高职院校《钢琴基础》的课程建设与教学方式.pdf
《高职院校《钢琴基础》的课程建设与教学方式.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职院校《钢琴基础》的课程建设与教学方式.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、105MDZ漫动作2023.08高职院校的钢琴基础课程是针对音乐与舞蹈教育中非钢琴专业的学生而开设的。授课模式为电子钢琴集体教学,其课程建设与教学方式将直接影响教学效果。本文根据高职高专生钢琴学习的特点,结合教学实践来论述在当今素质教育的背景下,高职院校钢琴基础的课程建设与教学方式应当如何适应未来发展的需要。高职院校艺术学院音乐与舞蹈教育中非钢琴专业的学生,大多数都没有学习 文/胡紫薇高职院校钢琴基础的课程建设与教学方式过钢琴,水平参差不齐,因此入校后需要对其进行专门的钢琴技术训练,从而开设了钢琴基础的课程。学生们未来将投身于小学音乐教育事业中,而在小学音乐中,钢琴具有举足轻重的地位,因此需要
2、让学生对于钢琴技巧有一定的了解。钢琴基础的课程建设与教学方式直接影响到了教学效果,本文将从课程建设与教学方式两个方面来探索钢琴基础课程的学习。课程建设何谓课程建设?教学基本建设中最重要的内容之一就是课程建设。通过课程建设,教师能够有效落实教学计划,提高教学水平,对课程建设进行规划设计,确保实施过程顺利进行,最终保证人才培养的质量。这里钢琴基础的课程建设应从教学大纲与教学内容这两个方面来把握。教学大纲钢琴基础课程的授课对象是人数较多、程度不一的音乐与舞蹈教育中非钢琴专业的学生,需要制定出既符合专业特点,又囊括每一位学生的教学大纲,因此对钢琴的分级要求较高。制定钢琴基础教学大纲的特点是:要明确钢琴
3、教学的教学目标与任务、重难点;要针对不同程度的学生划定钢琴技能演奏的重点与范围;要有钢琴理论方面的教学要求;要分级制定考试的要求与内容,且要有针对各种能力的考核。结合钢琴基础的教学理论与教学目的,根据学生的身心发展特点,针对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等综合因素,进行概况整理,只有教学系统囊括了这些元素,才能列出一个完整的教学大纲。教学内容非钢琴专业的钢琴基础类课程的教学内容包括:钢琴基本技巧训练、钢琴演奏理论与钢琴音乐史这3个方面,从这3个方面入手,针对教学课程的设置与教学内容的创新进行改革。钢琴基本技巧训练。在钢琴基础的课程内容中,编者针对非钢琴专业的学生制定了基本的钢琴技巧训练
4、。每一个章节都有特定的训练内容,编者结合教学内容设定了基本指法训练、练习曲与乐曲。基本指法训练从注意手型设定的单音训练,到双手练习,再演变成双音与和弦、音阶与琶音,随着学习的深入,由简到难,练习曲与乐曲也与基本指法训练的设定一致,选用的曲子都针对了特定的训练内容。高职院校的学生在初学钢琴时,很多时候手型无法得到完美控制,因此需要重点加强以下几个练习:断奏力度的练习。学生的手指关节已经成形,不像童子功,弹出来的曲子,声音较虚、颗粒性不强,听起来不够舒展也不能沉下来。针对这种情况,需要多练习断奏,增强手指自身的力量,进而在挥动手掌下落的过程中,感受手臂、肩部、手腕的共同作用力,让力量下沉,声音结实
5、且明亮。还需要注意大拇指的弹奏练习,五个手指长短不一,而大拇指是最短且笨重的,但是它在弹奏钢琴时又有着十分重要的作用,因此要多训练大拇指的灵活性。初学钢琴的学生对于速度掌握较差,经常想快速弹完曲目,反而效率不高,因此,需要提醒学生多进行慢速练习,注意对音乐的处理与表达。手腕的练习也很重要,钢琴初学者很容易犯的毛病就是压手腕,喜欢靠手腕来弹琴,而不是正确运用手指弹奏,这样的弹奏方法僵硬紧张,音乐听起来生硬没有流动性,因此需要进行手腕支撑训练,简单的落指练习需要配合手腕的支撑,当手腕能够固定且坚挺时,音色会发生质的变化,在教学时,教师应当时刻强调手腕的作用,学生在自主训练时才会更加自觉。钢琴演奏理
6、论。钢琴演奏理论是依据钢琴基本技巧训练发展而来的。在每一106R漫话音舞RAMBLING RHYTHM个章节都有特定的训练内容,而针对这些训练内容就有相应的演奏技巧理论知识。比如“非连音”的训练,就需要对“非连音”的概念进行详细的解读,然后对于演奏“非连音”的手型、力度、弹奏方式都有理论表述,这样能帮助学生先从理论上就对“非连音”有了一部分了解,再进行实践就能提高教学效率。钢琴音乐史。钢琴音乐史源远流长,无论是中国的钢琴音乐史还是国外的钢琴音乐史,对于非钢琴专业的学生来说都需要尽可能地掌握。在教材中,应当系统阐述钢琴音乐的诞生、钢琴的制作、钢琴音乐的发展与完善,例如钢琴音乐在不同时期形成的不同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 钢琴基础 高职 院校 钢琴 基础 课程 建设 教学 方式
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。