世界技能大赛发展历程及我国参加世界技能大赛之路.pdf
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1、世界技能大赛发展历程及我国参加世界技能大赛之路李不言摘要:回顾世界技能大赛发展历程和我国参加世界技能大赛之路,理解世界技能大赛在推动职业教育和培养技术技能人才中的作用,促进我国职业技能水平的提高和职业技能教育的发展。文章介绍了世界技能大赛的发展历程及其组织机构世界技能组织的概况,分析了世界技能大赛竞赛项目的演变,并对我国参加世界技能大赛之路展开解读,指出在世界技能大赛的引领带动下,技能成才的价值观念已日益深入人心。提出应充分发挥世界技能大赛的影响力,助力青年走上技能成才、技能报国之路。关键词:世界技能大赛;世界技能组织;世界技能大赛竞赛项目;职业教育;人才培养;技能强国DOI:10.19619
2、/j.issn.1007-1938.2023.00.025作者单位:上海出版印刷高等专科学校世界技能大赛(WorldSkillsCompetition,英文缩写 WSC)由世界技能组织(World-SkillsInternational,英文缩写 WSI)举办,目前每两年一届,是最高层级的世界性职业技能赛事,被誉为“世界技能奥林匹克”。世界各国或地区在世界技能大赛中所取得的成绩,在一定程度上反映了这个国家或地区的技能与产业发展水平。1中国自 2010 年加入世界技能组织,已连续参加 6 届世界技能大赛,并取得卓越成绩,共获得 57 枚金牌、32 枚银牌、24 枚铜牌和 63 个优胜奖,在第 4
3、4、45届世界技能大赛和 2022 年世界技能大赛特别赛中更是连续获得金牌榜第一,充分彰显了我国在高技能人才培养领域中所取得的成效。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育。围绕职业教育的本质,习近平总书记先后发表一系列重要讲话和指示,为我国职业教育发展提供了根本遵循,指明了发展路径。2梳理世界技能大赛发展历程,并回顾我国参赛之路,有助于明确世界技能大赛的演变趋势,理解其在推动职业教育和培养技术技能人才中的作用,进而在充分适应新技术、新业态的基础上,促进我国职业技能水平的提高和职业技能教育的发展。一、世界技能大赛发展历程一、世界技能大赛发展历程1.起源(19461950 年)
4、世界技能大赛始于西班牙。1946 年,为应对技能工人短缺的困境,在时任西班牙最大技能培训中心负责人维达(FranciscoAlbertVidal)的带领下,西班牙举办了第 1 届全国职业技能大赛,以职业技能竞赛吸引年轻人接受职业教育。1950 年,西班牙和葡萄牙携本期聚焦1手,成功在西班牙马德里举办了第 1 届世界技能大赛,来自这两个国家的 24 名选手参加了比赛,正式拉开世界技能大赛的帷幕。2.逐步拓展(19531970 年)1953 年,第 3 届世界技能大赛于西班牙马德里举办,除西班牙、葡萄牙以外,来自德国、英国、法国、摩洛哥、瑞士等国的选手首次参赛,标志着世界技能大赛参赛选手规模开始扩
5、大。1957 年,第 6 届世界技能大赛于西班牙马德里举办,共有来自 8 个国家的 128 名选手参赛,参赛选手数量首次破百。1958 年,第 7 届世界技能大赛于比利时布鲁塞尔举办,这是世界技能大赛的赛场走出西班牙一国之界的首次尝试,标志着世界技能大赛的举办地开始向全球范围拓展。至20 世纪 60 年代末,世界技能大赛已相继在意大利、德国、爱尔兰、葡萄牙、英国、荷兰、瑞士等欧洲国家举办。20 世纪 60 年代起,亚洲国家的身影开始出现在世界技能组织中,比如日本于 1961 年加入世界技能组织,韩国于 1966 年加入世界技能组织。1970 年,第 19 届世界技能大赛在日本东京举办,这是世界
6、技能大赛首次在欧洲以外的国家落地生根,来自全球不同国家和地区的选手在这个世界舞台上展示技能水平、追逐技能之梦,世界技能大赛的规模也不断壮大。3.稳定发展(1971 年至今)1971 年,第 20 届世界技能大赛在西班牙希洪举办,世界技能大赛举办频率也从之前的每年一届基本稳定为两年一届。20 世纪 80年代末,世界技能大赛参赛选手数量突破300 人;90 年代末,参赛选手数量突破 500 人。在此期间,从欧洲到亚洲再到美洲,世界技能大赛的影响力在全球范围内不断延伸,越来越多的国家或地区加入这个世界性舞台,时至今日,世界技能大赛已发展成为真正的世界性技能竞技比赛。2007 年,第 39 届世界技能
7、大赛于日本静冈举办,其间主办方日本静冈组委会发起“一校一队”交流活动。在组委会的安排下,参赛国家或地区的选手于赛前赴东道主国家或地区的一所学校(中、小学)开展交流活动,为在校学生介绍和传播技能及世界技能组织文化。这个活动能够充分扩大职业技能的影响力,完美诠释世界技能大赛的宗旨。313目前,该活动已成为世界技能大赛的固定特色活动之一。2015 年,第 43 届世界技能大赛在巴西圣保罗举办,共有来自 62 个国家和地区的 1186名选手参赛,世界技能大赛参赛选手数量首次破千。2019 年 8 月 2227 日,第 45届世界技能大赛在俄罗斯喀山举办,共有 1355 名参赛选手,这是迄今为止规模最大
8、的一届世界技能大赛。(见图 1)截至 2019 年,世界技能大赛已举办45 届,其中在欧洲举办 33 届,在亚洲举办7 届,在北美洲举办 3 届,在南美洲举办 1 届,在大洋洲举办 1 届。2022 年,因新冠疫情因素,原定于中国上海举办的第 46 届世界技能大赛不再举办。同年 9 月中旬至 11 月下旬期间,2022 年世界技能大赛特别赛在 15 个国家分散举办,作为上海第 46 届世界技能大赛替代活动。二、世界技能组织概况二、世界技能组织概况1.创立与成员发展情况世界技能组织是世界技能大赛的组织机构,其前身是“国际职业技能训练组织”(In-ternationalVocationTraini
9、ngOrganization,英本期聚焦2文缩写 IVTO),由西班牙和葡萄牙两国于1950 年在荷兰阿姆斯特丹共同发起创立。在其成立 50 周年会员大会上,该组织正式易名为“世界技能组织”。其标志见图 2。图 2 世界技能组织标志世界技能组织成员是指能够代表一个国家或地区商业、服务业和工业的职业教育和培训系统的组织,并且得到世界技能组织的认可。4截至 2022 年 9 月,世界技能组织共有 85 个国家和地区成员,其中 19902019年,世界技能组织成员数量出现了很大幅度的增长,可见近年来世界技能运动呈蓬勃发展之势,反映出世界各国对于技能发展和技能教育的不断重视。2.管理与运行世界技能组织
10、由全体大会(GeneralAs-sembly)和董事会(BoardofDirectors)进行管理。常设机构有战略发展委员会(StrategicDevelopmentCommittee)和竞赛委员会(Com-petitionsCommittee)。全体大会拥有世界技能组织的最高管理权,由各成员国和地区的行政代表(OfficialDelegates)和技术代表(TechnicalDelegates)组成。全体大会每年召开一次。董事会由主席、负责战略发展委员会的成员、负责竞赛委员会的成员和财务主管组成。董事会成员任期为 2 年,由全体大会经无记名投票选举产生。董事会向全体大会负责。战略发展委员会由
11、各成员国和地区的行政代表组成,由负责战略发展委员会的董事会成员共同承担职责。战略发展委员会负责监督所有战略发展并支持完成世界技能组织的愿景、使命、目标和宗旨。战略发展委员会负责各成员及相关责任人参与到世界技能大赛中,利用其人才和能力为世界技能大赛服务。竞赛委员会由各成员国和地区的技术代表组成,由负责竞赛委员会的董事会成员共同承担职责。竞赛委员会负责技能竞赛的筹备、运行和管理,确保技能竞赛在竞赛标准等各方面达到卓越。世界技能组织的愿景是技能让世界更美0举办年份200参赛选手数(名)4006008001000120014001600195019511953195519561957195819591
12、9601961196219631964196519661967196819691970197119731975197719781979198119831985198819891991199319951997199920012003200520072009201120132015201720192022图 1 历届世界技能大赛参赛选手数量(19502022 年)本期聚焦3好。其使命是提升技能人员的知名度和被认可度,展示技能在经济增长和个人成功方面的重要性。其目标包括六个方面:利用全球成员的努力来促进世界技能组织发展,将世界技能大赛推广成为世界认识技能和发展技能的盛会之首;建立现代化、灵活的组织架
13、构,支撑世界技能组织的全球活动;选拔公司、政府和非政府组织并建立战略伙伴关系,扩展世界技能组织的目标;传播和共享技能标准以及世界技能大赛标准;加强与相关组织、单位之间的互动,为技能发展和创新提供新机遇;鼓励组织参与方与世界各地其他年轻人之间的技能、知识和文化交流。三、世界技能大赛竞赛项目介绍三、世界技能大赛竞赛项目介绍世界技能大赛是全球优秀青年技能人才一展才华的舞台,每届世界技能大赛的正式竞赛项目数量不尽相同,(见表 1)主要是由于世界技能组织会根据当年竞赛的总体可用空间、各项目所需空间、各项目参赛选手人数等因素进行遴选,保证所有正式竞赛项目能够反映世界技能组织的使命和目标,并能够代表全球经济
14、对技能的需求。总体来看,世界技能大赛竞赛项目遴选原则主要包括三点:第一,流动性(mobil-ity),项目应包含可以应用在多场景中的技能,即比赛中的技能在工作和生活中也能获得持续的使用和提高;第二,联通性(con-nectivity),项目应支持职业教育和培训,适应劳动力市场、经济和社会的发展;第三,优化(optimization),项目应符合全球社会和职业发展趋势。318目前,世界技能大赛正式竞赛项目共划分为六大领域,即运输与物流(Transporta-tionandLogistics)、结构与建筑技术(Con-structionandBuildingTechnology)、制造与工 程 技
15、 术(Manufacturing and EngineeringTechnology)、信息与通信技术(InformationandCommunicationTechnology)、创意艺术与时尚(CreativeArtsandFashion)和社会与个人服务(SocialandPersonalServices)。表 2 为 2022 年世界技能大赛特别赛正式竞赛项目。表 1 近 10 届世界技能大赛正式比赛项目数量届别(年份)举办地正式项目数量第37届(2003)瑞士46第38届(2005)芬兰39第39届(2007)日本38第40届(2009)加拿大41第41届(2011)英国46第42届
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