大学生感知压力、积极应对方式与生活满意度的关系研究.pdf
《大学生感知压力、积极应对方式与生活满意度的关系研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生感知压力、积极应对方式与生活满意度的关系研究.pdf(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、收稿日期:2023-01-15基金项目:陕西教师发展研究院“教师发展研究计划项目”重点项目(2022JSZ007);陕西省高校心理素质教育研究会全省高校数字心理创新教育重点研究项目(2022B022)作者简介:何杨,女,陕西柞水人,硕士,助教A Study on Relationship Among Perceived Stress,PositiveCoping Style and Life Satisfaction of College StudentsHE Yang1,ZHANG Zhe1,YANG Xian-hua2(1.StudentsAffairsOffice,ShangluoUni
2、versity,Shangluo726000,Shaanxi;2.SchoolofHealthManagement,Shangluo University,Shangluo726000,Shaanxi)Abstract:In order to explore the impact of perceived stress on life satisfaction of college students and therole of coping style between them,a total of 854 college students were selected as subjects
3、 and 786 validquestionnaires were collected finally.The Perceived Stress Scale(PSS),Simple Coping Style Questionnaire(SCSQ)and Life Satisfaction Questionnaire were used to conduct the measurement,and basic informationsuch as gender,whether living alone and current physical condition of the subjects
4、was collected.UsingSPSS to analyze the mediating effect.The results suggest that positive coping style was significantlynegatively correlated with perceived stress and significantly positively correlated with life satisfaction,whilenegative coping style was significantly positively correlated with p
5、erceived stress and life satisfaction.Inaddation,perceived stress can negatively predict college students life satisfaction(B=0.34,t=9.82,P0.001),doi:10.13440/j.slxy.1674-0033.2023.04.014第 37 卷 第 4 期23 年 8 月商洛学院学报 Vol37 4Aug.23大学生感知压力、积极应对方式与生活满意度的关系研究何杨1,张哲1,杨宪华2(1.商洛学院 学生处,陕西商洛726000;2.商洛学院 健康管理学院
6、,陕西商洛726000)?摘 要:为探究感知压力对大学生生活满意度的影响,以及应对方式在二者之间所起的作用。以854名在校大学生为研究对象,收集有效问卷共786份。使用感知压力量表、简易应对方式问卷和生活满意度问卷进行施测,并收集被试者性别、是否独自居住、当前身体状况等基本信息,采用SPSS进行中介效应分析。结果表明,积极应对方式与感知压力呈显著负相关,与生活满意度呈显著正相关,消极应对方式与感知压力呈显著正相关,与生活满意度呈显著正相关。感知压力可以负向预测大学生的生活满意度(B=0.34,t=9.82,P0.05),即男女生在感知压力水平上没有明显差异。无显著的是否独自居住主效应(F(1,
7、785)=1.94,P0.05),即大学生是否独自居住其感知压力水平没有明显差异。但是感知压力水平在当前身体状况上存在显著的主效应(F(1,785)=8.97,P0.05),无显著的是否独自居住主效应(F(1,785)=2.17,P0.05),也无当前身体状况主效应(F(1,785)=1.19,P0.05)。即在三个人口统计学指标上,大学生的积极应对得分都无显著差异。在消极应对得分上,存在显著的性别主效应(F(1,785)=24.34,P0.001),即男生的消极应对得分(1.690.69)分显著高于女生(1.450.61)分。表1调查样本的基本情况项目类别人数/人比例/%年龄/岁总样本786
8、19.581.86性别男26433.5919.862.37女52266.4119.431.52是否独自居住是?34?4.3320.091.50否75295.6719.551.87当前身体状况目前还未阳28035.6219.361.41不知是否阳13216.7919.471.43正在经历阳14918.9619.972.91阳过已康复22528.6319.581.86注:当前身体状况为问卷收集期间(2022 年 12 月 26 日2022 年 12 月 29 日)样本的身体状况,下同。2 年 8 月商洛学院学报842.3大学生感知压力、应对方式和生活满意度的相关分析相关分析结果见表 3,大学生感知
9、压力水平与积极应对得分呈显著负相关(r=0.422,P0.001),即大学生感知压力水平越高,积极应对得分越低。大学生感知压力水平与消极应对得分呈显著正相关(r=0.073,P0.05),即大学生感知压力水平越高,其消极应对得分越高。大学生感知压力水平与生活满意度得分呈显著负相关(r=0.332,P0.001),即大学生感知压力水平越高,其生活满意度越低。大学生积极应对得分与生活满意度得分呈显著正相关(r=0.504,P0.001),即大学生积极应对得分越高,其生活满意度越高。大学生消极应对得分与生活满意度得分呈显著正相关(r=0.236,P0.001),即大学生消极应对得分越高,其生活满意度
10、越高。还存在显著的是否独自居住主效应(F(1,785)=9.00,P0.05),即不论大学生当前处于何种身体状况,其消极应对得分无显著差异。在生活满意度上,无显著的性别主效应(F(1,785)=1.38,P0.05),无显著的是否独自居住主效应(F(1,785)=0.21,P0.05),也无当前身体状况主效应(F(1,785)=0.82,P0.05)。即在三个人口统计学指标上,大学生的生活满意度都无显著差异。2.4大学生感知压力对生活满意度的影响多元线性回归分析结果显示,感知压力可以负向预测生活满意度(B=0.34,t=9.82,P0.001),见表 4。2.5应对方式的中介效应分析应对方式的
11、中介效应分析见表 5。感知压力对生活满意度的直接预测作用(c)显著,将积极应对方式作为中介变量加入分析后,该直接效应(c)仍然显著,如图 1 所示。中介效应检验表明,积极应对的中介效应bootstrap 95CI0.22,0.13,上、下限不包含 0,表明积极应对方式在感知压力对生活满意度产注:*表示 P0.01,*表示 P0.001,下同。表2大学生感知压力、应对方式和生活满意度在人口统计学变量上的差异感知压力积极应对消极应对生活满意度MSD/分FMSD/分FMSD/分FMSD/分F性别男15.776.430.922.020.580.011.690.6924.34*21.636.211.38
12、女16.205.672.020.531.450.6121.096.04是否独自居住是17.447.121.942.150.632.171.860.71?9.00*21.746.510.21否15.995.872.010.541.520.6421.256.08身体状况目前还未阳14.855.908.97*2.060.561.191.540.680.0321.496.100.82不知是否阳16.845.352.000.521.530.6221.375.93正在经历阳17.755.541.960.531.540.6020.576.29阳过已康复15.986.232.030.551.530.6521.
13、406.07项目类别变量感知压力积极应对消极应对生活满意度感知压力?1.000积极应对-0.422*?1.000消极应对0.073*?1.000生活满意度-0.332*0.504*0.236*1.000表3大学生感知压力、应对方式和生活满意度相关分析注:*表示 P0.05,下同。何杨,张哲,杨宪华:大学生感知压力、积极应对方式与生活满意度的关系研究85第 4 期生的影响中有显著的中介作用,中介效应为-0.17,占总效应的 50%,而消极应对方式在感知压力对生活满意度的预测中不能产生中介作用,见表 6。注:模型 1 表示额外变量对生活满意度的回归效应,模型 2 表示在控制额外变量后感知压力对生活
14、满意度的回归效应。表4大学生感知压力对生活满意度的回归分析模型类别BR2R2Ft模型 1年龄-0.080.0030.0030.54-0.67性别-0.55-1.18是否独自居住-0.41-0.39当前身体状况-0.07-0.38模型 2年龄-0.030.110.1119.77*-0.28性别-0.39-0.87是否独自居住-0.93-0.91当前身体状况0.080.50感知压力-0.34-9.82*图1积极应对和消极应对在感知压力与生活满意度关系中的中介作用的模型注:路径 a1、a2分别表示感知压力对积极应对和消极应对的预测;路径 b1、b2分别表示积极应对、消极应对对生活满意度的预测;c 表
15、示感知压力对生活满意度的总效应预测,c 表示感知压力对生活满意度的直接效应预测。积极应对消极应对感知压力生活满意度b1=4.37*b2=0.98c=-0.34*c=-0.18*a1=-0.04*a2=0.012 年 8 月商洛学院学报86表5大学生感知压力、应对方式与生活满意度中介模型中变量的回归分析性别0.020.64-0.23-4.47-0.27是否独自居住-0.21?-2.05*-0.28-2.12?0.25当前身体状况00.300-0.160.07感知压力-0.04-13.13*0.011.80-0.18积极应对方式4.37消极应对方式0.98R20.18?0.04?0.28F?36.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 感知 压力 积极 应对 方式 生活 满意 关系 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。