马克思之后拜物教批判面向现实的路径分析_侯玉兰.pdf
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1、收稿日期:20230105作者简介:侯玉兰(1998),女,江西赣州人,硕士研究生(在读),研究方向:马克思主义基本原理。马克思之后拜物教批判面向现实的路径分析侯玉兰(福建师范大学马克思主义学院,福州350108)摘要:在拜物教的批判源流中,马克思关于商品拜物教的研究一直占据重要地位。本文主要分析拜物教批判面向现实的这一路径。在当代西方马克思主义理论嬗变中,卢卡奇借助韦伯合理化理论开辟了面向现实的意识形态批判视域后,法兰克福学派的文化工具理性批判、拉康式的精神分析学批判、数字化时代的拜物教批判等,这些西方马克思主义者逐渐偏离政治经济学分析视角,对资本主义社会意识形态批判和文化批判加以各种抽象的
2、哲学形式分析。了解马克思拜物教理论为21世纪演进发展提供了广大的研究视野和更新的问题视域。关键词:马克思;拜物教;面向现实;意识形态批判中图分类号:B089.1文献标识码:A文章编号:10092234(2023)01004904拜物教一词有着深厚的理论渊源和复杂且深刻的内涵。早在马克思和弗洛伊德之前,拜物教就在宗教学和人类学意义上广泛应用,而马克思开启了生产方式层面意义上对资本主义社会的拜物教批判,以此揭示资本主义生产过程的秘密。继马克思从政治经济学的视角展开社会批判之后,拜物教批判转向了面向现实的路径:冷战时代文化意识形态批判的路径、工业化时代精神分析学的批判路径、以及数字化时代的拜物教批判
3、路径,这些批判路径都是对现实社会症状的解剖。本文意通过对面向现实批判路径的梳理,分析各阶段拜物教在理论范式、研究方法以及学术贡献上的迥异,从而为21世纪推进马克思主义拜物教相关研究提供解读视域。拜物教最初指代原始宗教的崇拜状态,这是拜物教研究的首个发展阶段。马克思开启了拜物教研究的第二个发展阶段,侧重于对当代社会现实的批判,把拜物教从原始宗教意义上拯救出来,并在资本论中形成一种系统的批判理论形态,揭露出物与物的关系对人与人关系的统治。西方马克思主义学者不再把视角关注在外在的“物”的神秘性,而是转向主体性的“人”,从消费层面关注人的内在意识和精神层面,对所处社会现实进行意识形态领域的批判。一、冷
4、战时期西方马克思主义消费层面的文化意识形态批判针对不同于马克思从生产关系层面展开政治经济学的拜物教批判,以冷战为历史节点,西方马克思主义学者创始人卢卡奇开创了从消费层面进行物化意识批判的源头,后来的法兰克福学派在文化工业时代进行的工具理性批判。两者批判角度都是意识形态领域的批判。(一)西方马克思主义创始人对拜物教物化意识的批判卢卡奇凭借其代表作历史与阶级意识而奠定其西方马克思主义开创者的地位。他在书中揭示了“物化”现象,用现代性批判的哲学话语体系发展了马克思之后的拜物教批判路径。他直接继承了马克思在资本论中提出的商品拜物教批判理论,即人类自身体现出来的人与人之间的社会关系被反映成劳动产品本身物
5、与物的关系。在卢卡奇看来,资本主义社会处于商品经济高度发展时期,一切社会关系以及人与人之间的关系都被物化。一方面,人依靠自己的生产活动产生出一个由商品构成的世界,这个商品世界的规律虽然能为人们所认识,但人只能受它的支配和控制;另一方面,人的生产活动本身也被2023年第01期理论观察No.01,2023(总第197期)Theoretic ObservationSerial No.19749-商品化,劳动力成为商品,而这种商品“不依赖于人而进行自己的活动。”可以看出卢卡奇是从分析马克思意义上的拜物教来阐述其“物化”思想的。卢卡奇在历史与阶级意识中重视对商品结构本质的分析。他指出:商品结构本质的基础
6、是“人与人之间的关系获得物的性质,并从而获得一种幽灵般的对象性,这种对象性以其严格的、仿佛十全十美和合理的自律性掩盖着它的基本本质、即人与人之间关系的所有痕迹。”1即商品经济高度发展的资本主义社会,人的本质不是社会关系的总和,反而成了被物化的产品,人与人之间的真实关系是可以计量的,是合理化、机械化和数量化的。为了避免人被物化,无产阶级作为历史进程中主客体的统一,只有借助无产阶级觉醒的意识,才能达到同一的主体-客体的自我物化(对象化和异化)、自我意识并扬弃这种物化的辩证过程。借助黑格尔的纯粹思辨哲学、主客体统一的辩证法的道路,卢卡奇脱离了唯物主义的基本原则,带有人本主义的色彩,开辟了对资本主义现
7、实的意识形态批判。(二)文化工业时代法兰克福学派反思现代性的工具理性批判西方马克思主义创始人卢卡奇开启了对资本主义社会的意识形态批判之后,法兰克福学派继承了这一批判路径,拓展至对科学技术工具理性的批判。工具理性这一术语是由马克思 韦伯提出的,他认为这种理性是当代公司的支配法,官僚组织需要一种以专注于效率和生产率为特征的工具理性,也是分清目的和手段的理性。首先,自文艺复兴以来启蒙就代表着一种进步思想,其根本目标是唤醒人的主体独立性,打倒上帝,追求科学技术和知识理性。“启蒙的纲领是要唤醒世界祛除神话,并用知识替代幻想。”2这也就是说启蒙要消灭一切神话思想,达到祛魅的目的,掌握理解对象本性的理性工具
8、(知识)而成为现实世界的主宰者。数学计算、算式公式、逻辑规律等几乎成了理性的代名词,理性自身可以被视作经济工具机器的万能辅助手段。工业革命的兴起正是基于此,这也是启蒙思想解放中有利的一面。另一方面,在启蒙辩证法中,“物化”不再局限于现代生产过程,反而成为启蒙理性支配下个体的精神危机。在工业进程中,理性即知识,而“权力与知识是同义词”,启蒙运动追求的正是对权力的占有。文化工业霸权之下,启蒙理性打倒了神话,殊不知启蒙成为人类解救者的同时又成为人类奴役自然和自我的制造者。这种拜物教对人精神的奴役是由内而外、高层次的自我异化,古代神话俨然变成了科学(工具)理性本身。工具理性支配下带来生产技术的进步,为
9、社会更加公正奠定了基础,然而掌握技术的少数人和机器又对其他人群拥有绝对的支配权。文化工业为消费者提供了服务,精确信息的泛滥,枯燥游戏的普及给人带来心灵愉悦的同时,人的自由个性也在不断的衰落,大众的精神变得易于支配和诱导。这是资本主义对人的意识形态的侵蚀,是意识的物化。在阿多诺否定的辩证法一文中,阿多诺否认主体和客体的同一(卢卡奇主客体同一的辩证法),他坚持认为是客体(资产阶级)在统治着主体(人类),认为发达资本主义采取的并非马克思和卢卡奇认为的阶级意识的形式,而是一种类似“符咒”的虚假意识,使人们误以为资本主义制度具有强大的优越性,把理性变成制服自然和加强社会控制的工具。法兰克福学派不像马克思
10、那样对资本主义生产过程进行直接批判,也不像卢卡奇那样对阶级无意识的物化批判,而是立足于反对科学和技术在发达资本主义时期对人们造成的苦难和社会非理性的意识形态批判。二、弗洛伊德-拉康式的精神分析学批判马克思的拜物教侧重的是对社会现实的分析和描述,意在揭露出物与物的关系对人与人关系的遮蔽、以拜物教为呈现方式的社会现象,关注的是物本身的神秘性。精神分析学批判则倾向于关注主体性,人为何会对物产生这样的痴迷,通过人来透视物,借助精神分析学对资本主义内在结构性危机进行剖析。以斯拉沃热 齐泽克为代表人物,借助西格蒙德弗洛伊德对梦境的产生和雅克拉康的精神幻想公式侧重于对商品拜物教精神维度的分析。(一)回到人本
11、身探寻精神异化从马克思到本雅明是从社会生产层面揭示拜物教的秘密,他们试图研究拜物教为何具有这种神秘性:拜物教这种社会现实是人类实践的产物,为何又反过来对人的肉体以及精神的控制和支配?在对拜物教批判完成后,他们在意识形态领域的批判就是揭露掩藏在拜物教给人类制造的各种幻想下面的真实状态,要求恢复属于人本身的本真内涵。本雅明之后带有弗洛伊德色彩的拜物教批判在西方马克思主义中盛行起来。以齐泽克为代表的拉康化的马克思主义意义上的拜物教批判探究的是恋物主体在对象身上的欲望运作,注重对人主观心理的分析,这种精神维度的分析对意识形态理论的透视开辟了一个新天地。传统的“意识形态”理论把意识形态视为对社会存在的“
12、虚假意识”,但在精神分析学看来,当下的意识形态本身就是“社会存在”而非“社会存在”。人人都知道其虚假性,但每个人都在做自我欺骗,50-传统的揭露“欺人”的伪装变成人人的“自欺”。一切传统的意识形态批判理论似乎不再适用,齐泽克强调必须引进拉康的精神分析理论,解开当代意识形态之谜,把握意识形态发挥作用的机制。(二)价值形式的拉康式解读齐泽克是拉康理论的解读者,他善于巧妙借用拉康的抽象理论来分析政治现象和通俗文化问题。首先,他区别于马克思对商品拜物教“物”的层面从而转向对人主观心理的分析,认为“马克思对商品的分析和弗洛伊德对梦的解析,二者之间存在着基本的同宗同源关系。”3齐泽克认为是马克思发明了征兆
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