基于HTML5的青少年生态文明意识交互教育探究_陈静.pdf
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1、227第 12 期(总第 810 期)科学咨询227教育论坛一、研究背景(一)社会背景1.国内背景党的十七大首次提出“生态文明建设”,党的十八大报告提出,“加强生态文明宣传教育,增强全民节约意识、环保意识、生态意识,形成合理消费的社会风尚,营造爱护生态环境的良好风气。”1党的十九大报告提出把建设美丽中国作为全面建设社会主义现代化强国的重大目标,把生态文明建设和生态文明保护升级到前所未有的战略高度,随后十八大五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。党的十九大报告还明确提出将生态文明建设制度化、法制化、常态化,全面推进生态文明建设,通过一系列政策以及制度的实施将生态文明建设上升到
2、国家战略的高度,可见我国对生态文明建设的重视。自此生态文明走上历史舞台,并逐渐迈向中国新青年,生态文明教育也被提上日程。而青少年作为祖国的未来,在生态文明建设发挥承上启下的作用,因此青少年的生态文明意识教育受到广泛关注,而如今青少年的生态文明意识教育存在片面化、单一化、费时、费力等问题。使用生态文明建设国际比较评价指标体系,基于世界银行公布的统计数据,课题组对20国集团(G20)经济体的生态文明水平及发展状况进行考察,获得了其生态文明指数2017及生态文明建设进步率。评价显示,我国的生态文明整体水平在G20经济体中排名靠后,整体水平仍待提升。2.国际背景“人与自然和谐共生”既是生态文明的核心理
3、念,也是生物多样性公约(以下简称 公约)的2050年愿景。目前,公约 谈判的国际进程紧紧围绕制定“框架”而展开。生态文明已经写入COPl5主题,将生态文明的精髓和内涵应用于“框架”。历次多边环境条约缔约方大会都备受关注,联合国气候变化框架公约 第15次缔约方会议期间,前后共有180多个国家的5000多名记者蜂拥而至为国民报道国际生态文明建设盛举。(二)HTML5 技术1.HTML5简介HTML5是移动互联网前端的主流开发语言,目前还没有一个前端的开发语言能取代HTML5的位置,无论做手机网站还是在手机App应用,前端界面样式都是HTML5开发,从手机与电脑上网的使用率来看,目前通过手机上网的用
4、户远远高于电脑端,未来的移动互联网的发展前景非常广阔。2且HTML5凭借其不占内存、无需插件、跨平台等优点被应用于众多领域,受众逐渐扩张。随着互联网技术不断发展,交互元素逐渐成为核心元素,而交互性强的HTML5技术被广泛应用。HTML5是将互联网语义化,提供各种媒体的嵌入,具有兼容性好的特点。将其利用到生态文明意识教育具有开发周期较短、维护成本低等特点。而新技术、新模式应用于传统教育中,对传统教学体系的冲击巨大,让教育完美融合到新形式学习中尤为重要。通过以往经验,HTML5技术融合了图片、文字、视频、音频、图表、动画、全景等媒体形式作为教育新形式,在教育教学领域发挥极其重要的作用。22.技术支
5、持 HTML5制作方式有三种:JS编程制作、所见即所得的可视化HTML5软文制作工具、专业的可视化HTML5制作工具。2这三种制作方法可以满足不同人群的制作需求,且有多平台支持不同HTML5的制作方法,从而保证本课题研究可顺利进行。(三)交互设计交互设计(英文Interaction Design,缩写IXD),是定义、设计人造系统的行为的设计领域,它定义了两个基于 HTML5 的青少年生态文明意识交互教育探究陈静,宋雅晴*,陈静宇,李钱阳(济宁医学院第二临床医学院,山东济宁 272067)摘 要:在数字化的时代背景下,青少年生态文明教育应突破传统模式依托于数字网络实现交互教育。本文通过运用新兴
6、的HTML5技术,对青少年生态文明意识交互教育进行创新探索。关键词:HTML5技术;生态文明;教育;交互*通信作者:宋雅晴。228第 12 期(总第 810 期)科学咨询228教育论坛或多个互动的个体之间交流的内容和结构,使之互相配合,共同达成某种目的。交互设计努力创造和建立的是人与产品及服务之间有意义的关系,以“在充满社会复杂性的物质世界中嵌入信息技术”为中心。交互系统设计的目标可以从“可用性”和“用户体验”两个层面上进行分析,关注以人为本的用户需求。交互设计是由20世纪80年代IDEO的一位创始人比尔 摩格理吉在一次设计会议上提出的,将交互设计应用在公共设施、玩具和包装设计等方面,会增加用
7、户与产品之间的互动。如今交互设计逐渐渗透到各个领域,交互性成为各领域第一大追求功能1-3。(四)生态文明意识教育从当前研究文献可以看出,青少年的生态文明意识逐渐提高,国家、社会对生态文明意识教育也逐渐重视,两者相互促进。但生态文明意识教育存在问题依然不可忽视,如青少年的生态文明意识并未良好地应用于实践中,并且无法起到保护地球生态环境的作用。其中,还有不少青少年认为生态文明教育是不必要且不必需的。针对我国生态文明情况,国家政府进行多次报告,党的十七大首次提出了“生态文明建设”,党的十八大报告提出将生态文明建设纳入中国特色社会主义总布局,并将生态文明建设放在突出地位。由此,生态文明意识教育也在不断
8、跟进,逐渐占领核心地位,对青少年的生态文明意识教育也不断被更新4。二、研究意义HTML5制作相对简单,且故事性强能引起用户的共鸣,参与感强可以促进用户参与,活动方式多使HTML5内容丰富,社交性强使HTML5能吸引用户广泛传播,深入研究HTML5技术对青少年生态文明意识教育,既可以将HTML5与生态文明教育结合起来,扩宽HTML5的使用范围,使大众对HTML5有更清晰的认识,还可以通过HTML5的不同元素展现多种形式,包括文字、图片、链接等加强青少年生态文明意识。HTML5的一个重要方面是制作游戏,游戏对青少年的吸引力无疑是巨大的,基于HTML5生态文明教育简单小游戏会加深青年人的印象,在游戏
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