童趣化护理结合视频教育对支气管肺炎患儿的影响.pdf
《童趣化护理结合视频教育对支气管肺炎患儿的影响.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《童趣化护理结合视频教育对支气管肺炎患儿的影响.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、(11):92-94.9兰红霞,黄月英,莫朝媚,等.探讨循证-情志护理模式在中老年高血压冠心病合并糖尿病患者中的应用价值J.中国地方病防治杂志,2018,33(5):592-593.10 王宇娇,李虹彦,高岚,等.一例难治性癫痫患者应用生酮饮食后肠内营养耐受性的评估与管理J.中国实用护理杂志,2020,36(14):1097-1101.11 何明鸣.PDCA 循环护理模式对伴有焦虑抑郁状态的老年胃食管反流病患者的临床应用J.世界华人消化杂志,2017,25(7):627-631.12 叶丽丽,潘珍甲,唐红梅,等.PDCA 循环结合神经导航系统宣教模式在垂体瘤患者围手术期护理中的应用研究J.中华
2、神经医学杂志,2019,18(3):278-282.13 刘娟,李倩,李思,等.多学科协作护理模式在肝硬化食管胃底静脉曲张破裂致上消化道出血患者中的应用J.齐鲁护理杂志,2020,26(24):111-113.14 魏俊吉,常健博,江荣才,等.多中心神经外科重症患者应激性溃疡出血的危险因素分析J.中华神经外科杂志,2018,34(2):129-133.本文编辑:王海燕 2022-09-15 收稿童趣化护理结合视频教育对支气管肺炎患儿的影响邹长秀,王艳萍,谢拔群,刘晓莉(永丰县妇幼保健院 江西永丰 331500)【摘 要】目的:探讨童趣化护理结合视频教育在支气管肺炎患儿的影响。方法:选择 202
3、1 年 1 月 1 日2022 年 12 月 31 日收治的 130 例支气管肺炎患儿,根据随机数字表法分为对照组和观察组各 65 例,对照组采取常规护理结合视频教育,观察组在对照组基础上实施童趣化护理;比较两组干预前后负性情绪采用儿童情绪障碍筛查量表(SCARED)、血气分析包括动脉血氧分压(PaO2)、血氧饱和度(SaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2),症状消失时间、治疗依从性。结果:干预后,两组 SCARED 中广泛性焦虑、分离性焦虑、躯体性惊恐、社交恐惧、学校恐惧评分及总分均低于干预前(P0.05),且观察组低于对照组(P0.05,P0.01);干预后,两组 PaO2、SaO2均
4、高于干预前(P0.05),PaCO2低于干预前(P0.05),且观察组优于对照组(P0.01);观察组咳嗽、发热、喘憋及肺部湿啰音消失时间均短于对照组(P0.01),治疗依从性优于对照组(P0.05)。本研究符合赫尔辛基宣言相关伦理原则。1.2 方法 两组均遵医嘱给予雾化吸入治疗,吸入用布地奈德混悬液 1 mg+硫酸沙丁胺醇吸入溶液2.5 mg+生理盐水5 ml。1.2.1 对照组采用常规护理视频教育。责任护士整理的资料为支气管肺炎、雾化吸入等相关医学教育资料,护士长根据上述资料制订健康教育视频;视频内容支气管肺炎病因病机、雾化吸入原理及操作方法、优势特征、准备工作、错误动作、注意事项、示范雾
5、化器如何使用,告知其在雾化吸入开始治疗前切勿进食过饱,避免增加其在雾化吸入的不适感;由护理人员负责为视频解说、添加背景音乐、动画等,提升视频的生动及趣味性,增加患儿及家属的兴趣,转移患儿注意力。护理人员做好与家属的沟通工作,加深家属对支气管肺炎、雾化吸入治疗及自我护理相关知识的了解程度,调动其主观能动性及配合积极程度,在患儿能够配合完成护理操作时及时予以表扬及肯定,提升其舒适度,满足患儿在医疗安全方面的需求。护理人员主动与患儿沟通,引导其主动倾诉内心所想及所感,结合与家属的沟通交流,综合判断患儿心理特点及认051齐鲁护理杂志 2023 年 9 月第 29 卷第 17 期知水平,带其前往游戏场地
6、,安排其参与游戏,并在治疗前通过电视或移动终端反复播放教育视频,音量60 dB,由护理人员陪同家属共同观看,耐心回答患儿及家属提出的问题。对性格外向的患儿,可通过诱导式提问,指导患儿描述自身行为及正确行为,无须介意描述是否具备条理性,由护理人员对患儿的不良及正确行为分别予以哭脸或笑脸进行评价,加深患儿记忆力;对性格内向的患儿,在其观看视频时,可通过夸张幽默方式介绍画面中图案所代表的含义,鼓励患儿在 10 min内复述护理知识。雾化吸入治疗开始时,护理人员需预先检查雾化吸入治疗装置,确保其比较完整、能够正常使用;家属可通过抱起年龄较小患儿,让年龄较大患儿以坐位或半坐卧位进行雾化吸入治疗,有助于促
7、使药液配得更加精准,直接抵达支气管病灶,降低肺部淤血等不良情况发生风险,且在治疗期间注意对患儿的安抚,及时清理其口鼻附近药液;护理人员与家属联合安抚哭闹剧烈不休或相当紧张的患儿,待其情绪平稳后再开展相应护理措施;雾化吸入后,指导患儿咳嗽,或协助指导家属叩击患儿后背,促使痰液顺利排出,指导其清理口腔及面部。1.2.2 观察组 在对照组基础上采用童趣化护理,具体内容如下。科室内由护士长负责安排统筹安排工作、居中协调,由责任护士负责收集及整理相关资料,邀请科主任及心理咨询师作为顾问,对患儿进行评估,通过讨论制订符合患儿实际情况的护理方案,组织人手安排建立童趣化护理措施,选择少儿喜欢的气球或花朵、动物
8、、卡通图案等贴纸粘贴在墙壁上,其中卡通图案如小猪佩奇、喜羊羊灰太狼、猪猪侠等,墙壁或天花板上安装多色光源,主光源安排暖色调,辅助光源安排冷色调,切勿单独应用冷色调加重患儿精神心理负担,在醒目区域靠墙位置设立图书架,放置适合患儿阅读的读物,在附近放置桌椅、设立玩具区,应用拼接式塑泡沫板装扮地面,在椅子上或墙边摆放患儿喜欢的卡通玩偶,为患儿营造温馨环境,减轻患儿在医院环境中的陌生感;童趣化护理场地设立完毕后,由护士长安排人员负责先行体验游戏场地,对其中部分不合理的地方进行改进,直到确认能够满足患儿旺盛的好奇心及玩游戏的兴趣点为止。责任护士带领患儿前往游戏场地,并与患儿玩扮演游戏,由患儿扮演护理人员
9、,由护理人员扮演患儿,引导其帮助护理人员治疗、安抚其不良情绪,强化患儿自信心;护理人员在患儿展示勇敢及良好配合度时,予以其适当表扬,向其发放其感兴趣的卡片,集齐一定数量者能够获得有趣奖品;若患儿依从性不高,则利用患儿好胜心,向其展示其他小朋友所获得的卡片、小红花或漫画书等奖品,提升其对治疗积极性。1.3 观察指标负性情绪:采用儿童情绪障碍筛查量表(SCARED)评估两组干预前后负性情绪,包括广泛性焦虑、分离性焦虑、躯体性惊恐、社交恐惧、学校恐惧 5 项内容,共 41个题目,单个题目评分 02 分,分值越高提示负性情绪越严重。症状消失时间:比较两组咳嗽、发热、喘憋及肺部湿啰音消失时间。血气分析:
10、检测两组干预前后血气分析,包括动脉血氧分压(PaO2)、血氧饱和度(SaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)。治疗依从性:统计治疗依从性情况;依从性优:雾化吸入 10 min 内完成治疗,患儿无哭闹,治疗顺利完成、未中断;依从性良:雾化吸入 15 min 内完成治疗,患儿轻微哭闹,治疗中断2 次;依从性中:雾化吸入 20 min 内完成治疗,患儿哭闹不止,治疗中断3 次;依从性差:患儿反应强烈、哭闹不休,不配合治疗,无法完成雾化吸入治疗。1.4 统计学方法采用 SPSS 22.0 软件分析数据。计数资料以例数、百分比表示,采用2检验,等级资料采用秩和检验;计量资料以 xs 表示,采用 t
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 童趣 护理 结合 视频 教育 支气管 肺炎 影响
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。