民族歌剧《包青天》创演过程及主要唱段刍议.pdf
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1、黄钟大吕40作为安徽省重点文艺项目,民族歌剧 包青天 的横空出世,是一次具有历史意义的艺术创作。千里之行,始于足下,一部歌剧从“诞生”到“台上见”,是来之不易的。民族歌剧包青天,为廉政题材的正歌剧。好的歌剧作品,需要优秀的唱段支持,而唱段又贴合了人物性格,是剧情推进和角色塑造的核心材料,可以说“角色”与“唱段”,是密不可分、相辅相成的关系。下面,笔者从角色安排切入,进一步深入展开,对本剧主要唱段的分析与研究。一、民族歌剧包青天创演始末对于安徽而言,一部原创歌剧的出现是不易的。当然,更加令人欣慰的是,歌剧包青天的出现,既弥补了安徽在歌剧艺术领域的一大空白,又为日后安徽乃至省情相近的兄弟省份在该领
2、域的创作提供了宝贵的借鉴经验。2017 年 7 月 22 日前后,在安徽省会合肥,导演组通过招募及选拔的形式,集结了一批安徽籍优秀的青年歌唱演员、高校教师、声乐工作者,完成了演员队伍的建设。作为该剧的成员之一,笔者历经了该剧的创演全过程,感触良多。“立足安徽,放眼全国”,是大家的共同心愿。民族歌剧包青天,前后历经四个月的排练过程。对应时间和阶段,大致情况如下:2017年 9 月 6 日前后,全剧主要唱段的首次录音;2017 年 9 月 23 日前后,首次全剧坐唱联排;2017年 9 月 30 日,首次完成了全剧完整拉练;2017 年 10 月 7 日-10 月 15 日,完成“半脱谱”第二阶段
3、联排;2017 年 10 月 20 日,进入排戏;2017 年 10 月 27 日,与交响乐团进入合乐阶段;2017 年 10 月 30 日,合乐演练;2017 年 11 月 2 日,首演宣传;2017 年 11 月 6 日前后,演员定妆照的拍摄。从 2017 年 7 月下旬开始,演员们就陆续拿到了歌剧的全剧谱,可以说从学谱子开始,本剧的作曲家莫凡老师便极为耐心地帮助每一位演员做好“音乐作业”。歌剧在创演阶段,需要全体 张剑雨 安庆师范大学音乐学院民族歌剧包青天创演过程及主要唱段刍议摘 要民族歌剧是我国在文艺创作上“民族自信”“文化自信”的有力表征。通过研究民族歌剧新作品,可以更好地了解、帮助
4、作品本身的质量提升,对我国民族歌剧事业的发展、壮大有着积极的推动作用。创演过程的经验整理,以及采用音乐分析的方式,对主要唱段进行梳理性研究,是民族歌剧的主要研究方法。民族歌剧包青天的出现,填补了安徽省改革开放以来,在歌剧艺术上的空白,响应国家号召,充实了我国在歌剧作品方面经验的积累。关键词民族歌剧;包青天;创演过程;唱段分析黄钟大吕41演员,既要吃准乐谱,更要吃准人物,否则将无法将艺术形象立于舞台之上,造成整部歌剧在呈现时的损失。本剧截止至今年,共成功地进行了两个阶段的演出,情况如下:2017 年 11 月 8 日,于安徽大学音乐厅,交响乐版 1 场;2017 年 11 月 9-11 月 10
5、 日,于合肥师范学院音乐厅,钢琴版 2 场;2017 年 11 月 10 日-11 月 11 日,安徽保利大剧院音乐厅,交响乐版 2 场。第一阶段合计 5 场演出,获得了广泛的认可,使民族歌剧包青天在观众心中,渐渐站稳了脚跟,对于剧组而言,既总结了表演经验、查缺补漏,又提高了整部剧的打磨光泽度,人物塑造更显立体,戏剧冲突更加激烈,演职人员的自信心,也通过不同环境下的几场演出,增添了许多,对于角色的把握,也更有深度了。第二阶段:于2018年12月18日前后,在省歌舞剧院重新启动排练,此阶段民族歌剧 包青天,承担了高雅艺术进校园的演出任务。情况如下:2018 年 12 月 26 日,于合肥工业大学
6、;2018 年12 月 27 日,于安徽中医药大学;2018 年 12 月 28 日,于安徽农业大学。此阶段的演出,在环境上完全不同于第一阶段,这对于剧组和演职人员的适应能力和应变能力,有着更高的要求。本阶段演出,皆采用了钢琴伴奏的演出形式。本阶段演出,也充分提高了剧组“随机应变”“化危为机”“顺势而为”的能力。二、民族歌剧包青天主要唱段刍议民族歌剧包青天,为廉政题材的正歌剧。好的歌剧作品,需要优秀的唱段支持,而唱段又贴合了人物性格,是剧情推进和角色塑造的核心材料,可以说“角色”与“唱段”,是密不可分、相辅相成的关系。下面,笔者从角色安排切入,进一步深入展开,对本剧主要唱段的分析与研究。1.角
7、色安排角色大致可以划分为两股势力:A.包拯、包勉、嫂娘(包勉母)、包拯妻、包勉妻、王朝、马汉;B.庞太师、庞昱、三官员。本剧两股势力的矛盾冲突点,在于包勉。包勉虽为包家人,但在庞太师等人的威逼利诱之下,逐渐变得“纸醉金迷”、忘却“清廉为官”的本分,继而被包拯大义灭亲的故事。下面,笔者将结合具体的唱段,进行分析与研究。2.主要唱段刍议(1)序幕,包拯咏叹调:“望着这荒凉的陈州”这是本剧第一支咏叹调,由主角包拯演唱。在看到陈州苦难灾情、饿殍遍野的景象时,包拯心情凝重、悲凉万分。值得一提的是,为了突出这支咏叹调的感染力,作曲家莫凡老师在此处的设计,并非“先声夺人”,而是用由合唱团演唱的“陈州灾民大合
8、唱”引入,可以说为包拯的出现,也埋下了伏笔、做好了铺垫。用大合唱作为整部歌剧的“开胃菜”,特别有助于观众沉浸到剧情中来,令观众切实享受到“真听、真看、真感受”的艺术体验。伴随着陈州灾民哀号式的合唱引入,包拯咏叹调的继而出现,从剧情设计的逻辑上,显得更加合理。此处的灾民合唱,一开始便用小三度下行接小二度上行的旋法,模拟出了灾民在灾荒之年、饥饿难耐的呻吟,伴随着这阵呻吟,哀号出了“大旱之年,颗粒无收,千家叹息,万户忧愁”的无奈之情,并描绘了“扒光树皮、吃光树叶,卖儿卖女,四处逃荒把生路求”的悲惨情境。该段旋律平缓而沉重,节奏以二八、四分音符和全音符为主,无密集音型,烘托了灾民的饥饿感、悲凉感乃至绝
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