基于“互联网+”背景下项目投融资分析课程思政建设研究_刘胜英.pdf
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1、2023 年第 07 期总第 349 期60【经贸教育】基于“互联网+”背景下项目投融资分析课程思政建设研究刘胜英刘晓琴(沈阳理工大学经济管理学院,辽宁沈阳110168)摘要 随着新时期教育改革的发展趋势,我国对会计人才培养提出了更高的要求,传统的教学方法已不能适应社会对人才的需求,应当不断革新,以寻求新的教学模式。以项目投融资分析课程为例,从研究背景出发,分析其融入课程思政的意义,以及项目投融资分析课程思政建设的思路和向前推进的策略。项目投融资分析课程结合思政教学可以帮助学生树立正确的投资与融资价值观,而要做到课程设计的创新以及应用性,需要利用适合的现代移动网络技术来进行,因此,基于“互联网
2、+”的背景下,对项目投融资分析课程思政建设进行研究具有现实意义。关键词 项目投融资分析;课程思政;互联网+中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 2095-3283(2023)07-0060-04Research on Ideological and Political Construction of Project Investmentand Financing Analysis Course Based on Internet PlusLiu Shengying Liu Xiaoqin(School of Economics and Management,Shenyang Ligo
3、ng University,Shenyang Liaoning 110168)Abstract:With the development trend of educational reform in the new era,China has put forward higher requirements for the training of accounting talents.The traditional teaching methods can no longer meet the needs of society for talents,and should be constant
4、ly innovated to seek a new teaching mode.Taking the course of project investment and financing analysis as an example,starting from the research background,this paper analyzes the significance of integrating it into the ideological and political education of the course,as well as the ideas and strat
5、egies of ideological and political construction of the course of project investment and financing analysis.The combination of project investment and financing analysis course with ideological and political teaching can establish students correct values of investment and financing,but to achieve the
6、innovation and application of the course design,it is necessary to use the appropriate modern mobile network technology.Therefore,it is of great practical significance to study the ideological and political construction of project investment and financing analysis course based on the background of“i
7、nternet plus”.Key Words:Project Investment and Financing Analysis;Curriculum Ideological and Political Education;Internet Plus一、研究背景与意义(一)研究背景习近平总书记多次强调高校思政工作的重要性,提出高校需要加强课程思想政治方面的建设,从而确保课程与理论不脱节,二者相辅相成,形成协同效应1。总书记的这一精神引领,明确指明了高校课程思政进行改革创新的方向。由此可见,课程思政能够提高高等教育水平,从而使学生的职业素质和专业能力得到一定程度的提升,同时作为中国特色社会主义
8、办学宗旨的意志体现,学校应该对观念进行及时更新,由此推动学科课程的思政建设。项目投融资分析课程是会计学专业的一门专业选修课,以立德树人为根本任务,项目投融资分 作者简介 刘晓琴(1997 ),女,汉族,山西临汾人,硕士研究生,研究方向:财务管理理论与实务。通讯作者 刘胜英(1975),女,汉族,辽宁鞍山人,副教授,硕士生导师,研究方向:财务管理理论与实务。2023 年第 07 期总第 349 期61析与课程思政相结合,为学科创新模式指明了方向。在“互联网+”的背景下进行项目投融资分析课程思政建设需要进行深入的研究。(二)项目投融资分析课程思政建设的意义以“课程思政”建设为抓手,将项目投融资分析
9、蕴含的“思政”元素,与会计教学相结合,实现意识形态教育、政治教育与学科知识教育的有机统一,充分利用会计学科政治思想元素的教育功能是可行的。将爱国主义渗透到课堂教学中,培养学生的自学能力和自我分析解决问题的能力,也有助于树立正确的投资与融资价值观、建立良好的职业道德操守和求真务实的工作作风,提升学生的正确价值观念,使学生成为政治思想过硬及业务水平一流的专业人才。在“互联网+”的技术优势背景下,可以创新教学模式,打破传统束缚,充分发挥项目投融资分析课程思政在实践过程中的育人效果,实现项目投融资分析课程思政建设的应用性,通过“互联网+”的技术载体,有助于形成协同效应,发挥项目投融资分析课程育人功能的
10、新形式。二、基于“互联网+”背景下项目投融资分析课程思政建设的思路(一)融入思政元素项目投融资分析课程专业性较强,知识点较多,在进行项目投融资分析课程教学时,要特别注意梳理知识链,将思想政治因素与有限的课堂教学活动结合在一起2。因此,如何调节思想政治内容和专业课的构成,是提高教育质量的重中之重。为实现项目投融资分析课程的专业特色,在项目投融资分析课程内容的教学中,需要结合专业知识,考虑到我国经济发展的现状,在项目投融资分析课程的教学中融入思政元素。第一,在投资教学中,要结合我国资本市场的水平和程序,培养学生的爱国情怀,让学生了解我国资本市场发展现状;第二,在进行投融资教学时,学生要了解企业融资
11、的现状,懂得融资方式的创新,掌握本国资本市场发展的前沿趋势,树立正确的投融资价值观;第三,随着互联网向实体经济的渗透,改变传统经营方式,提高投融资效率,让学生跟上时代的步伐,提高自己的创新能力和创造力。(二)开展线上教学随着网络技术的发展,互联网对传统行业产生冲击,“互联网+”通过其自身的优势条件,对传统行业进行升级,在此冲击下,改变了原有的教学模式,增加了新的方式,因此,这使得线上教学的资源越来越丰富,模式越来越多样化,也有利于把爱国主义教育渗透到课堂教学中,更好的结合思政元素,对学生们进行全方位的思想教育。可以通过雨课堂、中国大学 MOOC等线上平台展开教学,通过线上的教学并结合思政的教育
12、方式,在新的教学模式下,可以通过在讨论区、回答区等线上互动平台,对学生进行思想政治教学,更方便与快捷3。线上教学增加了学生学习的方式,不仅可以让学生更便捷的学习,了解更多的知识,拓展学习视野,扩宽学生的眼界,学生还可以通过线上教学平台预习课程内容,学习到专业知识。在教学时,可以引入国内的投融资市场环境以及具体教学方法等,挑选相匹配的方案,有针对性地讲授内容,言传身教地向学生传达马克思主义理论在项目投融资分析中的体现,从而可以培育学生的爱国主义精神,开设专业知识和思政相融合的课程模式。(三)引入优秀案例项目投融资分析课程思政建设需要多方面共同努力来完成,对此课程的建设不仅需要融入思政观念,结合线
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