新时代主旋律影视作品对大学生影视创作的影响研究.pdf
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1、-115-教育传播JIAOYU CHUANBO基金项目2020年吉林省高等教育学会项目一般课题“主流价值观导向下学生影视作品创作指导策略研究”(项目编号:JGJX2020D459)。作者简介王湘涛(1988),男,山东潍坊人,长春光华学院电影学院讲师;刘如颜(2002),女,山东邹平人,长春光华学院电影学院本科生。新时代主旋律影视作品 对大学生影视创作的影响研究 王湘涛,刘如颜摘要文章围绕新时代主旋律影视作品中主流价值观的表现形式,结合新时代影视类专业大学生影视创作的现状,充分挖掘新时代主旋律影视作品对大学生影视创作的积极影响,探索新时代大学生影视创作的教学策略,为新时代影视类专业人才培养、课
2、程建设与改革提供参考。关键词主旋律影视作品;主流价值观;大学生影视创作主旋律影视作品作为一种影视文化产品,是弘扬我国社会主义核心价值观,传播国家主流意识形态的便捷、高效的形式。近年来,我和我的祖国 功勋万里归途等一大批优秀主旋律影视作品不断涌现,紧扣时代脉搏,实现风格、题材等元素的多元化融合与发展,凸显主流价值观,不仅助力当代大学生社会主义核心价值观的培养,而且发挥潜移默化的育人化人作用,达到润物无声的育人效果。一、新时代主旋律影视作品中主流价值观的表现形式2021网络视听平台主流价值传播力研究报告显示,主旋律作品播放量呈逐年高速增长态势。网络平台已经成为青年用户视听消费的“主要场景”和“主流
3、媒体”,网络视听节目成为新主流传播的重要载体1。在新时代,主旋律影视作品以社会主义核心价值观为内容导向,进行内容艺术化的呈现与表达,反映现实,贴近时代,引发大众的情感共鸣。(一)爱国主义观念的凝练与升华主旋律影视作品始终传递正确、积极的主流价值观,是弘扬我国社会主义核心价值观,传播国家主流意识形态的重要载体,是抒发家国情怀、强化爱国主义思想最强有力的表现形式2。主旋律影视作品弘扬以爱国主义为核心的民族精神,将革命先烈不怕牺牲、敢于拼搏等的时代精神和主流意识形态融入影视创作,运用影视艺术手法进行爱国主义观念的凝练与升华,从而使大众对主流价值观产生认同感,在情感上达到同频共振的效果。例如,电影战狼
4、2以2015年也门撤侨事件作为故事原型进行内容改编,采用影视画面语言直观地呈现故事事实,在强化主流意识形态的同时阐释“大道中国”的价值内核,弘扬我国社会主义核心价值观,彰显爱国主义情怀,具有重要的现实意义和教育意义。(二)公平正义理念的恪守与彰显中国特色社会主义进入新时代,主旋律影视作品在创作过程中紧密围绕国家主流意识形态,以社会主义核心价值观为导向,贴近社会现实,弘扬公平正义理念和价值,着力打造具有深远社会影响和重要教育意义的内容,从而使公平正义理念深入人心,维护和促进社会公平正义。例如,电视剧人民的名义展现新时代中国共产党反腐倡廉的坚定决心和信心,树立检察官公正司法的良好形象,反映新时代人
5、民群众践行社会主义核心价值观,努力创造美好生活的故事传播与版权CHUANBO YU BANQUAN-116-2023年第12期总第127期内容,具有鲜明的时代特色和深远的现实意义。(三)道德价值意识的统一与深化习近平总书记在党的十九大报告中提出:“深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动。弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。”3这充分体现社会主义核心价
6、值观的要求,也彰显道德价值意识的统一与深化。主旋律影视作品着力体现道德价值意识,围绕爱岗敬业、崇德向善的典型代表人物进行内容创作,运用影视化的艺术形式呈现思想、精神与情怀,使影视创作直击人心,激发广大人民群众坚定理想信念,尊崇榜样模范,弘扬爱国主义。例如,电视剧功勋取材于首批八位“共和国勋章”获得者的真实故事,以“国家叙事、时代表达”的艺术手法,用单元剧的形式诠释了他们“忠诚、执着、朴实”的人生品格和献身祖国人民的崇高境界4。这些优秀的主旋律影视作品彰显社会主义核心价值观,予以人民群众榜样的力量、精神的鼓舞。二、新时代影视类专业大学生影视创作的现状在新时代,影视类专业大学生以洋溢的创作热情投入
7、影视创作实践,采用影视化的艺术方式表达个体对社会现实的观察、思考和审视,但也在一定程度上受到诸多因素影响。(一)碎片化信息影响大学生影视创作构思的故事表达当前,互联网快速发展,短视频应运而生,海量的网络视频和丰富的网络平台在为大学生影视创作提供丰富的素材库资源的同时,也呈现碎片化信息现象。这在一定程度上影响大学生影视创作的形式,使他们在影视创作构思初期对长视频的影视创作思维不够开阔,难以挖掘适合自身影像创作的主题和角度,容易忽略影视作品中故事叙事结构的完整性,不利于创作出具有丰富内涵的影视艺术作品,影像创作水平亟须提高。(二)单一的影视语言技巧削弱大学生影视创作的主题表达当前,时代特点、行业需
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