李斯特的课(七)_奥古斯塔·布瓦西耶_.pdf
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1、李斯特的课(七)文/奥古斯塔布瓦西耶编译/韦思铭(1832年 1 月 15 日)每次的课都越来越令我着迷,它们总是变化多样、充满活力。今天的课比任何一次课都好。他让瓦列里娅演奏巴赫的赋格曲,并以此向我们展示了令人惊叹的音乐深度。他从理性和微妙感觉的新原则出发,以罕见的清晰和优雅进行了精准而明确的表述。在语言上,他是一位诗人,他用最鲜艳的色彩使最枯燥乏味的主题焕发新生。今天的课让我印象深刻,以至于我记下了它,且记忆犹新。瓦列里娅给他演奏了卡尔克布雷纳的作品,他为作品注入了原谱所缺少的灵感和生命力。这节课持续了大约两个小时。(1832年 1 月 20 日)有时李斯特有些难过,但很快又会变得兴奋起来
2、,这是可以理解的,毕竟我们每个人都有过这样的情绪变化。我们之间就像是久别重逢的老友,所有这一切都是因为从事艺术的我们之间彼此理解,尽管我们和艺术家之间有着云泥之别。他很乐意来我们这里,他拒绝在大众面前演奏,但在我们面前却可以充满灵感地演奏,因为我们尊重他的才华,而他也珍惜与我们的深厚友谊。天生的自豪感和对自己能力的清晰认知,使他对这个世界产生了反感。这个人独具匠心、博学多才、机智自信,他是一位优秀的导师,在没有任何常规帮助的情况下所取得的成就令人惊叹!他思维发达,习惯深入分析,有个性的同时也很虔诚一切都是他与生俱来的。但是不安的精神使其身体疲惫,看到这个可怜的年轻人脸色苍白,我感到很难过。他通
3、常是很Lessons with Liszt41LECTURES IN SERIES 系列讲座(1832年 1 月)我们的朋友李斯特即将去鲁昂参加慈善音乐会,以此可以帮助穷人。在每年的最寒冷的这个时候选择外出是不明智的,尤其是他现在的健康状况很差。而他就为了做一件好事这才是真正的慈善!(1832年 1 月 25 日)李斯特对我们非常友好,这个内向沉默寡言的年轻人向我们敞开了胸怀,展露出他的才华,这让我们也很开心。经过短暂的交谈,他决定用音乐使自己兴奋起来,坐到钢琴旁,从头到尾演奏了一场精彩的音乐会。在听李斯特的演奏时,我有一种特殊的感觉,没有任何一个艺术家让我产生过这样的感觉:他不仅令人钦佩,而
4、且令人愉悦着迷。他的手指有闪电般的速度,还有雷电般的力量;他激动地快速弹奏时,会使人无法呼吸。李斯特很高兴我们喜欢听他的音乐,他的开心不亚于我们。他为我们演奏了一系列杰作,对贝多芬、韦伯、莫扎特、海顿的作品进行了分析,将它们相互比较和欣赏,以崇高的灵魂爱着它们,并让它们焕发新生。毫无疑问,这个年轻人注定要超越艺术的界限。他的脑袋里充满了许多有价值的知识和新鲜大胆的想法。这是一个天才,一个成为创造者的天才,没有其他的可能。15岁时,李斯特写了一部歌剧,但还是略显青涩的,那时的少年李斯特还不是神童李斯特,这部作品的失败使他灰心丧气,认为自己永远不会被理解,他便封闭自己,远离社会。我猜到了这一切,也
5、从别人那里知道了一些,但他本人从未在我们面前提及。但是,我再次重申,这是个天才,有一天他将在同行中占据他应有的位置,跻身顶尖!(1832年 1 至 2 月)我们轮番讨论政治、经济、宗教、教养和文学,但是我们更多的是倾听,因为李斯特是思想家。内敛冷静的,但昨天他变得很活跃,这非常有趣。一开始我们聊了很久,然后我趁其不注意悄悄地打开了钢琴盖,因为他必须自愿坐在钢琴前,没有任何人能强迫他,只要我触及他的这一点,我们就听不到音乐了。在他极度的礼貌之下,隐藏着一种不屈不挠的意志和异常敏锐的接纳能力。昨天,他开始尝试与瓦列里娅一起演奏四手联弹序曲,瓦列里娅几乎跟不上他普通人的奔跑能跟上飓风的速度吗?但是他
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