广西高校图书馆阅读推广的困境与突破研究——以广西师范大学图书馆为例.pdf
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1、2023年6月柳州职业技术学院学报DOI 10.16221/ki.issn1671-1084.2023.03.008高等教育研究收稿日期:2023-04-11基金项目:广西文科中心2021年度“高校图书馆建立阅读馆员制度研究”项目(ZXTD202112)作者简介:褚兆麟,广西师范大学研究馆员,研究方向为阅读推广与读者文化;黄琳皓,硕士,广西师范大学馆员,研究方向为阅读推广与读者文化建设;申诗怡,江西财经大学人文学院在读硕士研究生,研究方向为新媒介运营。褚兆麟1,黄琳皓1,申诗怡2广西高校图书馆阅读推广的困境与突破研究摘要:近年来,广西各高校图书馆在阅读推广方面不断加大力度,无论在部门设置、人力
2、物力投入,抑或活动开展的频度、内容的丰富性等方面都取得了不错的成绩,但却遭遇了一个尴尬的境地:学生参与度逐年下降,阅读推广馆员数量有限,阅读活动针对性不强,阅读推广缺乏计划性、连续性等,导致阅读推广质量难以进一步提升。只有在提升领导的重视度、加强阅读推广馆员队伍建设、改进工作方式与方法等方面寻求新的突破,阅读推广才能更上一层楼。关键词:高校图书馆;阅读推广;广西中图分类号:G258.6;G252.17文献标志码:A文章编号:1671-1084(2023)03-0046-05(1.广西师范大学,广西桂林541004;2.江西财经大学,南昌330013)柳州职业技术学院学报JOURNAL OF L
3、IUZHOU VOCATIONAL&TECHNICAL COLLEGE第23卷第3期2023年6月Vol.23No.3Jun.2023以广西师范大学图书馆为例引言截至2023年全国两会,“全民阅读”已经连续第十次被写入政府工作报告,阅读的重要性不言而喻。各类图书馆都将阅读推广放在了非常重要的地位。多年来,广西高校图书馆界在阅读推广方面也在不断加大力度,有的增设了专门的部门,有的加大了人力物力的投入,有的增加了活动的频次,有的拓展了活动的范围,还有的加强了校际的经验交流与学习等,取得了良好的成绩与效果。但是,在发展的过程中,阅读推广似乎也遇到了不少的问题与困难:年年重复的活动缺少了新意,读者参与
4、热情在减弱;阅读推广的广度、深度难以进一步拓展,效果也难以提升;阅读推广的方法创新严重不足凡此种种,充分说明广西高校图书馆的阅读推广遇到了很大的困境。如何破解这一难题,以促进阅读推广在原有的基础上持续向前推进,已经成了摆在广西高校图书馆面前的重大课题。本文试就这一问题作一探讨,以期为广大业界同仁提供借鉴经验。一、广西高校图书馆阅读推广现状扫描在党中央、国务院对以全民阅读推进文化强国建设的高度重视下,在全国高校全面发力建设世界一流学科、一流高校的背景下,作为高校重要办学支柱之一的图书馆,做好阅读推广工作意义重大。近十年来,广西高校图书馆同全国其他高校一样,在阅读推广实践中,采取了很多行之有效的方
5、法和措施,取得了较大的成绩,开创了一个很好的局面。(一)普遍设立了专职的阅读推广部门据调查,2012年,在广西高校图书馆中,广西师范大学(下称广西师大)图书馆率先成立了以阅读推广为主要任务的文化与平台服务部(下称文化服务部)。该部的工作职责是,以全校学生为主要对象,以图书馆各种资源为基础,积极筹划、组织、开展阅读推广及与此相关的各类46第23卷第3期文化活动,并负责编辑馆内年度工作报告(阅读报告)等。由于目标明确,方向专一,不到几年时间,广西师大图书馆的阅读推广工作就取得了显著的成绩,走在了广西高校前列,成为广西高校的标杆。受此影响,广西各大高校图书馆如广西大学、广西民族大学、广西财经学院、桂
6、林理工大学、桂林电子科技大学、广西科技大学、南宁师范大学等纷纷成立了相应的部门(文化建设部、推广服务部、学科与技术服务部等,虽名称略有不同,但功能大体相同),专事阅读推广工作。(二)配备了专职的阅读推广人员为加强阅读推广工作,各高校图书馆不仅设立了专门部门,还普遍配置了专职的阅读推广人员。其中最多的是广西师大,有8人之多,其他如广西民族大学、广西财经学院、桂林理工大学、广西科技大学、桂林电子科技大学等一般也有四五人。有了一定的人员保证,各馆的阅读推广工作较之以往有了很大推进,并且有了不同程度的起色。(三)阅读推广活动的频度、内容丰富性得以进一步增强广西师大自2013年开始举办“悦读经典,师大的
7、力量”阅读分享会,围绕大学生通识教育、素质提升与全面成长,精心选择人性的弱点情感论 思考大学 美的历程 中华文化四十七讲 中国哲学简史等经典著作,内容涉及文、史、哲、艺术以及科技等;开展“真人图书馆”活动,所邀请的“真人图书”涵盖作家、学者、军人、艺术家(艺术爱好者)、企业家、徒步达人、国际骑行者等;缘起新中国成立70周年的全区性高校学生诵读大赛已连续成功举办3届,每届参赛人员达上万人次,等等。各种阅读活动在广西高校此起彼伏,连绵不断,活动的频度、内容丰富度都有了很大提升。(四)部分高校树立阅读推广品牌以广西师大为例,其“真人图书馆”获得2015年度广西高校阅读推广案例一等奖和全国高校图书馆阅
8、读推广案例大赛华南赛区三等奖,“独秀书香文化活动月”获得2016年中国高等教育学会大学素质教育研究分会“大学生素质教育优秀品牌活动”银牌奖,等等。二、广西高校图书馆阅读推广的困境分析广西主要高校图书馆的阅读推广尽管取得了不小的成绩,也获得了不少荣誉,但时至今日,围绕阅读推广问题以广西主要本科院校图书馆为对象进行相关调查,仍发现不少问题,这些问题导致了阅读推广难以进一步向前发展。(一)少数图书馆在领导层面对阅读推广工作重视不够在广西主要本科高校图书馆中,还有少数尚未设立阅读推广部门。众所周知,高校图书馆的一项极其重要的任务就是做好阅读推广工作,营造浓厚阅读氛围,建设书香校园,让全校学生都爱上阅读
9、,爱上图书馆。没有设立阅读推广部门,在一定程度上说明了少数馆领导不够重视阅读推广,或者是,让有关借阅部门兼而从之。长期从事图书馆工作的馆员都知道,在一线服务读者的员工是比较繁忙的,他们除了完成本职工作以外,已经没有更多余力从事进一步的阅读推广工作。更何况,阅读推广并不是向学生读者推荐几本书那么简单,还要根据校内外、国内外各种情势形势,精心选择图书,精心谋划、精心组织各种类型的读书交流与分享活动,让读者的读书意识深入骨髓,让阅读行为成为日常。另外,已设立和未设立专门部门从事阅读推广工作的图书馆,两者在工作的计划性、稳定性与效率也存在着很大的差异。(二)学生参与阅读推广活动的人数逐年下降以广西师大
10、图书馆为例,在阅读推广部门的积极策划与组织下,一年开展的相关活动达几十场。其阅读推广有五大工程名师导读工程、阅读分享工程、真人图书馆工程、读行山水工程、古籍文化推广工程等,还有诸如知识竞赛、诵读大赛、征文比赛等多种比赛形式,一年下来各种活动不下30场。虽然活动频繁,内容丰富,但具体到某些场次,参与人数却呈逐年下降趋势,有的单场不到 30 人;更有甚者,需要依托馆、院领导或辅导员代为发动学生,才能勉强凑褚兆麟,黄琳皓,申诗怡:广西高校图书馆阅读推广的困境与突破研究472023年6月柳州职业技术学院学报够人数开展活动。(三)缺少一支稳定而强大的阅读推广队伍阅读推广工作是高校图书馆的主要业务工作之一
11、,它需要一支稳定而强大的阅读推广馆员队伍。经过调查发现,很多图书馆表面上都很重视阅读推广工作,但实际上专门从事阅读推广工作的人员并不多,而且还极为不稳定。在广西9个主要本科高校图书馆中,仅有少数馆专职从事阅读推广工作的人员达到4人及以上,多数馆居于 23 人之间,有个别馆甚至没有。34个阅读推广人,面对一个2万甚至3万以上的大学生阅读群体(广西主要本科高校的学生人数多数在2万以上),如此少量的阅读推广馆员要面对如此庞大的学生群体开展阅读推广工作,困难是很大的。(四)缺少阅读推广工作的计划与规划查阅广西各主要高校馆的年度工作报告(或总结)可知,其阅读推广活动确实不少,但就其计划而言,多数只有年度
12、计划,鲜见中长期工作规划,3年计划或更长的远期规划更难觅踪影。本科生的学制是4年,阅读推广计划不能仅仅限于一年级新生,应该有针对大二、大三或整个大学期间的四年计划或规划。俗话说“人无远虑,必有近忧”,一项工作只有具备长期计划才能做出更好的成绩。图书馆常常只重视做新生的阅读推广工作,而忽视做老生的阅读推广工作,致使阅读推广在针对同一对象时,不能持续数年相伴进行,导致阅读推广工作不能发挥其长效作用,从而使整个阅读推广工作的效果大打折扣。(五)缺少沉浸式的工作方式与方法长期以来,高校的阅读推广工作大多呈现出以下情形。一是集中在每年的“423”世界读书日前后呈集中式开展,既有校长荐书,又有读书分享,既
13、有名师讲座,又有各种展览,让人应接不暇,好一派热闹景象;二是在秋季学期,各种阅读活动明显偏少,力度普遍减弱;三是在开展阅读活动的时候,多数是面向全校学生,很少面向特定学院特定专业的特定学生,存在一定的浮泛现象。鲜有学生在大学期间能得到专门的阅读推广人(老师)长年的阅读跟踪呵护与引导帮助。阅读推广人最欠缺的就是这种沉浸式的工作方式与方法。三、高校图书馆突破阅读推广困境的策略与措施(一)领导重视领导的作用是引领与示范,在阅读推广方面尤其如此。在校级领导层面,不仅要重视,而且要身体力行。据了解,广西师大从书记到校长都倾力支持图书馆工作。在雁山校区图书馆分别设立了“书记领学”与“校长荐书墙”区域,从政
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