我国跨境电商人才培养现状探...跨境电商人才培养文献的分析_戴一绚.pdf
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1、2023 年第 03 期总第 345 期91【经贸教育】我国跨境电商人才培养现状探析基于高职院校电子商务类专业跨境电商人才培养文献的分析戴一绚贾靖杨梓烨(南宁师范大学国际教育学院,广西南宁530001)摘要 基于目前我国跨境电商人才培养研究的特点,对近十年 CNKI 中国知网内我国电子商务类专业跨境电商人才培养研究进行梳理、分析,归纳出我国跨境电商人才培养研究发展的三个阶段和三种趋势,明确当前我国跨境电商人才培养研究的热点,为我国跨境电商人才培养研究提供重要的参考依据。关键词 跨境电商;人才培养;现状;热点;趋势 中图分类号 F272 文献标识码 A 文章编号 2095-3283(2023)0
2、3-0091-04Exploring the Current Situation of Research on the Training of Cross-border E-commerce Talents in China An Examination of the Literature Based on the Training of Cross-border E-commerceTalents forE-commerce Majors in Higher Vocational CollegesDai Yixuan JiaJing Yang Ziye(School of Internati
3、onal Education,Nanning Normal University,Nanning Guangxi 530001)Abstract:Based on the characteristics of the current research on cross-border e-commerce talent training in China,we have sorted out and analyzed the research on cross-border e-commerce talent training in China within CNKI in the past t
4、en years,and summarized the four stages and three trends in the development of research on cross-border e-commerce talent training in China.To identify the current hotspots and shortcomings of Chinas cross-border e-commerce talent training research,providing an important reference basis for Chinas c
5、ross-border e-commerce talent training research in the post-epidemic era.Key Words:Cross-border E-commerce;Talent training;Current Situation;Hotspots;Trends一、引言2022 年 1 月 1 日区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)正式生效,我国跨境电商迎来了新的发展期。然而,目前我国跨境电商人才培养依旧表现出供需不相匹配、人才素质有待提高、人才体系有待完善等问题。基于当下我国跨境电商人才培养研究的特点,梳理近10 年 CNKI 中国知网内我国
6、电子商务类专业跨境电商人才培养文献,有利于了解目前跨境电商人才培养研究现状,明确已有人才培养研究的热点、趋势,进一步为我国跨境电商人才培养研究提供重要的参考依据。二、我国跨境电商人才培养研究概况从 CNKI 的发文数量来看,“我国跨境电商人才培养”的文献自 2014 年起逐年增加,于 2019 年达到研究顶峰,共计 481 篇文章。文章的发表数量从侧面反映了跨境电商专业的研究热度和时代背景。从我国跨境电商人才培养相关文章的研究内容来看,研究主要集中于高职院校。截至 2022 年 4 月,在 CNKI 中国知网以“跨境电商”“人才培养”作为主题,共检索到 2302 篇文献,其历年数量分布如图 1
7、 所示。由图 1 可知,2014 年至 作者简介 戴一绚(1998),女,汉族,广东汕头人,硕士研究生,研究方向:汉语国际教育;贾靖(1997),女,汉族,河北邯郸人,硕士研究生,研究方向:汉语国际教育;杨梓烨(1999),女,汉族,陕西铜川人,硕士研究生,研究方向:汉语国际教育。基金项目 广西研究生教育创新计划资助项目:RCEP 签署背景下面向东盟的“中文+电商”人才培养研究(项目编号:YCSW2022389)2023 年第 03 期总第 345 期922022 年间,跨境电商人才培养研究出现了两个重要的时间节点,分别为 2016 年和 2019 年。这两个时间节点的出现与“跨境电商”专业设
8、置和时代背景存在直接联系。图 1跨境电商人才培养研究历年发文量数据来源:中国知网。2016 年,在教育部公布的高职专业目录中,“跨境电子商务”作为一个新增的专业方向,挂靠在“国际商务和电子商务”两个专业之下。1自此,学界对于“跨境电商人才培养”的重视程度得以初步加强,我国跨境电商人才培养的研究热度上涨。2019 年 10 月,“跨境电子商务”正式成为普通高等学校高等职业教育(专科)专业中的一员。2“跨境电商人才培养”的研究热度持续升温,在量上达到顶峰。现有的跨境电商人才培养研究在“国际贸易、商务英语、电子商务和跨境电商”专业领域中均有所分布。为了进一步认识跨境电商人才培养在不同专业领域中的研究
9、热度,我们在 CNKI 中国知网以“跨境电商”“人才培养”作为主题,分别以“国际贸易专业、商务英语专业、电子商务专业和跨境电商专业”为摘要词频进行检索,所得文献数量如表 1 所示。其中,电子商务类专业包括电子商务专业和跨境电商专业。表 1跨境电商人才培养研究各专业累计发文量专业发文量国际贸易专业88商务英语专业192电子商务专业87跨境电商专业177数据来源:中国知网。由表 1 可知,跨境电商人才培养在我国电子商务类专业领域中的研究热度明显高于国际贸易和电子商务两大专业领域。从三大专业领域研究的数量比较来看,跨境电商专业的发文量远高于其他两大专业,其代表性更突出、研究得针对性更强。因此,选取电
10、子商务类专业领域中的跨境电商人才培养研究进行梳理评述,更有利于我们深入了解跨境电商人才培养研究现状。2014 年之前,学者们更常运用“外贸电子商务”指称“跨境电商”。中国知网上以“跨境电商”和“人才培养”为主题的文献最早也只能追溯到 2014 年。为了深入了解“跨境电商人才培养研究”的发展趋势,我们将文献选取的起始时间定位至 2012 年,以十年为跨度对相关文献进行综述。此外,介于 2014 年之前,电子商务类专业领域对跨境电商人才培养的研究数量较少,在整合筛选合适文献时,放宽了 2014 年之前的文献的专业领域限制。在此基础上,以“下载量”和“引用量”两大指数为文献筛选依据,最终选取了下载量
11、大于 100,引用量至少为 1 的 131 篇以电子商务专业类为主的“跨境电商人才培养研究”文献。筛选所得的 131 篇文献中,13 篇北大核心或 CSSCI文献。发表在学报上的文献有 41 篇,发表时间大多位于 2016 年之后,在数量上呈现出整体上升的趋势。此外,75%的文献属于跨境电商人才培养研究相关项目的阶段性研究成果,以高职院校为研究对象的文献是以大学本科院校为研究对象的 3 倍。总体而言,当前的电子商务类跨境电商人才培养研究大多出自高职院校的学者,从学报发文数量逐步提升和相关研究项目数量逐年增长的现状来看,学界对跨境电商人才培养研究的重视程度日益强化。因此,对电子商务类专业跨境电商
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