高职院校盐湖化工专业建设模式探究.pdf
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1、第 9 卷 第 3 期2023 年 6 月生物化工Biological Chemical EngineeringVol.9 No.3Jun.2023文章编号:2096-0387(2023)03-04高职院校盐湖化工专业建设模式探究李洪德,马占梅,方黎*(青海柴达木职业技术学院,青海德令哈 817000)摘 要:青海省海西蒙古族藏族自治州拥有丰富的盐湖资源,依托盐湖资源建立了多个盐湖化工企业,因此对人才有很大的需求。高水平盐湖化工专业建设的目标是向盐湖化工企业输送高素质、高技能型盐湖化工人才。本文简要介绍了盐湖化工类专业建设目标及建设思路,从人才培养模式、科学研究体系、课程设置内容、教学方法及师
2、资队伍建设方面提出盐湖化工类专业建设的措施及建议。通过专业建设培养的学生更符合企业需求,学生的社会服务力、教师的教学及科研成果均得到了提升。关键词:盐湖资源;盐湖化工;专业建设中图分类号:G712 文献标识码:CResearchontheConstructionModeofSaltLakeChemicalEngineeringSpecialtyinHigherVocationalCollegesLI Hongde,MA Zhanmei,FANG Li*(Qinghai Qaidam Vocational and Technical College,Delingha 817000,China)A
3、bstract:Haixi Mongolian and Tibetan Autonomous Prefecture of Qinghai Province has rich salt lake resources,and has established many salt lake chemical enterprises relying on the salt lake resources,so there is a great demand for talents.The goal of the construction of high-level salt lake chemical s
4、pecialty is to transport high-quality and highly skilled salt lake chemical talents to salt lake chemical enterprises.This paper briefly introduces the construction goals and ideas of the specialty of salt lake chemical engineering,and puts forward measures and suggestions for the specialty construc
5、tion of salt lake chemical engineering from the aspects of talent training mode,scientific research system,curriculum content,teaching methods and the construction of teachers.The students trained through professional construction are more in line with the needs of enterprises,and their social servi
6、ce capabilities,teaching and research achievements of teachers have been improved.Keywords:salt lake resources;salt lake chemical industry;professional building2021 年习近平总书记在考察青海时提出青海要进行“四地”建设。作为盐湖资源的储备地,青海省海西蒙古族藏族自治州(以下简称海西州)也成为了“世界级盐湖产业基地”建设的核心区域。然而盐湖产业精深化方向的调整使得海西当地不断涌现出一批以盐湖单品生产为主的中小型盐湖化工企业,企业的成立
7、就需要有能够胜任岗位工作的应用型人才。青海柴达木职业技术学院作为海西地区唯一一所高职院校,其化工专业培养的人才将服务于地方经济发展,青海柴达木职业学院成为培养有技术、有传承的盐湖化工从业人员的摇篮。为了使培养的人才能满足企业需求,适应企业生产岗位,这就要求对盐湖化工类高水平专业进行建设。1 盐湖化工类专业建设目标及思路1.1 建设目标盐湖化工类专业建设思路是优化学科专业、类型、层次结构,促进多学科交叉融合,重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。通过深入校企合作、校企共建实训室、双师型教师培养机制构建以及课程体系改革等方式深入贯彻“产教融合、校企合作、作者简介:李洪德(1970),男,青海
8、西宁人,硕士,副教授,研究方向为职业教育教学科研管理。通信作者:方黎(1987),女,陕西渭南人,硕士,讲师,研究方向为盐湖化工教学。E-mail:。第 3 期121李洪德等:高职院校盐湖化工专业建设模式探究工学结合、知行合一”的社会主义办学方向,使培养出的人才质量和规格能快速适应当地盐湖化工企业的需求,提高学生服务地方经济社会的发展能力。1.2 建设思路依托青海柴达木职业学院化学工程系双高专业建设平台在化工系建设一个盐湖化工类高水平的产学研实习基地。实训基地的建设可以让学生真实感受生产的实际过程,了解生产过程中存在的问题及注意事项,掌握核心设备操作方法,提高生产安全意识,培养学生吃苦耐劳、敬
9、业奉献的工匠精神,同时还可以实现企业技术服务于社会人员培训,对校企合作机制、人才培养模式、课程体系完善、产学研基地建设以及社会服务等方面起到引领示范作用。2 高水平盐湖化工类专业人才培养模式建设2.1 人才培养方案修订完善校企合作人才培养途径,通过专业教师进入企业实践,以及与企业人员交谈的方式,了解企业对人才的需求;通过修改人才培养目标、结合企业需求制定课程体系,与企业人员探讨确定人才培养方式为第一学年与第二学年在学校进行理论课学习,第三学年在企业进行顶岗实习。所修改的人才培养方案的特点是保障学生能全面掌握盐湖化工专业类的理论知识、基本技能,使学生能在盐湖化工、化工工艺、能源等部门从事生产操作
10、、设备检、维修工作。2.2 实训基地建设根据企业需求建设产学研实训基地。现已有盐化工实训基地建有同比例缩小的青海盐湖集团“冷分解-正浮选-洗涤”法生成钾肥的完整生产线,利用“察尔汗盐湖的光卤镁石”资源作为原料生产钾肥产品。该实训基地可供 50 名左右的学生进行钾肥生成实训教学,学习钾肥生产工艺流程,熟悉生产设备,掌握生产技能,旨在为海西地区钾肥等化工生产企业培养应用技术型人才,也可为教师参加教学能力大赛、学生参加创新创业大赛提供场地和设施。盐化工实训基地配备有海西地区盐湖资源分布沙盘及纯碱、硫酸钾、碳酸钾、氢氧化镁的生产 3D 动画演示流程,可供学生了解海西地区盐湖资源分布情况,掌握盐湖相关地
11、理知识,了解海西地区与盐湖相关的典型企业,并能生动形象地学习和了解典型的盐湖化工企业生产线及相关产品。因此,以该实训基地为基础可形成“现代学徒制与就业”一体化的新型人才培养模式。2.3 制定实习计划与企业签订人才共培合同,在学生培养过程中,明确企业与学校承担的责任及分工,实施联合招人。(1)学生在校期间进行理论知识及技能学习,并聘请企业专业人员进校园为学生进行授课,学校和企业人员共同参与学生考核评价过程,形成学校和企业双主体的育人模式。(2)签订定向实习单位,根据发展需求与企业一起制定企业实习计划与实习内容,学生在第 3 学年进入单位按照计划进行实习,确保毕业后能胜任相应的工作岗位。3 高水平
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