浅谈新时代中学心理健康教育的开展.pdf
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1、第3 9 卷第2 期2023年4 月阿址让方学院学拓(社会科学版)Journal of Hebei North University(Social Science Edition)Vol.39No.2Apr.2023浅谈新时代中学心理健康教育的开展王恒(河北北方学院法政学院,河北张家口0 7 5 0 0 0)摘要:当前的中学心理健康教育工作存在实效差、重视程度不足和心理育人缺乏合力等问题。基于此,从提升认知、完善机制和增强心理育人合力等方面对中学心理健康教育工作进行探索,以推动心理健康教育工作的开展。关键词:中学心理健康教育;认知;成长导师DOI:10.3969/j.issn.2095-462
2、X.2023.02.023中图分类号:G441文献标识码:A文章编号:2 0 9 5-4 6 2 X(2023)02-0087-03On High School Mental Health Education in the New EraWANG Heng(School of Law and Politics,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China)Abstract:At present,there are some problems in high school mental health education,such as
3、 poor ef-fectiveness,insufficient attention,and lack of united effort in psychological education.In view of this situa-tion,the paper makes a study on the development of high school mental health education from the aspectsof improving cognition,perfecting mechanism and enhancing united effort in psy
4、chological education,topromote the development of mental health education.Keywords:high school mental health education;cognition;tutor for student growth当下,中学生面临着考试和升学的压力,心理问题频繁发生,焦虑和抑郁等精神障碍的发病率逐渐升高,甚至引发自伤和自杀等悲剧。此外,据2 0 2 2 年国民抑郁症蓝皮书针对抑郁症群体的调查显示,青少年抑郁症患病率已达1 5%2 0%,18岁的抑郁症患者占总人数的3 0%,抑郁症发病群体渐趋年轻化。新时
5、代,青少年的心理健康状况令人担忧。习近平总书记在关于教育工作的重要论述中指出,要把促进学生身体、心理和人格健康作为新时代中国特色社会主义教育的出发点和落脚点。随着经济社会快速发展,学生心理健康问题愈加凸显。根据新时代的育人需求,针对当前青少年心理健康状况探讨心理健康教育方案,有助于培养学生积极乐观的心理品质,帮助他们更好地面对困难和挫折。收稿日期:2 0 2 2-0 6-1 1作者简介:王恒(1 9 9 7-),男,河北张家口人,河北北方学院法政学院心理健康教育专业在读硕士研究生,主要研究方向为心理健康教育。87下文从新时代背景出发,对提升中学生心理健康教育的实效性进行探索,使心理健康教育工作
6、提质增效。一、新时代开展心理健康教育的意义新时代对心理健康教育工作提出了新要求,新时代的心理健康教育也具有更多层面的意义。(一)响应新时代的育人需求当代青年正处于实现中华民族伟大复兴的征程中,必须具备良好的德行、出众的本领和过硬的心理素质。中学生正处于成长成才的关键时期,做好中学心理健康教育工作是培育新时代青年不可忽视的一部分。探索新时代心理健康教育路径契合当前的育人需求,有助于全面、全过程和全方位地提升青少2023年4 月年心理健康育人实效。(二)提升学生心理健康素养心理健康素养包括正确的心理健康理念和基本的心理健康知识等。中学生面临着较大的学业压力,加之正处于青春期,世界观、人生观和价值观
7、尚在塑造之中,情绪容易起伏,心理健康水平不稳定。开展新时代学生心理健康工作有助于让学生在学思践悟中提升心理健康素养。(三)推动教学活动的开展处在轻松学习氛围中的学生会更积极地投人教师安排的教学任务中,从而促进教学活动的有序开展 2 。积极开展心理健康教育,重视学生的心理健康,有助于营造积极和谐的校园环境和乐学上进的学习氛围,进而推动教学活动的有序开展,提升教学质量。二、当前中学心理健康教育中存在的问题在明确了开展新时代学生心理健康教育工作的重大意义后,就要对当前中学心理健康教育中存在的问题进行分析,以便为策略的制定提供方向。(一)对心理健康教育的认知出现偏差目前,学校对心理健康教育的认知出现了
8、偏差,在开展过程中普遍缺乏顶层设计,优势资源整合力度不足。大多数心理健康教育工作者认为心理健康教育只是“表面文章”,心理健康教育工作空有形式,实效不佳。家长和教师“重智育,轻心育”,在社会竞争愈加激烈的形势下,教师及家长关注更多的是学生成绩,却忽略了学生的心理健康。因此,必须提升对心理健康教育的认知。(二)心理健康咨询室(中心)未能充分发挥作用心理健康咨询室(中心)是开展心理健康教育的重要场所,肩负着开展心理健康教育活动、疏导干预学生心理问题、拓展育人空间和促进学生心理健康的重要使命。目前,虽然很多学校按照相应要求建立了心理咨询室,但很少有学生去心理咨询室接受咨询服务,出现这一现象主要有两方面
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