心理护理对痔疮手术病人心理状态的影响_朱竹琳.pdf
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1、心理护理对痔疮手术病人心理状态的影响朱竹琳 王 芳*朱明月 完 泉(东部战区总医院镇江医疗区,江苏 镇江 212000)【摘要】目的:分析心理护理在痔疮手术患者护理中的效果。方法:选择本院2021年112月接收的78例痔疮患者为研究对象,按治疗方式不同进行分组,39例患者应用基础护理,设置为对照组;39例患者在对照组基础上加入心理护理,设置为观察组,分析两种方法对患者心理产生的作用。结果:在观察组抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组排尿功能、生活质量优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组护理满意度高于对照组,差
2、异具有统计学意义(P0.05)。结论:心理护理能够改善痔疮手术患者心理状态,提高其排尿功能和生活水平,并且还能提高患者护理满意度,值得推广应用。【关键词】痔疮手术心理护理心理状态护理满意度痔疮是常见的肛肠疾病,因肛管或者直肠下端静脉丛充血或者瘀血并肿大,极容易出现排便时出血、疼痛、肛门瘙痒、痔赘脱垂等症状1,2。目前痔疮病因一直未被完全明确,可能和多种因素有关,常见病因为肛垫下移和静脉曲张3,4。痔疮一般采取手术治疗,但术后长时间卧床、麻醉作用、会阴部的疼痛和肛门内的填充物,会对患者排尿功能产生较大影响,此外也会对患者心理产生一定影响。心理护理是目前临床重要护理措施,能减轻患者心理负担,保障治
3、疗效果5。本研究将心理护理作为重点内容,分析将其应用于痔疮手术中的实际作用,报告如下。1资料与方法1.1一般资料选择本院2021年112月接收的78例痔疮患者为研究对象,按治疗方式不同进行分组,39例患者应用基础护理,设置为对照组;39例患者在对照组基础上加入心理护理,设置为观察组。对照组男性占51.28%,女性占48.72%;年龄3258岁,平均年龄(40.273.39)岁。观察组男性占53.85%,女性占46.15%;年龄3357岁,平均年龄(40.283.37)岁。两组一般资料比较,差异无统计学意义(P0.05),具有可比性。纳入标准:为痔疮手术患者。以往未存在排尿功能障碍情况。知晓并同
4、意本研究。排除标准:精神异常,沟通障碍。配合度较弱。病史资料不完善。肝、肾脏损坏。60周岁及以上。1.2方法对照组应用基础护理。给予日常照料,加强对患者病情变化的监测。指导患者正确饮食和术后早期排尿。观察组在对照组基础上加入心理护理。主要内容如下:术前心理护理。护理人员需要对患者病情进行综合评估,根据病情状况进行针对性心理分析,再根据患者实际心理情况制订心理护理计划。术前向患者讲解痔疮形成原因、手术方法、护理效果等有关知识,告知患者术后并发症、注意事项等,提高患者认知度,以便患者提前做好心理准备。护理人员通过语言引导患者进行深呼吸放松,调节患者情绪,过程中采取通俗易懂的语言和患者交谈,尊重患者
5、,避免应用命令式语言,表情自然,促使患者能够感受到温暖、亲切,增强信任感,以便其较好配合手术。对于心情不快或者存在疑虑患者,需要及时劝导、解除患者疑虑。护理人员需要认真倾听患者内心想法,建立和患者互动信任的治疗氛围,使其能够充满信心配合医疗保健150治疗。护理人员的行动对患者有直接影响,轻佻、潦草会使患者产生不安全感和不信任感,所以护理人员在操作时应该保持轻柔、庄重、认真、严谨,以使患者心理得到一定安慰。护理人员还需要严格控制自身神情,时刻保持乐观、开朗,避免惊慌失措,减少对患者造成的影响。术后心理护理。患者术后需要长时间卧床,会改变患者排尿习惯,容易出现长期不排尿的情况,引起尿道感染等并发症
6、。患者会担心术后恢复情况、医疗费用等,术后恢复过程中心理负担较大。护理人员要加强对患者病情变化的观察,积极向患者讲解术后排尿功能障碍原因、危害和预防方法,做好患者的心理安慰。做好患者疼痛感评估,对于疼痛较弱患者,可以利用和患者聊天、深呼吸放松音乐疗法等方式降低其疼痛感;对于疼痛感较强烈患者,可给予一定镇痛类药物。此外,还应引导家属积极参与到心理护理工作当中,让患者感受到亲情关爱,从而保持最佳心理状态,有利于其身心健康。环境能够直接影响患者心理活动,优美舒适的环境对患者心理具有良好影响,可促使患者心情舒畅,增进健康,所以护理人员需要加强对病房环境的控制,保持室内空气流通。术后护理人员定期开展健康
7、宣教、发放宣传手册,让患者以及家属了解术后注意事项等。加强对病情的观察,指导患者早期排尿,适当进行肢体按摩,促进血液循环,降低并发症发生率1.3观察指标对两组患者抑郁、焦虑评分进行分析。采取抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评估患者护理前、后变化。采取百分制,分数越低表示心理状态越佳。分析两组术后排尿功能情况。主要分为:级,无排尿障碍;级,轻微排尿障碍,排尿后残余尿量50 mL;级,中度排尿障碍,排尿后残余尿量50 mL。根据生活质量评分(QOL)分析两组护理前、后生活质量变化。根据护理满意度调查表分析两组护理满意度。采取百分制,分数越低表示满意度越低,总满意度(满意一般满意)例数
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