文化自信背景下传媒类高校红色文化传播路径探析_王晓娟.pdf
《文化自信背景下传媒类高校红色文化传播路径探析_王晓娟.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文化自信背景下传媒类高校红色文化传播路径探析_王晓娟.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、本文阐释了红色文化的内涵和表现形态,分析了传媒类高校红色文化传播的影响因素,提出应通过抓主要课程、抓重点人群、抓关键节点等路径提升红色文化在传媒类高校的传播效果,旨在发挥好红色文化的引导、激励、感化作用,用红色文化滋养学生心灵,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉遵守职业道德,引导他们用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑,做全媒体时代合格的宣传战士。关键词:文化自信;传媒类高校;红色文化;传播路径中图分类号:文献标识码:文章编号:()从提出文化自信到坚定文化强国建设战略目标,是我党深化对社会主义建设规律认识的成果,是矗立于 万平方公里的沃土,吮吸着五千年悠久历史文化养分的成果。中华
2、优秀文化是我们前进路上的强大动力,红色文化作为中华优秀文化的一部分,将它融入传媒类高校教育意义深刻。因此,传媒类高校要积极优化红色文化的传播路径,用红色文化滋养学生心灵,不断提升大学生的道德修养和思想觉悟,为他们进入新闻媒体和出版行业奠定思想政治基础。一、红色文化的内涵及表现形态(一)红色文化的内涵结合习近平总书记在 中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议 中就红色文化内涵的阐释来看,红色象征中华民族不断赓续的红色血脉,是中国共产党人的底色,凸显了中国共产党区别于其他政党的鲜明特征。文化是人类认识并改造社会的介质,包含物质财富和精神财富,对人类的演进与发展具有促进作用,并且,受其他外
3、部因素影响,文化具备色彩斑斓的特征。红色文化是中国共产党带领中国人民在革命和建设实践的不同历史时期所表现的优秀思想与精神,它承载红色历史的同时也蕴藏着革命先烈的爱国情怀和坚定意志,映刻了中国共产党人的拳拳初心和使命担当。红色文化是中华优秀文化的瑰宝,弘扬红色文化能够为增强文化自信奠定基础。(二)红色文化的表现形态具体来说,红色文化以非物质和物质两种形态存在。其中,非物质文化的表现形态具有隐性特点,主要由哲学、艺术、信仰、道德和政治意识形态组成,代表马克思主义中国化在意识形态层面的理论内容;物质文化的表现形态具有显性特点,主要以革命历史文物、红色建筑与设施、红色遗迹遗址形式展现红色文化内涵。值得
4、关注的是,红色文艺作品是兼顾物质和非物质两种形态的文化形式,而传媒类高校的学生进入社会后,也必然会接触到与文艺作品设计、制作和出版相关的工作,因此,只有在学校学习期间将红色文化的内涵内化于心,才能保证制作、出版的文艺作品具有正确的政治观和价值观。二、传媒类高校红色文化传播的影响因素传媒类高校因开设的专业、培养的人才多与新闻媒体、电影、电视、广告、出版等行业相关,直接影响着主流意识形态的传播和主流价值观的构建,因此,将红色文化融入传媒类高校学生的教育中意义重大。然而,目前红色文化在传媒类高校的传播效果今传媒 年第 期文化艺术传播却受到社会层面、学校层面、个人层面等多重因素影响。(一)社会层面,红
5、色文化氛围有待提升在社会层面营造浓厚的红色文化氛围,能够使人们于无形中接受红色文化的熏陶,达到润物细无声的传播效果。但是,目前社会层面的红色文化传播存在以下问题:红色文化的传播方式以红色旅游、红色影视作品、重要节日的红色故事讲述为主,缺少多样化的渠道,未形成全方位的辐射影响。红色文化的传播方式较为固化。虽然已经对通过红色电影、红色书籍、红歌会、朗诵社等传播红色文化的方式较为重视,但是,在普及度较高的抖音、快手等新媒体平台中,关于红色文化的短视频较少,未全面拓展红色文化的传播方式。(二)学校层面,红色文化挖掘有待加深传媒类高校因专业设置的特殊性,在红色文化传播方面具有天然的优势,但是还存在以下问
6、题:重视程度不足,在地方红色文化资源和校史红色文化资源的挖掘方面力度不够。趣味性不足,思政课程和课程思政的感染力不强。根据传播学“使用与满足”理论,教师在课堂上为学生提供的红色故事具有理论性、政治性强的特点,而趣味性和感染力相对不足,难以吸引学生的注意力,导致课堂抬头率、点头率不高。校园中红色文化的传播渠道不多。除了课堂讲述红色文化之外,在校园文化生活中,英烈事迹展播以及思政短剧演出较少。(三)个人层面,红色文化认同有待提升具体表现有:所处时代不同,部分大学生难以感同身受。革命年代物质资源匮乏,而当代大学生成长于物质资源丰富的时代,所以部分大学生很难体会到那个年代人们的精神世界。身处多元价值观
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文化 自信 背景 传媒 高校 红色 传播 路径 探析 王晓娟
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。