中学生偶像崇拜与思想政治教育路径研究_李学锋.pdf
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1、230第 12 期(总第 810 期)科学咨询230教育论坛近年来,网络媒体的发展突飞猛进,极大地影响着人们的生活,同时也给多样的文化提供了新的传播途径,偶像崇拜现象由此得以出现在中学生群体中。但由于中学生处于青少年时期,在这一阶段身心发展有着特殊性,他们相对缺乏辨别是非的能力,难以做到理性对待偶像崇拜。当代青年的言谈举止关系到国家的未来,他们的健康成长备受社会和国家各方关注1。习近平总书记在党的十九大报告中指出:青年兴则国家兴,青年强则国家强。为此,我们要高度重视中学生偶像崇拜现象,帮助他们树立正确的三观,理智崇拜偶像,必须加强中学生思想政治教育和行为引导。一、中学生偶像崇拜的特点(一)多元
2、化我国社会从不缺少偶像,从春秋战国时期尊崇孔孟为儒学大家,到新中国成立之后的雷锋、钱学森、袁隆平等一批无私奉献、献身国家的典型成为人们学习的榜样。随着中国改革开放的不断推进促使经济迅速发展和当今社会互联网快速普及,学生有更多机会看到多样化的世界,偶像的范围也不仅拘泥在某一个领域,偶像崇拜呈现出了多元化的特点。根据侯欣彤问卷调查显示,初中生崇拜的对象占比前十依次为娱乐艺人(44.97%)、艺术工作者(33.93%)、虚拟人物(32.79%)、体育明星(30.19%)、政治军事领袖(13.31%)、科学家(12.62%)、商业精英及成功人士(12.50%)、社会上的英雄人物及典型人物(10.55%
3、)、网络红人(10.06%)、父母朋友等身边的人(9.74%)、思想家(8.30%)和神灵(2.44%)2。(二)表层化真正的偶像对中学生的成长有着正向激励的作用,但由于中学生的生活阅历不足,往往不能全面看待事物,他们只看到偶像成功或取得成就的一面,希望自己可以成为偶像那样的人,没有认真研究偶像之所以成为偶像背后付出的艰辛努力,对偶像的认知还容易停留在表层。更有甚者,一些文娱公司为了迎合青少年的心理,人为包装出完美的偶像形象,呈现出的外形和树立的完美“人设”,让中学生粉丝可以无视偶像的不良行为,甚至出现了大批“唯外表论”的粉丝,发表出“颜值即正义”“三观跟着五官走”的言论,更严重的是在偶像触犯
4、法律的时候还表示要坚定“追随”。这种对偶像表层的认知导致有的中学生因为整天忙于关注自己偶像的新闻动态,关注偶像的穿着打扮,甚至沉迷于八卦绯闻,无心学习,影响成绩。(三)盲目性中学生粉丝群体无经济收入,部分粉丝却热衷于为了偶像盲目消费。数据显示,近15%的“00后”粉丝每月为追星花费5000元以上。在互联网高速发展的当下,中学生粉丝群体为了维护偶像,容易采取“不理性”的态度对偶像无条件支持。对于心中偶像的任何负向评价,易产生如人肉搜索、网络暴力等行为,沉浸在“网络仇恨”中。甚至在偶像有道德沦丧、违法犯罪情形曝光时,偶像树立的“人设”相继倒塌,仍然执迷不悟。(四)狂热化崇拜偶像并不是一件“坏事”,
5、但任何事情都要把握好分寸。近年来,网络中出现了 一个新词“私生饭”,这类粉丝群体已不满足于在屏幕、书报上见到偶像,他中学生偶像崇拜与思想政治教育路径研究李学锋,刘书伶(湖北工业大学马克思主义学院,湖北武汉 430068)摘 要:偶像崇拜是当下中学生群体出现的一个普遍现象,中学生处于青少年发展的特殊时期,相对缺乏辨别是非的能力,于是中学生群体容易出现一些非理性的崇拜偶像事例。本文列出了中学生偶像崇拜存在的多元化、表层化、盲目性、狂热化等特点,分析了中学生偶像崇拜的自身心理原因和外部因素,并提出了引导中学生正向偶像崇拜的思想政治教育路径。帮助中学生构建正确的偶像崇拜观念,系好人生第一粒“扣子”,为
6、中学生的健康成长打牢思想基础,需要国家、学校、家庭多个层面齐抓共管、形成合力。关键词:中学生;偶像崇拜;思想政治教育 作者简介:李学锋(1964),男,副研究员,研究方向:党建与思想政治教育、意识形态和校园文化。刘书伶(1999),女,硕士研究生,研究方向:思想政治教育。231第 12 期(总第 810 期)科学咨询231教育论坛们通过非法渠道买到偶像的出行信息,跟踪偶像,甚至在偶像的车上安装跟踪器,或是以不道德的渠道得知偶像的住地,在小区门口围堵,有时逼得偶像连家都不敢回,对其他居民的正常生活也产生困扰。杨丽娟苦追刘德华15年,终于得以和偶像合影,但最终家破人亡就是典型事例。诸如此类,其都把
7、偶像看得过于重要,没有把握好分寸,以至于对自身和他人都造成巨大伤害。二、中学生偶像崇拜的原因(一)自身心理因素1.追求个性发展和成功的需要在青少年阶段,中学生追求个性发展的丰富、多样,希望赢得别人的好感和赞扬,渴望自己被重视。但是仅仅靠自己的能力,是很难获得这样的成功的,于是,他们把这种追求寄托在已经取得一定成功的偶像身上,把他们作为效仿的榜样。他们希望通过模仿、崇拜偶像改善自己,以此提升自己的价值,追求自己渴望的成功。2.心理归属感和从众行为的需要马斯洛的需要层次理论认为,人都有爱和归属的需要,从众心理则是个体普遍存在的一种心理现象。在周围人都有偶像的情况下,青少年往往也会随之加入这一队伍中
8、。一些中学生模仿明星们的穿搭、借助谈论明星的话题,证实自己在同龄群体中的地位,以此来合群,得到周围人的认可,从而树立自信。3.转移注意力的需要中学生在繁重的学业、人际交往等问题面前,往往会面对一些疑惑和困难,但因为心理发展特点,他们又拒绝与他人沟通,于是他们会把注意力从各方面的压力转移到使自己感到轻松愉悦的事情上,崇拜偶像就是一个简单有效的途径。例如,把偶像演唱的歌曲当作排解烦恼、忧愁的措施,一些影视作品还能引起中学生的情感共鸣。(二)外部因素1.社会环境的影响改革开放以来,我国社会转型速度加快,中国文化与世界的联系和交融更加紧密,这使青少年的整体价值观呈现出多元化的特点,再加上大众媒体的发展
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