双音节重叠式AABB与ABAB的语义考察及教学建议.pdf
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1、Modern Linguistics 现代语言学现代语言学,2023,11(8),3245-3249 Published Online August 2023 in Hans.https:/www.hanspub.org/journal/ml https:/doi.org/10.12677/ml.2023.118440 文章引用文章引用:张羽畅.双音节重叠式 AABB 与 ABAB 的语义考察及教学建议J.现代语言学,2023,11(8):3245-3249.DOI:10.12677/ml.2023.118440 双音节重叠式双音节重叠式AABB与与ABAB的语义考察及教的语义考察及教学建议学
2、建议 张羽畅张羽畅 四川师范大学文学院,四川 成都 收稿日期:2023年5月5日;录用日期:2023年7月25日;发布日期:2023年8月2日 摘摘 要要 重叠式作为汉语中一种常见的语法形式重叠式作为汉语中一种常见的语法形式,具有增强语言效果、丰富语言表达的功能具有增强语言效果、丰富语言表达的功能,双音节重叠式双音节重叠式在在日日常生活中常生活中很常见很常见,在汉语中占有重要地位。由于形容词和动词重叠形式众多、语义复杂,在汉语中占有重要地位。由于形容词和动词重叠形式众多、语义复杂,既既是对外汉语是对外汉语教学的重点,也是汉语学习者的难点。历来有众多学者从汉语本体的角度对双音节重叠式进行了深入研
3、教学的重点,也是汉语学习者的难点。历来有众多学者从汉语本体的角度对双音节重叠式进行了深入研究,但在对外汉语教学领域的研究却不够丰富且存在分歧。究,但在对外汉语教学领域的研究却不够丰富且存在分歧。本文以双音节重叠式的本体研究为理论依据,本文以双音节重叠式的本体研究为理论依据,从北京语言大学从北京语言大学BCC语料库中语料库中搜搜集语料,对双音节重叠式集语料,对双音节重叠式AABB与与ABAB进行语义考察,从而提出有助于进行语义考察,从而提出有助于对外汉语课堂教学活动的相关建议。对外汉语课堂教学活动的相关建议。关键词关键词 双音节重叠式,形容词和动词,语义考察,教学建议双音节重叠式,形容词和动词,
4、语义考察,教学建议 Semantic Investigation and Teaching Suggestion of Dissyllable Overlapping AABB and ABAB Yuchang Zhang Faculty of Arts,Sichuan Normal University,Chengdu Sichuan Received:May 5th,2023;accepted:Jul.25th,2023;published:Aug.2nd,2023 Abstract As a common grammatical form in Chinese,overlapping h
5、as the function of enhancing language ef-fect and enriching language expression.The dissyllable overlapping is common in daily life and oc-张羽畅 DOI:10.12677/ml.2023.118440 3246 现代语言学 cupies an important position in Chinese.Due to the numerous overlapping forms and complex se-mantics of adjectives and
6、 verbs,they are not only the focus of teaching Chinese as a foreign language,but also the difficulty for Chinese learners.Many scholars have conducted in-depth studies on dis-yllabic overlapping from the perspective of Chinese ontology,but there are insufficient and diver-gent studies in the field o
7、f teaching Chinese as a foreign language.In this paper,based on the on-tological study of dissyllable overlapping,corpus collected from BCC corpus of Beijing Language and Culture University is used to investigate the semantics of dissyllable overlapping AABB and ABAB,so as to put forward relevant su
8、ggestions for teaching Chinese as a foreign language.Keywords Dissyllable Overlapping,Adjectives and Verbs,Semantic Investigation,Teaching Suggestion Copyright 2023 by author(s)and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License(CC BY 4.0).http:
9、/creativecommons.org/licenses/by/4.0/1.引言引言 人类语言中尤其是亚太地区的一些语系中,普遍存在着复杂的重叠现象。这种重叠现象不仅经常出现在我们的日常生活中,同时也是汉语学习者的难点。其中,双音节重叠式 AABB 与 ABAB 由于存在相似之处,常常被用作比较。本文通过对双音节重叠式的语义方面进行探讨,以期能提出对外汉语课堂教学的相关建议,帮助汉语学习者更加准确地掌握知识。2.双音节动词重叠式双音节动词重叠式 ABAB 和和 AABB 的语义考察的语义考察 朱德熙(1956)在语法讲义中归纳了双音节动词重叠式的基本形式,大多分为 ABAB 式和 AABB式
10、,例如“研究研究研究”、“调整调整调整”、“蹦跳蹦蹦跳跳”、“躲藏躲躲藏藏”等。下面我们分别对两种重叠式结构展开探讨。2.1.ABAB 重叠式重叠式 双音节动词重叠式 ABAB 是由两个双音节 AB 动词重叠后得到的,重叠后的词性依旧是动词。因此,要想正确地了解双音节动词重叠式 ABAB 的结构,就必须准确分析双音节动词基式 AB 的结构。对此,我们从以下两个方面进行分析。2.1.1.单纯词单纯词 由一个语素构成的词叫做单纯词1。这里的双音节动词中 AB 是由一个语素构成的,所以属于单纯词。这类动词有:“徘徊徘徊徘徊”、“巴结巴结巴结”等。例句:如果他真的是你伯父,你还得设法巴结巴结他,说不定
11、他会帮你的忙。(BCC 语料库)2.1.2.合成词合成词 由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词1。这里的双音节动词 AB 是由 A、B 两个语素构成的,A、B 都是成词语素。在构成联合型双音节动词结构里,A 和 B 都有意义,并且表示并列的关系;在构成偏正型双音节动词结构里,通常是 A 修饰 B,两者存在定中或状中的关系;在构成补充型双音节动词结构里,通常是 B 对 A 进行补充说明,存在中补关系;在构成动宾型双音节动词结构里,其中 A 表示动作、行为,B 表示动作、行为所支配关涉的事物2。Open AccessOpen Access张羽畅 DOI:10.12677/ml.2023.118
12、440 3247 现代语言学 这类联合型动词有:“介绍介绍介绍”、“比较比较比较”等。例句:你们不服,咱们比较比较?(BCC 语料库)这类偏正型动词有:“抽查抽查抽查”、“反思反思反思”等。例句:这次你确实得好好反思反思自己了。(BCC 语料库)这类补充型动词有:“提高提高提高”、“压缩压缩压缩”等。例句:我需要再好好提高提高自己的专业技能。(BCC 语料库)这类动宾型动词有:“注意注意注意”、“演练演练演练”等。例句:你平时要多注意注意自己的身体。(BCC 语料库)2.2.AABB 重叠式重叠式 研究双音节动词 AABB 重叠式,我们依旧按照上面的方法展开讨论。2.2.1.单纯词单纯词 对于
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