利用创新教具突破重力方向知识难点.pdf
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1、SHIYAN JIAOXUE YU YIQI2023年第7期自制教具利用创新教具突破重力方向知识难点沈天侠(慈溪市范市初级中学,浙江宁波 315312)摘要:华师大版科学八年级上册“重力”一节的教学难点是,学生难以理解重力方向竖直向下这一概念,常常将竖直向下和垂直向下相混淆。为破解这一教学难点,利用常用器材自制教具重力方向演示仪并用于教学。该演示仪能够直接呈现重力方向与水平面的垂直关系,便于引出竖直向下这一新概念。同时,能呈现竖直和垂直两种现象,非常便于学生进行比较,完美地突破重力方向的知识难点,轻松解决教学问题。关键词:重力方向;竖直向下;垂直向下;难点;教具DOI:10.19935/ki.
2、1004-2326.2023.07.027重力是最常见也是最重要的力之一,重力的方向总是竖直向下的。笔者在教学中发现,学生在学习重力时往往不能正确理解竖直向下的含义,不少学生将竖直与垂直相混淆。学生在接触“竖直方向”之前,已在几何学习中学过垂直这一概念,当科学教学中出现竖直时,往往误以为就是垂直,造成了正确理解竖直向下的困难1。针对重力方向这一知识难点,笔者结合自己的教学经验,利用常用器材制作相关教具。1学生常见错误及原因分析(1)笔者执教华师大版科学八年级上册“重力”一节的知识已有5年,从学生做的有关重力方向的练习题中发现,他们经常将重力的方向判断错误,即与垂直向下混淆。(2)笔者在上完课后
3、给学生布置相关选择题(图 1),检测学生对重力方向知识的理解程度,发现在全班34名学生中,有10人选择A,2人选择B,6人选择C,16人选择D,做题效果不佳。图中所画重物P的重力方向正确的是()。AGPDCBPPPGGG图1有关重力方向的例题(3)正确选择竖直向下的学生只占47.1%,错误选择垂直向下的学生占29.4%。在中考复习时,即使学生已经对重力的知识非常熟悉,仍然有接近10.0%的学生选择垂直向下的答案。(4)在分析其中的原因后笔者发现学生对于竖直向下的概念还是只停留在文字的层面,哪怕很多学生知道重力的方向是竖直向下,但只要一画图,还是会画成垂直向下。其本质是学生对竖直向下和垂直向下的
4、概念存在认知不具体、不形象的问题。2制作说明(1)实验创新原理:重力方向竖直向下,与水平面垂直。(2)突破教学难点:正确理解竖直向下的意义,并区别其与垂直向下的关系。3制作方法及说明(1)制作旋转平台。旋转平台由基座、旋转轴和平台构成,并安装有阻滑条。安装有阻滑条的旋转平台如图2所示。旋转平台阻滑条旋转轴基座图2安装有阻滑条的旋转平台(2)制作固定支架。取1根扁平铁条,将其一端弯 722023 年第7期自制教具成L形;在铁条上下两端各钻1个洞用来拧螺丝(固定用),起到类似铁架台的作用。(3)制作背景水槽。用亚克力广告板制成1个薄层水槽,先对其进行密封处理(涂玻璃胶),再在水槽中央正上方钻1个洞
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