在线教学存在的困境与对策研究_郑晓虹.pdf
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1、2023年第22卷 第3期产业与科技论坛2023(22)3Industrial&Science Tribune在线教学存在的困境与对策研究郑晓虹张骋【内容摘要】在线教学是一种以学生为中心,不受学习时间和地点限制的教学方式,既能通过网络技术激发学生学习的好奇心,又能满足学校提高教育水平的需求,对传统教学起到积极补充的作用。尽管在线教学在高等教育中不断发展,但仍存在一些困难,如何克服以及改进成为目前亟待解决的问题。上海应用技术大学在线教学就在线课程的前期准备、课程设计、教学实施过程、在线互动、课程考核和学习评价等方面取得了一些教学经验,同时也遇到了一些困难并对其进行克服。本文对目前在线教学存在的困
2、难进行剖析,并给出具体的解决措施,为高校在线教学的改进和优化提供借鉴。【关键词】在线教学;高等教育;教学难点;教学改革【基金项目】本文为 2021 年度上海高校青年教师培养资助计划(编号:ZZSIT21034)和上海应用技术大学引进人才科研启动项目(编号:YJ2021 9)研究成果。【作者简介】郑晓虹(1991),女,上海应用技术大学材料科学与工程学院讲师,博士;研究方向:材料工程基础、表面工程【通讯作者】张骋(1963),男,上海应用技术大学材料科学与工程学院教授,博士2015 年,教育部发布了在线开放课程建设与管理意见,提出在线课程的建设是推进教育教学改革的重要举措。传统教学由于师生之间交
3、流充分,学习氛围良好,对学科知识的系统传授起积极作用,但存在固定的教学模式,学生主体性受限等缺点。在线教学可以高效利用互联网进行快速和广泛传播,并且可以通过多种渠道获取信息,使得教育工作能够取得越发明显的效果。一、在线教学现状及优劣势(一)在线教学平台使用现状。互联网经济在近年来发展潜力很大,由于手机和平板的应用与推广,特别是 5G 与Wi Fi 技术的迅速发展,多类新型教育类 APP 的现世使得传统的网络教学焕然一新,中国大学 MOOC、腾讯课堂、有道精品课、雨课堂、学习通等软件的上架,不仅为大学生提供了大量的学习机会,而且创造了学习的便利。根据功能的不同,可以将线上教学平台分为三种类型:多
4、媒体音像资源类,以课堂录播、微型小视频、动画、图文结合等为主;线上测评检验类,以练习题库为主,结合书本知识框架体系,供学生答题、写作业、做练习,同时做到在线评判和分数分析及错题巩固与记录;直播互动类,依托直播平台快速成熟发展的先发优势,面对面教学课堂在线上得到真实还原。(二)在线教学的优势。利用各类线上教学平台,在线教学相较于传统的线下教学展现出优势。由于网络教育非常便捷,不管教师是身处办公室或是居家,只需要接通互联网,便可以使用多个教育类 APP 完成授课,大大突破了传统线下教育对时间、地点的限制。网上课程也非常有效,教师运用线上测评等方法能够有效掌握学生对知识点的熟悉程度,对学生的关注从传
5、统的点对点延伸到点对面。学习者获得知识反馈将更加直接与快捷,教师通过完善课程和方法提升教学效果1。对学习者来说,学校不仅在校园教学时能够采用互联网远程的方法保持教学的持续性,还能够选择比较适宜的环境开展教学,节约了上下学的时间,也便于学习者增进和掌握互联网技能。一般来说,网络课程有着方便储存的优点,授课流程都能够以录像或者课件的方式保存到云端上,且由于录像长度比较短,在出现时间上的冲突时,学习者还可以通过查看课堂回放对课堂中的重难点问题加以学习。(三)在线教学的劣势。虽然在线教学具有简便性、易储性等优点,但仍然存在许多问题。1 教学平台系统存在问题。在大量用户同时登录时,教学平台可能会产生操作
6、系统崩溃、网络异常和卡顿等问题。部分平台由于版本原因无法保留历史记录,并且缺失回放功能,使得学习者无法回顾课堂的重难点。2 在线教学互动性不足。传统课堂大多采用面授教学方式,互动性强,而网络课堂的师生应在线交流,但因信息技术的欠缺,这一环节还没落实。在传统教学方法下,教师能够通过学习者的神态、动作、语音等了解自己讲解内容是不是较难掌握、教学速率是不是过快,以利于教师适时作出调整。能够通过现场提问、学生举手回答进行师生交流,教师和学生之间互动频率高。面对上课走神或者打瞌睡的学生能够做到及时发现并提醒,课堂教学效率得以提高。教师在使用网络平台开展教学时,不管通过直播还是录播的教学方式,学校尽管也设
7、定了网络交流环节可以直接与教师进行网上互动,也可利用学生签到、打卡等环节与教师进行交流,但由于始终隔着荧屏,教师既无法直观掌握学生在上课时的实际情况,也无法准确掌握学生所面临的普遍性问题,并加以适当处理。3 教师新媒体技能素养有待提高。从课堂教学到网络直播,教学方式的转变,课堂设计也需要相应变革,这对教师提出了更高的要求2。有的高校教师可以很好地完成线下的教学任务,却对线上的教学任务具有畏惧心理,许多教师无法摒弃传统教育模式和理念,难以接受网络教学等新事172产业与科技论坛2023年第22卷 第3期Industrial&Science Tribune2023(22)3物。形成这个现状的主要因素
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