“互联网%2B”背景下思想政治教育的创新与改革.pdf
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1、 年第期第 卷(总第 期)淮 南 职 业 技 术 学 院 学 报J OUR NA LO FHUA I NANVO C A T I ONA L&T E C HN I C A LC O L L E G ENO,VO L,S e r i a lN o “互联网”背景下思想政治教育的创新与改革王燕(滇西科技师范学院文学院,云南 临沧 )摘要:“互联网”背景下思想政治教育具有开放性、互动性、平等性的特点,这对于促进思想政治教育改革创新、培养当代大学生的价值观念有着重要意义.然而,现阶段大学生思想政治教育工作仍存在一些问题.分析了互联网背景下思政教育改革与创新的原则,阐述了思政教育改革与创新的策略.关键词
2、:互联网;思想政治教育;创新与改革中图分类号:G 文献标识码:A文章编号:()从智能移动设备、G技术应用于人们日常生活、学习伊始,互联网技术的交互性、自由性、开放性、共享性的媒介信息传播特点,进一步满足了大学生的个性化需求,不仅为其快速接触新鲜事物提供了机会窗口,同时也为思想政治教育的创新与改革提供了有力载体和广阔空间.如何面对互联网时代不断出现的现代信息载体给思想政治教育工作带来的新机遇与新挑战,如何利用互联网传播主体的多样化、平民化优势推动思想政治教育的创新与改革,成为摆在高校面前的重要课题.一、“互联网”背景下思想政治教育的新特征(一)开放性:教育时空拓宽互联网技术具有辐射范围广泛、影响
3、力度大、表现手段丰富等独特优势,破除了传统课堂的时空阻碍,为思想政治教育的高质量发展带来了无限可能和开放的空间.故此,互联网技术的应用与渗透是新时代发展的必然趋势,也是思想政治教育深化改革和不断创新的必然走向,更是引导当代大学生树立健康价值观念的必要手段.在互联网影响下,思想政治教育时空从固定的教育场域、固定的上课时间转向随时随地、无时无刻教育教学的时空状态,打破了传统课堂教学的单一线性模式.高校思想政治教育者不仅可通过利用新兴技术,如 G技术、A I智能技术等手段来改变直接言传身教的授课,还可以利用互联网平台与一流高校教师、海内外知名学者进行零距离交流,这为思想政治教育的创新与改革提供了广大
4、的发展空间.(二)平等性:师生地位转变在互联网空间里,学生群体的自主意识和平等意识会在无形之中被增强,其在虚拟空间会更加注重自我呈现,甚至是自我放纵.互联网去中心化的特点,使教师的权威地位弱化,学生也由信息的被动接受者转为信息的主动传播者,抖音、快手、最右等网络平台成为当代大学生交流、活动的重要载体,大学生可在这个开放、多元的空间里自由发表观点和意见.故此,思想政治教育应注重教师与学生之间关系的平等交流,合理利用虚拟现实技术增强教学感染力和精神号召力.教师可根据学生感兴趣的话题、方向,对思想政治教育进行改革与创新,亦或者利用视频教程教学、直播教学、资讯互动教学对大学生进行思想政治教育.在这种影
5、响下,传统的思想政治教育固然重要,但更应该创新育人思路方法,更加重视对学生的个性化、平等化教育.二、“互联网”背景下思想政治教育创新与改革的原则(一)开放性与创新性相结合思想政治教育的创新与改革必须始终坚持开放性与创新性相结合原则.其中创新性要求思想政治教育工作既要立足当下更要反思过去,将教育工作的发展与演变全过程统一,将传统思想政治教育加以优化和创新.在继承前贤往圣所积淀传承下来的典籍文献、良法美意的基础之上,审时度势,紧跟时代潮流,不断汲取新理念和新方法,将传统与创新深度结合,对现阶段的思想政治教育内容进行丰富.新时代的发展要求高校不断深化和推进思想政治教育改革与创新,与时代接轨,精准捕捉
6、互联网技术对思想政治教育的积极、消极影响,从不同维度立体化分析其对思想政治教育的益处.而在推动思想政治教育创新时,更应该重视开放性收稿日期:作者简介:王燕(),女,山东聊城人,硕士,副教授,研究方向为教育基本理论与实践研究.的协调,既要依托互联网的桥梁不断扩大思想政治教育的影响力和覆盖力,还要汲取网络空间的有益资源,将教育内容丰富.唯有始终遵循开放性与创新性相协调,才能切实提高育人工作的有效性.(二)多样性与实效性相兼顾将“互联网”的信息化、智能化、数字化优势带来的生动鲜活的教育内容和资源与思想政治教育的融合,推动了思想政治教育的革新,高校在关注育人工作多样化发展的同时更要重视其实效性.高校的
7、思政教育就是为国家之兴、民族之兴培育人才,通过解读、宣传党的新理念、新理论成果,将中国特色社会主义思想渗透于人才建设中.而“互联网”的融入可消除教育主客体、教育时空之间的阻隔,实现提高思想政治教育实效性的内在需求.(三)以人为本与技术创新相匹配“互联网”背景下思想政治教育的创新与改革,要求高校必须始终遵循以人为本理念.同时,在互联网环境下,信息技术的快速发展,技术的更迭交替成为常态,这也就意味着思想政治教育工作应紧跟时代潮流,及时利用新媒体平台.而脱离现代化技术手段进行创新改革,则很难进一步满足新时代社会需求,极易导致育人工作的开展进入死胡同,被时代所淘汰;而脱离以人为本理念势必会影响思想政治
8、的实际育人效果,缺少育人温度.因此,思想政治教育的创新与改革应将以学生为本与技术创新相匹配,在充分尊重师生的基础上利用互联网技术不断创新教育路径,推动高等教育工作的内涵式发展.三、“互联网”背景下思想政治教育创新改革路径(一)树立“新”理念零存整取式的新建构主义学习观.将零存整取式的新建构主义学习观渗透于日常的思想政治教育工作中,以层层递进、由浅入深的形式将暗含思政元素、德育内容、人文素材融入大学生的日常生活学习中.如,可通过微信朋友圈、官方公众号经常性向大学生推送中华传统文化、党的先进理念等优质学习资源,发挥隐性思政教育的春风化雨效果.这种学习旨在帮助学生积极的学习,不再被动接受理论知识的灌
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