党建引领人才培养技能提升的探索与实践.pdf
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1、为加强高职院校技能型人才培育,贯彻人才培养过程中的思政教育,引导大学生用实践来检验自身对理论的认识和应用水平,进一步加深对党政教育、对工农业生产实际需求了解,应当充分发挥职业教育课程中的德育功能.本文通过对动物工程分院动物医学党支部星级建设过程中,所采取的引领师生思想教育,提升师生技能水平的各项举措进行分析.指出在此基础上,我们仍需发掘党建引领人才培养的特色方法、创新党建引领人才培养机制,为我国技能人才的培养做出应有的贡献.关键词:人才培养;思政教育;实践教学;技能提升中图分类号:G ;D 文献标识码:A文章编号:()T h eE x p l o r a t i o na n dP r a c
2、 t i c eo fT a l e n tC u l t i v a t i o na n dS k i l l sI m p r o v e m e n tu n d e r t h eL e a do fP a r t yC o n s t r u c t i o nZ H U A N GX i a n g t i n g,G A OR u i,B A IJ u n,J I AY a n q i n g(C o l l e g eo fA n i m a lE n g i n e e r i n g,Y a n g l i n gV o c a t i o n a l a n dT e
3、c h n i c a lC o l l e g e,Y a n g l i n g,S h a a n x i ,C h i n a)A b s t r a c t:I no r d e r t os t r e n g t h e nt h es k i l l e dt a l e n t sc u l t i v a t i o n,i m p l e m e n t t h e i d e o l o g i c a l a n dp o l i t i c a l e d u c a t i o ni nt h et r a i n i n gp r o c e s s t og
4、u i d e t h es t u d e n t su n d e r s t a n d i n ga n da p p l i c a t i o no f t h e o r i e sc o n c e r n e d i np r a c t i c e,e n h a n c e t h e i rc o m p r e h e n s i o no ft h e i d e o l o g i c a l e d u c a t i o nf o r t h eP a r t ya n dG o v e r n m e n t,a c t u a l d e m a n d
5、f o r t h e i n d u s t r ya n da g r i c u l t u r e,t h e f u n c t i o no f t h e i d e o l o g i c a l a n dm o r a l e d u c a t i o ns h o u l dp l a ya ni m p o r t a n tr o l ei nt h ep r o c e d u r eo fv o c a t i o n a le d u c a t i o n I nt h i sa r t i c l e,r e l e v a n ts t r a t e
6、g i e sh a v eb e e na n a l y z e dd u r i n g t h e s t a r l e v e l c o n s t r u c t i o no f a n i m a lm e d i c i n eP a r t yb r a n c ho fA n i m a lE n g i n e e r i n gC o l l e g e,s u c ha sm e a s u r e s t o l e a dt h e i d e o l o g i c a l e d u c a t i o na n d i m p r o v e t h
7、es k i l l l e v e l o f t e a c h e r sa n ds t u d e n t s O nt h i sb a s i s,w es t i l ln e e dt oe x p l o r e t h ec h a r a c t e r i s t i cm e t h o d so f t a l e n t t r a i n i n g l e db yP a r t yc o n s t r u c t i o na n d i n n o v a t e t h em e c h a n i s mo f t h e t a l e n tt
8、 r a i n i n g,s oa s t om a k ec o n t r i b u t i o n s t ot h e t r a i n i n go f s k i l l e dt a l e n t s K e yw o r d s:t a l e n t c u l t i v a t i o n;i d e o l o g i c a l a n dp o l i t i c a l e d u c a t i o n;p r a c t i c e t e a c h i n g;s k i l l s i m p r o v e m e n t技能是职业学校学生的
9、谋生之能、成功之本.具备扎实技能的大学生是未来经济社会发展中最具活力的人力资源,也是企业争相聘用的技能主力资源.国务院于 年颁发 国家职业教育改革实施方案(国发 号),明确了对高职教育发展未来的期望,要求完善职业教育和培训体系,优化学校、专业布局,着力培养高素质劳动者和技术技能人才.在职业教育发展新形势下,高职院校肩负着为国家和社会输送高素质技能型人才的责任,思想政治教育应时刻贯穿在人才培养的过程当中.加强党的建设,决定着师生的思想政治方向、社会价值观,学校的校貌学风、办学理念和教学质量 .杨凌职业技术学院动物工程分院动物医学党支部(以下简称“动医党支部”)坚守为党育人的初心,牢记立德树人的使
10、命,秉承社会主义核心价值观,充分发挥党建在教育教学中的引领作用,以学生技能和教师教学能力提升为目的,积极搭建教师与学生的思想与学习引领平台,探索人才培养的新方法,提高人才培养的质量,建设知识型、技能型、创新型新一代优秀人才队伍,以弘扬工匠精神,展示在畜牧兽医类专业上精益求精的敬业风貌、师生风采和建设成果.党建引领创造师生思想平台在双高院校建设和改革发展的特殊时期,动医党支部通过落实“三会一课”制度,定期组织师生召开政治理论学习,加强对党的教育方针、政策学习,全覆盖认真学习贯彻双高建设改革相关的文件精神,提高师生的理论水平和思想道德修养.在党建工作引领下,在挖掘教职工自我价值和树立学生正确价值观
11、等思想方面取得了较大成效.挖掘教职工自我价值动医党支部带领教职工认真贯彻新时代中国特色社会主义价值观以及党对教育工作的重要指示,在教育教学工作中确保思想建设的正确发展方向,做好立德树人,以新时代“四有好老师”的标准要求自己.尤其是针对数量占比较大的中青年教工的特点,提高教职工对教学能力提升的认知,引导教职工将人文理念、科学素养、工匠精神、职业道德贯穿于科研和教学中,坚持以学生为中心的“三教改革”,启发学生对知识、技能的追求和渴望.最终,通过党建工作,提升教职工的责任感、自豪感,明确教育教学的自我价值.树立学生正确价值观动医党支部坚守社会主义核心价值观,科学设定人才培养实践要求,充分发挥党的政治
12、优势和组织优势,正确引导学生价值观的树立和多元化的追求.通过对思政教育实践基地的参观、对行业前辈的探访、对先进人物故事的聆听、对行业创新创业者事迹的学习等活动,激发学生的家国情怀、加深对社会责任、人文德育的理解,以及对本专业的传承意识和自豪感.关注行业新动向,解说国家新政策,通过对新修订实施的 动物防疫法 的解读,树立本专业学生正确的价值观导向,明白未来自己的职责所在,为我国畜牧业的发展做出努力,筑就人类公共卫生安全的第一道防护墙.通过党史和时政的学习,培养学生爱国主义精神和民族自信,结合国家的发展目标和方向,引导学生将个人理想融入到国家和民族事业中,形成良好的学习观和发展观.“党建”模式搭建
13、师生能力全面提升平台动医党支部通过“党建系列活动”,将思政教育融入到课程建设和教学实践当中,通过一系列多种多样的教学活动,采取“党建自主交流”“党建开放实验室”“党建技能大赛”“党建我为标本做代言”等举措,为师生提供丰富、有效、完善的能力全面提升平台.“党建自主交流”促分享充分借助党小组会,坚持以学生为中心,推动学生针对在学习和实践中的问题及解决方法、建议等进行交流分享,促进学生之间相互学习、相互交流、共同提升.在动医党支部的组织下,年,开展学生班级内及班级间自主交流 余次,主要针对思想政治、技能比赛、实践锻炼所遇问题、执业兽医资格证考试、自考本科、专升本等问题进行学习交流,促进了学生的全面发
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