金文研讀劄記二則.pdf
《金文研讀劄記二則.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《金文研讀劄記二則.pdf(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、247金文研讀劄記二則*王挺斌提要:本文討論了金文中兩個訓詁問題。第一,金文中的“乍”或表出嫁之義,其實是“徂”的假借,訓爲出行之義,出行之義可引申爲出嫁之義。在此基礎上,指出金文中有些“迮”也可讀爲“徂”。第二,甲骨文、金文“彘”字當分析爲从豕从矢,並不是从“矢”得聲的形聲字;裘衞盉銘文中的“彘告”應讀爲“徹告”。關鍵詞:迮徂彘告裘衞盉金文訓詁一、説金文中一種特殊用法的“乍”與“迮”金文中的“乍”除了用作鑄造、建造、做事、擔任等義,還有一種特殊用法,未被廣泛認識。先來看曾侯簠(或叫叔姬簠)銘文(寬式釋文):(1)叔姬霝乍黄邦,曾侯乍叔姬、江芈媵器肆 彝,其子子孫孫其永用之。(集成4598/銘
2、圖 5936)銘文中有兩個“乍”。第二個“乍”顯然用爲“作”,亦即金文常見的某人爲某人鑄作某器之“作”;第一個“乍”的意思和用法與之不同,集成 銘圖均括注爲“迮”,但大型字書辭典上的“迮”字義項均難以適用於“叔姬霝乍黄邦”之“乍”。目前 金文形義通解 金文常用字典這兩部較具影響力的金文詞典均未針對這個“乍”而釋義。曾國青銅器將兩個“乍”直接釋讀爲“作”,謂:“此器爲曾國女子嫁往黄國而作,因此曾*本文是國家社科基金重大項目“東漢至唐朝出土文獻漢語用字研究”(21&ZD295)階段性成果,受到中央高校基本科研業務費專項資金資助。蒙趙平安師、陳英傑、石小力、謝明文、鄔可晶、郭永秉、馬超等先生以及匿名
3、審稿專家指正,謹致謝忱!該字釋讀參陳劍 甲骨金文舊釋“”之字及相關諸字新釋,復旦網(http:/ 年 12 月 29 日。讀書劄記文史2023 年第 2 輯總第 143 輯248當爲湖北之曾。叔姬名霝,爲曾侯之女而將嫁往黄國,爲此曾侯鑄造此媵器。”這點出了“叔姬霝乍黄邦”之“乍”是出嫁之義。事實上,郭沫若早已説過:“上乍字乃迮省,嫁也,適也。晉公 丕乍元女,又筍伯盨 筍白大父乍嬴妃,匋盨,亦謂遣嫁嬴妃爲鑄寶器。”他引到的兩個例子需要討論。所謂的晉公“丕乍元女”,讀法、斷句有誤,“丕”當爲“否”,銘文中屬上讀,爲“嚴虩若否”中“若否”之“否”;“乍元女”後面跟“孟 姬 媵四 ”。這個“乍”還是用
4、爲鑄作之“作”。第二個例子,筍伯盨“筍白大父乍嬴妃,匋盨”即“筍伯大父乍嬴妃,鑄寶盨”,這個“乍”不能直接理解爲鑄造之義,因爲後面已有動詞“鑄”。李春桃認爲該“乍”與公子土斧壺“公子土斧乍子仲姜,鑄之盤壺”之“乍”同義 。邾季壺“邾季用乍仲娸,用鑄寶簠”之“乍”亦是同類用法 。這些銘文句法結構類似,爲“某人+乍+某女+鑄+某器”:(2)筍伯大父乍嬴妃,鑄寶盨。(集成 4422/銘圖 30997)(3)公子土斧乍子仲姜,鑄之盤壺。(集成 9709/銘圖 12423)(4)邾季用乍仲娸,用鑄寶簠。(銘圖 40572)陳英傑認爲例(2)是動詞“乍(作)”“鑄”分用,説法有一定可能性 。但金文動詞分用
5、現象畢竟太特殊了,例子並不多見;排比上述銘文,“某人+乍+某女+鑄+某器”理解爲某人嫁某女而鑄某器,語法與文義都没有太大問題。鄧公簋銘文中的“乍”也值得注意:(5)唯鄧九月初吉,不故女夫人乍鄧公,用爲女夫人尊簋。(集成 4055/銘圖 4990)郭沫若指出:“乍鄧公 與叔姬簠 叔姬霝乍黄邦 同例,乍,迮省,嫁也,適也。”他在“”字下注“始”,頗有道理。陳英傑亦曾指出戰國簡帛中“”常用爲“始”。如按此説,湖北省文物考古研究所編 曾國青銅器,文物出版社,2007 年,第 421 頁。郭沫若全集考古編兩周金文辭大系圖録考釋,科學出版社,2002 年,第 356 頁。晉公釋文參謝明文 晉公銘文補釋,出
6、土文獻與古文字研究 第 5 輯,上海古籍出版社,2013 年,第 237 頁。所缺二字,管文韜認爲是“宗彝”,參管文韜 試論晉公盤銘文及相關問題,青銅器與金文 第 3 輯,上海古籍出版社,2019年,第 111 頁。李春桃 公子土斧壺銘文探研,簡帛 第 20 輯,上海古籍出版社,2020 年,第 712 頁。李春桃 邾季壺研究,出土文獻 第 15 輯,中西書局,2019 年,第 60 頁。陳英傑 西周金文作器用途銘辭研究,綫裝書局,2008 年,第 124125 頁。郭沫若全集考古編兩周金文辭大系圖録考釋,第 379 頁。陳英傑 西周金文作器用途銘辭研究,第 226 頁。249金文研讀劄記二則
7、則“始乍”也就相當於蘇軾 念奴嬌 赤壁懷古“遥想公瑾當年,小喬初嫁了”之“初嫁”,謂剛出嫁,並非首次出嫁,古詩爲焦仲卿妻作“貧賤有此女,始適還家門”中的“始適”也是此意。但“”亦不能排除用作人名成分的可能,陳哲讀爲“姒”,也有一定道理 。無論如何,“乍”具有出嫁之義没有疑問。以上例子綜合來看,可確定“乍”有出嫁之義。但郭沫若説“乍”爲“迮”之省卻有點問題,因爲“迮”本身並無出嫁之義,相關義項也難以引申出此意。楊樹達在引述他的説法時謂:“郭沫若據彼文謂此簠亦是楚器,又謂乍當讀爲迮或徂,訓爲嫁,按郭説是也。”上引郭沫若之説其實只是提到“迮”,並未聯繫到“徂”,楊氏引述可能有誤;或許他自己就是那樣理
8、解的,只是未進一步討論,但這非常具有啓發性。近年,陳英傑、袁金平、楊婷婷、鄒芙都、馬超等又相繼提出“徂”的讀法,鄒芙都、馬超還引到 詩經衞風氓“自我徂爾,三歲食貧”及鄭玄箋:“徂,往也。我自是往之女家。女家乏穀食已三歲,貧矣。”這點非常重要。出嫁之義與出行之義關係密切,可通過幾個近義詞來證明。“行”,詩經秦風無衣:“王于興師,修我甲兵,與子偕行。”毛傳:“行,往也。”出嫁義如 詩經邶風泉水:“女子有行,遠父母兄弟。”“嫁”,説文女部:“女適人也。”也可表示出行,列子天瑞:“國不足,將嫁于衞。”“適”,説文辵部:“之也。”也可表示出嫁,玉篇辵部:“適,女子出嫁也。”左傳昭公元年:“女自房觀之,曰
9、:子皙信美矣,抑子南夫也。夫夫婦婦,所謂順也。適子南氏。”“歸”,説文:“女嫁也。”周易泰:“帝乙歸妹。”甲骨文中常常出現“某人歸”的辭例,“歸”只是單純的歸返之義,歸返可視爲一種特殊的“出行”。上述“乍”讀爲“徂”,訓爲出行之義,在該語境下帶有一些出嫁的意味 。从“且”得聲之字與从“乍”得聲之字關係密切,如 詩經大雅蕩“侯作侯祝”,釋文 云“作,本或作詛”;詩經邶風谷風“既阻我德”,“阻”字 太平 鄒同慶、王宗堂校注 蘇軾詞編年校注,中華書局,2007 年,第 398 頁。徐陵編,吴兆宜注,程琰删補,穆克宏點校 玉臺新詠箋注 卷一,中華書局,1985 年,第 48 頁。陳哲 宋人傳抄鳥蟲書鐘
10、銘“志燮事者侯”句釋讀,古文字論壇 第 3 輯,中西書局,2018 年,第 312 頁。楊樹達 積微居金文説,上海古籍出版社,2007,第 110 頁。陳英傑 西周金文作器用途銘辭研究,第 226 頁;袁金平、楊婷婷 讀金文札記三則,出土文獻第 8 輯,中西書局,2016 年,第 58 頁;鄒芙都、馬超 金文考釋拾零三則,商周青銅器與金文研究學術研討會論文集,2017 年,第 525 頁。裘錫圭認爲“歸”所从之“帚”爲聲符,“帚”讀“彗”的音,可從,參裘錫圭 殷墟甲骨文“彗”字補説,華學 第 2 輯,中山大學出版社,1996 年,第 35 頁。古代女子尤其是貴族女子出嫁,講究父母之命、媒妁之言
11、,出嫁這一行爲其實主要由父母諸兄掌控,對女子來説,是被動的。例(1)“叔姬霝乍(徂)黄邦”,其實是説叔姬霝被嫁到黄國,例(5)“乍(徂)”也隱含被動語態,而例(2)(3)(4)“某人乍(徂)某女”之“乍(徂)”則是主動語態。文史2023 年第 2 輯總第 143 輯250御覽 引 韓詩 作“詐”;“殂”,集韻模韻 云“古作 ”。戰國文字中从“且”得聲的“”也往往表示欺詐之“詐”。因而,“乍”讀爲“徂”完全可行。受此啓發,以下幾例金文中的“迮”也可讀爲“徂”,但釋義略有不同:(6)唯正月初吉辛亥,之孫莒太史申,作其造鼎十,用征台迮,以御賓客,子孫是若。(集成 2732/銘圖 2350)(7)唯廿
12、又再祀,羌作介 ,厥辟韓宗虔帥,征秦迮齊,入長城,先會于平陰,武鷙恃力,襲 奪楚京,賞于韓宗,令于晉公,昭于天子,用明則之于銘,武文咸烈,永世毋忘。(集成 157/銘圖 15425)*(8)周棘生作楷妘媵盤,金用 迮 邦,其孫孫子子永寶用。(集成 10120/銘圖 14464)例(6)爲莒太史申鼎,銘文“用征台迮”即“用征以迮”,讓人很自然想到金文中的“以征以行”或“以行以征”或“用征用行”,如叔夜鼎“叔夜鑄其饙鼎,以征以行,用煮用享,用祈眉壽無疆”(集成 2646/銘圖 2197)、曾伯簠“余用自作旅簠,以征以行,用盛稻粱,用孝用享于我皇考”(集成 4631/銘圖 5980)、鄭義伯“鄭義伯
13、作季姜,余以行以征”(集成 9973/銘圖 14008)、冉鉦鋮“余以行台師,余以征台徒,余以伐,余以伐徐,子孫,余冉鑄此鉦鋮,汝勿喪勿敗”(集成 428/銘圖 15989)、庚兒鼎“唯正月初吉丁亥,徐王之子庚兒,自作飤緐,用征用行,用龢用羹,眉壽無疆”(集成 2715/銘圖 2325)、爲甫人盨“爲甫人行盨,用征用行,萬歲用尚”(集成4406/銘圖 5590)等。爾雅釋言:“征,行也。”詩經小雅小明:“我征徂西,至于艽野。”鄭玄箋:“征,行。”裘錫圭指出“征”爲“正”的後起分化字,本義爲遠行 。銘圖 還著録某收藏家之翏子厚盤“鄝子厚自作石沱,以征以旅,其眉壽無疆,永寶用之”(銘圖 41207
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金文 研讀劄記二則
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。