基于孔繁森精神的新时代大学生人生价值取向.pdf
《基于孔繁森精神的新时代大学生人生价值取向.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于孔繁森精神的新时代大学生人生价值取向.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、126总第34 8 期湖北开放职业学院学报(2 0 2 3)第36 卷第1 4 期基于孔繁森精神的新时代大学生人生价值取向孟爱玲,王素平(聊城大学,山东聊城252059)【摘要习近平总书记强调:“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,廣续共产党人精神血脉,始终保持革命者的大无畏奋斗精神,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。”精神是我们努力奋斗的精气神,孔繁森精神是孔繁森在援藏实践中凝聚而成的精神力量,彰显了孔繁森的人生目的、人生态度、人生价值,为新时代大学生提供了价值引领。新时代呼唤“四有新人”。当今时代多元价值观冲突,各种不良思想文化兴起,大学生的价值取向受到严重的冲击。孔繁森精神为
2、我们正确的人生价值指引了方向,大学生要在孔繁森精神的传承下,把握高尚的人生追求、精准定位自己的社会角色、丰富人生价值的内在精神,做好时代的答卷人。【关键词 孔繁森精神;大学生;人生价值取向中图分类号 G41文献标识码A文章编号 2 0 9 6-7 1 1 X(2023)14-0126-03doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2023.14.046本刊网址http:/引言习近平总书记曾强调,在高原上工作,最稀缺的是氧气,最宝贵的是精神。在这样稀缺氧气的高原上闪耀着绚烂如格桑花般的宝贵精神。孔繁森自觉树立崇高的人生追求,以为人民服务为追求,积极进取,两次进藏,一次续职,历时十
3、载,鞠尽痒,带领藏族人民发展经济,推动藏区教育,改善医疗条件,提高人民生活质量,为藏区人民生活的改善、精神的丰富贡献了自己的力量,践行了自己的人生价值理念,彰显了人生价值。这种大无畏的精神在新时代仍然鼓舞着我们向前,为新时代的大学生提供了价值引领的榜样,也为当代大学生的人生价值引领提供了方向。一、孔繁森精神中蕴含的人生价值取向(一)服务人民的高尚追求孔繁森深受我国传统文化的影响,形成了为人民服务的崇高理念。他曾言:“一个人爱的最高境界是爱别人,一个共产党员爱的最高境界是爱人民。”他的一生都在践行着这句话,为实现自已的价值奋斗着。他坚持人民立场,曾两次人藏,为藏区的发展和繁荣倾注了自已全部热血和
4、智慧:不辞辛劳、亲自实践,为寻找到适合阿里的致富之路,在不到两年的时间内走过了阿里几乎所有的乡镇,深人了解各地的情况,因地制宜;创新思维,统筹计划,亲自调研阿里的文明遗址,因地制宜,为阿里设计了利用旅游和地域优势发展旅游业和对外贸易的顶层设计;心怀人民,为国为民,第二次入藏,在4 个月时间内,调研了全市所有的公办学校和大半的村办小学,为藏区的教育事业奔波;宅心仁厚、忧民为民,常自掏腰包甚至省下家里人的钱为藏民买物买药,甚至亲自上阵为乡亲们看病,为藏民的生命奉献自己的力量,为了解决藏民易患大骨节病的困难,他全身心地投人到疾病的研究中。为了解决群众饮水带来的生活问题,他多次在高耸的山顶水源处研究水
5、样,为人民群众觅来水资源。这种对民族工作的执着忘我,对人民群众的无私帮助,是中国传统精神的彰显,也是孔繁森服务人民高尚追求的彰显。(二)积极进取的人生态度“艰难困苦,玉汝于成”。孔繁森是当代中国人民和共产党人的杰出代表,在他的一生中都贯彻着积极进取的人生态度:青少年时期,正值新中国艰苦创业时期,改变新中国“一穷二白”的面貌,建设电气化,推动现代化建设成为当务之急,在这样的环境下,他积极进取,选择去技工学校学习电工技术,积累经验,投人到自己家乡的电气化建设中;在聊城工作期间,面对组织安排他援藏的工作调整,他积极响应国家援疆需要,同意组织的安排,舍小家为大家到环境艰苦,生活困难的西藏去解决民族问题
6、、带领藏民发家致富,且在第二次援藏期满,他舍弃了能回内地从事相对更加轻松职务时,着眼大局,统筹兼顾,选择了去离家远、环境艰苦、任务艰巨的阿里工作,1 9 9 2 年,在他任期期满之时,他选择继续留任阿里,带领人民走上致富之路。面对4 0 多份离职报告,他没有怨天尤人,也没有自怨自艾,而是着眼当下,统筹兼顾,在分析阿里区域优势和物资优势的基础上,制定阿里的发展之路,为留住人才奠定了基础。在他任职期间,他推动了郎久地热电站,阿里防抗灾基地、狮泉河给排水工程的继续运营,也推进了五县住房改造工程的进行。利用物资丰富的海,帮助藏区成立了山羊绒梳绒厂和鱼骨粉加工厂,促进阿里经济的增长。在藏区建设发展中践行
7、着积极进取的人生态度,为新时代的发展提供了宝贵的精神动力。(三)我将无我的人生价值人生价值是个人对他人和自已所具有的价值和作用。孔繁森在西域高原上的事迹是他人生价值观的彰显,更是他大爱无疆的贡献,不仅引领弘扬社会主义核心价值观,更加践行着中国共产党人的初心和使命。孔繁森以高度的责任和勇于担当的勇气,舍小家为大家,服从党的安排,远赴被西收稿日期:2 0 2 2-8-2 3基金项目:本文系2 0 2 1 年山东省人文社会科学课题项目“新时代孔繁森精神融入思政课的价值意蕴及路径研究一“思想道德与法治课程为例”的阶段性成果(项目编号:2 0 2 1-ZXKY-01)。作者简介:孟爱玲(1 9 9 5
8、一),女,山西州人,聊城大学教师,研究方向:思想政治教育。127Jul.(lasthalf)2023Jourmal of HUBEI Open Vocational College2023年7 月(下)Vol.36.No.1en.No.348总第34 8 期湖北开放职业学院学报第36 卷第1 4 期方视为“生命禁区的西藏,以自己我将无我的人生观带领藏区人民建设高寒地带,为藏民带来生活的福音。在第二次赴藏工作中,仅用4 个月,他就调研几乎所有的学校情况,全面了解当地教育情况,为少数民族的教育事业发展奔波。在1992年拉萨市墨竹工卡等县的地震中,他亲赴现场进行指导,并在领养了3名因地震成为孤儿的藏
9、族小孩。由于自己经常用工资资助当地人民,领养孩子后,生活更加结局,即使这样,他也不让小孩跟他挨饿。为了让孩子们吃好穿暖,他甚至多次献血来抚养孩子。在阿里的建设中,他敢于担当,5 0岁的高龄仍然赴任阿里地委书记。为了推动阿里地区的发展,因地制宜制定适合阿里发展的决策。他亲力亲为,为了摸清阿里的情况,他辗转阿里几乎所有的地区,进行实地考察、咨询当地居民求计问策,与当地干部、当地人民共谋脱贫致富之策。到1 9 9 4 年,藏区国民收人超过1.1 亿元,人民的温饱问题得到基本解决。二、当代大学生人生价值取向的偏差价值观决定行为选择,有什么样的价值观就会有什么样的人生。因此,对于一个国家而言,大学生的人
10、生价值观教育至关重要。随着自媒体时代的到来,多样的自媒体出现,海量的信息和学潮涌现,大学生的价值观形成面临着各种挑战:多元价值观冲突,意识形态防线受到冲击;各种不良思想文化影响,价值取向受到影响。)多元价值观冲突意识形态防线受到冲击随着自媒体不断发展,多样式的媒介平台为所有人提供了信息传播的平台,数字终端百花齐放,门户网站争相斗艳,信息传播的速度越来越快,传播的途径越来越多,海量的信息涌人大学生的生活中。来自各个区域的多元价值观快速而广泛地在大学生中传播,我国的社会主流价值观受到各种各样的文化理念和文化思潮的冲击。不同国家之间的意识形态斗争也渗透到大学生的学习、生活中,大学生受到良莠不齐信息的
11、影响,各种各样的声音出现在大学生的成长之路上,对我国社会主义核心价值观的理解和认知也形成了解构的冲击。当代大学生的价值观念总体上呈现出健康积极向上的趋势。他们的思想呈现出了独立、自由和开放的特点,在知识积累中他们形成自己的认知,在面对国内国际政治大事时有着自己的判断和思考,会产生自己的看法和见解。但由于大多数的青年大学生的身心发展还是处于成长阶段,对事物的认知和价值判断没有定型。西方的主流价值观个人主义、功利主义,精致利已主义、打着为妇女谋求权益的变质女权主义强调个人利益至上,享乐至上,追求所谓的“民主自由”“人人平等”。在西方国家的蓄意渗透下,大学生很难看清他的本质,缺乏理性分析,在网络上跟
12、风传播,这不仅严重背离了我国的社会主义核心价值观念,也使得培养出来的大学生在价值选择取向上有偏差,严重冲击着我国意识形态防线。)各种不良思想文化,价值取向受到影响兴起党的十九大报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”文化是人类历史文明的结晶和载体,是人类在实践中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和,对人类社会发展具有十分重要的意义,对于大学生的价值取向也有重要的影响。随着海量信息的涌人,各种文化相互激荡,交流、交锋,我国文化在呈现出百花齐放、百家争鸣情形的同时也存在着“黑天鹅”和“灰犀牛”事件的危机。形形色色的思想文化在更多途径的传播下,进
13、人大学生的视野,对大学生的价值取向和价值选择产生了巨大的冲击。近年来,伴随着市场经济而生的泛娱乐化现象层出不穷,娱乐明星在大学生的价值观形成中具有重要的影响。在“饭圈文化”、包装打造流量明星的不良影响下,大学生在社交、生活、学习、人生等方面的价值取向产生了偏差,投机取巧、走捷径、不劳而获、躺平的思想观念日益深重,甚至逐步向功利化方向偏移。网络信息通信技术快速发展,在此基础上滋生出来的网络诈骗、网络地图炮以及人肉搜索,甚至网络犯罪时有发生。部分大学生的辨别能力较弱,极其容易受到各种文化的影响,对优秀传统文化进行抵制,反而对国外所谓的“自由平等民主”文化极力推崇,逐步滑向了“历史虚无主义”和“民族
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 孔繁森 精神 时代 大学生 人生价值 取向
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。