“互联网 ”时代下高校音乐教育探究.pdf
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1、中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 158“互联网+”时代下高校音乐教育探究 张佳梅 刘亚齐 郑州科技学院,河南 郑州 450064 摘要:摘要:随着互联网技术的快速发展,传统的高校音乐教育面临着前所未有的挑战和机遇。互联网+时代的到来,为高校音乐教育提供了更为广阔的发展空间和创新思路。本文将深入探讨如何在互联网+时代下开展高校音乐教育,旨在为高校音乐教育的发展提供一些有益的思考和启示。随着信息技术的快速发展,互联网已经深刻地改变了人们的生活方式和工作方式。高校音乐教育也受到了互联网的影响。如何在互联网+时代下开展高校音乐教育,探索更好的教育方法和手段,是当前需要面对和解决的重要问题。关键词
2、:关键词:互联网+时代;高校;音乐教育 中图分类号:中图分类号:G64 1“互联网”时代下高校音乐教育特点(1)开放性 互联网的出现和普及,使人们在获取信息的时候打破了时间和空间的限制,这种更为容易的信息共享与获取方式,让高校的音乐教育具有更开放和包容的特点。在 互联网+时代下,高校音乐教育课程设置更加灵活多样,能够更好地适应学生的不同需求和兴趣。学生不用像过去那样被动地接受固定的课程,而是可以根据自己的兴趣和职业规划选择不同的音乐课程进行学习。传统的高校音乐教育以现场教学为主,学生学习知识的范围和课堂的互动方式都非常有限。而互联网+时代的高校音乐教育可以利用互联网的可能性,在各高校之间共享和
3、交流学习工具与教学成果,以求在高校中更好的发展与改革。在互联网+的环境下,高校的音乐教学对学生的自主学习能力也有了极大的提升。在过去的音乐教学中,学生大部分的时间都是处于消极的学习状态,只能被动地学习知识获取技能。而在互联网+则让学生能够利用网络获得更广泛、更多样的音乐知识和技巧,并且能够更好发挥用自身的创造力,在音乐教育中实现个性化发展。在这种环境中,我国高校音乐教学也越来越具有国际性和开放性。为了跟紧全球化的脚步,高校音乐教育需要更好地适应和融入国际化趋势,扩大国际交流与合作,同时也要更好地接纳和融合不同的文化和艺术元素,使高校音乐教育更加多元化1。(2)及时性 在互联网+时代下,高校音乐
4、教育的一个显著特点就是及时性。这是因为互联网+时代的技术发展使得信息传播速度变得非常快,音乐教育也因此受益。首先,高校可以利用互联网平台进行学音乐课程的网上教学。在互联网+时代下,音乐教育不用受困于曾经的面对面授课方式,而是可以通过网络平台让学生对提前录制的网课进行独立学习,或者学生教师同时在线连线学习,这种方式具有很高的灵活性,可以随时随地进行学习。学生只需要通过电脑或手机连接网络即可参与到学习中来,教师可以让学生自由的选学习时间,例如兴致比较高的时候就集中进行学习,疲惫的时候则自行选择休息,以此来提高学习的效率。其次,高校音乐教育可以及时跟进行业动态。在互联网+时代下,音乐行业经历了重大变
5、革,同时也对其音乐教学的内容与方式产生了巨大的冲击。高校音乐教育需要及时跟进行业动态,更新教材和教学内容,以适应时代的变化。例如,目前电子音乐已经占据了主流的地位,在高校的音乐教育中应强化这一领域的教学,以满足学生的需求。(3)主动性 在互联网+时代,信息技术与音乐教育深度融合,将信息技术融入到音乐教学中,不但可以扩展学生的音乐教学途径,而且还可以提升他们的独立的学习与创造力。在互联网时代,学生可以利用网络获得大量的音乐资源和材料,还可以在网上进行交流和共享他们的学习结果。这些资源和平台的丰富性和多样性,鼓励学生们积极地主动学习。相比于传统的音乐教育模式,学生通过自主探究和发现,激发自己对音乐
6、的中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 159 兴趣和热爱。这样的学习方式也培养了学生们的独立思考和解决问题的能力。其次,主动性还体现在创新思维的提高。互联网时代,音乐教育不再是单纯地培养学生们的演奏技巧和音乐理论,而是注重培养学生们的创造能力和创新思维。学生们可以通过网络与其他音乐人交流,还可以将自己的作品上传到互联网平台参与比赛活动,这将激发他们的原创热情,提高他们的音乐素养2。2“互联网+”时代下高校音乐教育兴起原因(1)大数据和互联网技术的不断进步 伴随着互联网的逐渐普及和发展,大量的数字数据被收集和存储,这为高校音乐教育的发展提供了前所未有的机遇。首先,大数据技术可以为高校的音乐教育
7、提供更多的数据支持和资源。在网络平台和大数据技术的帮助下,高校音乐教育可以收集和分析学生的学习和音乐表现数据,从而更全面地了解学生的学习状况和表现水平,提供更精细化和个性化的教育。同时,大数据技术还可以为高校音乐教育提供更多的音乐资源,如音乐库、曲库、音乐视频等,丰富学生的学习内容和体验。其次,互联网技术可以为高校的音乐教育提供更多的学习工具和平台。在互联网技术的帮助下,大学音乐教育可以创建在线学习平台,提供远程学习和教育的机会,使学生可以随时随地学习。在线教学还可以实现教师和学生之间的实时互动,通过视频会议和在线讨论提供更方便和有效的教学。此外,对于高校音乐教育的成果评估,互联网技术可以提供
8、在线考试和评估工具,使评估结果更加公正和客观。(2)国家政策的不断利好 当前,我国已经出台了多个有关高校音乐教育的政策文件,比如国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的意见、全国教育大会纲要等等,这些文件中都对高校音乐教育作出了重要的部署和要求。这些政策文件的出台,为高校音乐教育提供了强有力的政策支持,使得高校音乐教育在政策环境下能够有更好的发展。其次,一直在增加对于教育事业的投资,其中也包括高校音乐教育。随着政府的拨款预算不断加大,高校的音乐教育在整体上得到了较大的改善和发展。同时,国家还出台了一系列扶持政策,比如对优秀音乐专业学生提供奖学金、对音乐教师提供职称评定等等,这些措施进一步提升了
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