海归导师与博士生国际高水平论文发表--基于博士生培养全过程关键要素的实证研究.pdf
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1、40高等教育研究教育科学文摘2022年第4 期海归导师与博士生国际高水平论文发表基于博士生培养全过程关键要素的实证研究王颖,张跃冬,邓峰北京理工大学人文与社会科学学院,北京1 0 0 0 8 1学位与研究生教育2 0 2 2 年第1 2 期,约1 5 0 0 0 字近年来,我国出台了一系列“引智政策,有效促进了海外优秀人才回国工作,具有海外留学背景的工科归国人员是双一流”建设高校人才引进的重要群体。海归导师与本土导师谁更能提升博士生学术研究能力一直是学术界关注的问题,本研究以工科的材料学科为对象,通过与本土导师进行比较,探讨海归导师学术背景主效应、学术背景与博士生学术研究关键要素的导学关系交互
2、作用对博士生国际高水平学术发表的影响,得到以下发现。研究结果1.导师海外学术背景对博士生国际高水平学术发表的影响导师具有海外学术背景对博士生发表高水平论文具有显著影响,与本土导师所指导的博士生相比,海归导师所指导的博士生在SCI一区、三区的发文量显著更高。SCI一区文章发表需要解决工程中的重要科学问题,取得颠覆性创新成果,达到这一发表层次,需要在科学问题的提炼、理论基础、科研写作等方面具备顶层科研能力。发表高影响因子文章是学术型博士生科研能力的重要体现。对于工科博士生来说,海归导师在海外接受教育,受国外研究体系影响,积累了一定海外学术资源和社会资本,相对于本土多数导师而言,他们的学术视野开阔,
3、能敏锐地捕捉学术前沿问题,在国际视野、科学研究前沿、科研能力、英文写作能力、国际学术合作上对博士生的科研有很好的指导作用,因此所指导的博士生发表SCI一区文章的数量更多。另外,海归导师的海外求学经历和求学期间发表文章的经验也会积极影响博士生发表SCI三区文章。海归导师和本土导师所指导的博士生在SCI二区发文数量上没有显著差异,说明了本土导师指导博士生的能力相比于海归导师并不弱,但在SCI一区发文数量上有显著差异,是由于本土导师国际学术资本相对欠缺,科研高度不足,对国内外重大需求把握不够,不能从SCI二区跃升至一区发表。虽然近年来我国科研取得一定进步,但仍处于发展阶段,尚未处于世界学术中心,这一
4、结果与学术资本主义理论中的学术背景研究结论一致,即导师学术资本文化优势体现在指导博士生发表高水平学术论文上。2.导师海外学术背景与导学关系交互作用对博士生高水平学术发表的影响导学关系对博士生发表高水平文章具有显著影响,权威型导学关系对博士生在SCI一区发表论文有显著正向影响,其他类型导学关系对博士生在SCI一区发表论文的系数皆为负。进一步分析导师学术背景与导学关系的交互效应后发现,导师的海外学术背景对“双一流”建设高校博士生高水平学术发表具有独立正向效应,且海归导师并不依赖权威型导学关系,而是通过合作型导学关系促进博士生学术发表。权威型导学关系突出高科研支持,重视影响因子高的SCI一区、二区的
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