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我国农村地区音乐教育研究热点与发展趋势_万青转.pdf
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1、 年第期品艺术 作者简介万青转,伊犁师范大学艺术学院硕士研究生,研究方向:学科教学(音乐);刘敏,伊犁师范大学艺术学院教授,博士,硕士生导师,研究方向:作曲技术理论,中国传统音乐。我国农村地区音乐教育研究热点与发展趋势万青转刘敏 摘要本文采用 和 软件,对从 中查询到的农村地区音乐教育研究的 篇有效文献,进行了研究热点的知识图谱绘制,结果发现,我国农村地区音乐教育研究形成了四个热点的研究领域,即中小学音乐教育现状及其改革发展研究、农村中小学音乐教育存在的问题及对策研究、农村音乐教育资源研究、新课程改革及民族音乐运用研究。未来其研究发展趋势有三个走向,即国家及政府不断加大对农村中小学音乐教育的投
2、入力度、合理配置农村音乐教育资源、新课标下民族音乐在农村地区音乐教育的应用。关键词农村地区中小学音乐教育研究热点近几年来,我国农村教育呈现出良好的发展势头,但从整体上来看城乡之间的教育差距显著。农村学校音乐教育特别是广大中西部地区农村中小学音乐教育的办学质量,直接关系到音乐新课程改革的成败,其意义深远而重大。随着新课程改革以及“双减”政策的出台,无疑为美育与音乐教育的发展提供了更为广阔的空间,而相对较为落后的农村地区中小学音乐教育的发展该何去何从成为众多学者较为关注的话题。本篇文章以农村地区中小学音乐教育的发展为关键词,在知网上检索有效的文献进行一系列梳理,期望能够借助可视化图谱来厘清农村地区
3、中小学音乐教育的现状,为更多的学者研究提供有效的参考和更多的思路。一、研究方法与文献分布(一)资料来源笔者进入中国学术期刊网络出版总库,高级检索条件中输入关键词“农村地区”“中小学音乐教育”,共得到相关文章 篇。根据本次研究的主题再次进行筛选,将与本次主题相关的 篇有效文章进行可视化分析。(二)研究工具以 共词分析软件和 作为本次研究的主要工具。具体的操作步骤如下:首先进入中国学术期刊网络出版总库进行搜索,并通过筛选得出 篇有效文章。接下来 的具体操作步骤:第一步打开 、打开知网保存在电脑上的文档,对关键词进行提取,第二步在统计的对话框中导出高频关键词的 表格,第三步在矩阵对话框中生成词篇矩阵
4、,并导出保存至 。最后利用 进行聚类分析。二、研究结果(一)高频关键词词频统计笔者利用 在 篇相文献中共提取出关键词 个,后经过频次筛选得出 位高频关键词,共计出现频次 次,排序如下:音乐教育(次),中小学音乐教育(次),中小学(次),农村中小学(次),音乐教师(次),现状(次),农村中小学音域教育(次),对策(次),素质教育(次),音乐教学(次),农村音乐教育(次),中小学音乐教师(次),改革(次),农村(次),问题(次),教育(次),音乐(次),中小学音乐(次),中小学音乐教学(次),高师音乐教育(次),审美(次),音乐师资(次),发展(次),音乐教育发展现状(次),传承(次),调查(次)
5、,思考(次),应用(次),教育改革(次),新课程改革(次),影响(次),民族音乐(次),新课程(次),教师(次),座谈会(次),中小学音乐教育(次),教育现状(次),音乐教材(次)。其中,前个关键词出现的频次都大于,依次为音乐教育(次),中小学音乐教育(次),万青转刘敏我国农村地区音乐教育研究热点与发展趋势中小学(次),农村中小学(次),音乐教师(次)。这一结果初步说明了关于农村中小学音乐教育的研究现在主要是围绕师资力量、素质教育、新课程改革等内容展开一系列的调查研究,分析农村中小学音乐教育的现状、存在的问题,以及提出相应的对策。要想挖掘高频关键词中所隐藏的其他内隐性的问题,还需要对高频关键词
6、进行数据分析。(二)构建高频关键词相似矩阵为了更好地探寻高频关键词之间的密切联系,笔者采用 共词分析软件对以上 个高频关键 词 进 行 共 词 分 析,并 导 入 转 化 为 的共词相似矩阵,具体见表。表高频关键词相似矩阵(部分)音乐教育中小学音乐教育中小学农村中小学音乐教师音乐教育 中小学音乐教育 中小学 农村中小学 音乐教师 相似矩阵中,从到的数值就代表了高频关键词相似度的从低到高,从表中可以看出各个关键词距离音乐教育由远及近的顺序依次是中小学音乐教育(),音 乐 教 师(),农 村 中 小 学(),中小学()。(三)关键词多维尺度分析为了进一步探索我国农村中小学音乐教育的研究发展趋势,笔
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