基于高校本科生资助育人新循环的思考与研究_杨茜麟.pdf
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1、 年第期论管理 作者简介杨茜麟,宿迁学院助教,硕士研究生,研究方向:高校思想政治教育。基于高校本科生资助育人新循环的思考与研究杨茜麟 摘要学生资助工作关联到教育的均衡、稳定、和谐、发展。教育的根本任务是立德树人。在对家庭经济困难学生给予经济资助的同时,我们更加重视发挥资助工作的“育人”功能,如何将资助工作由“经济资助”转型为“以育人为主、经济资助为辅”的资助育人体系,真正做“扶困”必须“扶智”与“扶志”,最终实现“经济资助资助育人育人成长成长回馈”的资助育人新循环。关键词资助育人成长成才思想政治教育家庭经济困难学生是高校的特殊群体,高校对他们的关怀不仅仅是精准扶贫,更多的应该是资助育人。努力做
2、到新时代高校资助育人新循环,是丰富资助工作的内在要求,是形成全员、全程、全方位育人的现实需要,更是促进新时代大学生全面发展的重要途径。一、高校学生资助工作现状分析(一)资助工作缺乏“精准资助”意识目前,大部分高校的资助工作是跟随国家政策的脚步,具体落实在学校自身的资助管理工作。贫困生认定这一步骤常常会出现疏于审核或者标准不统一的问题。一部分家庭经济困难的学生由于心理脆弱和敏感,不愿意主动申请贫困生认定,不与同学交流,从不表露出自己的真实经济状况,这导致高校无法“精准资助”,国家的资助资金不能真正地发到每一个真正家庭经济困难的学生。反之,一些善于享受福利,在家庭经济情况并不困难的情况下,仍然提出
3、贫困生认定申请的人,占用了资助的资源。(二)资助工作缺乏提升综合素质意识当前高校的资助工作大多数把重点放在了经济资助上,在第一个环节经济资助完成后就没有继续开启下一个环节,忽略了最根本的教育任务,这也是当下资助工作存在的重要问题之一。家庭经济困难学生大多因为家庭突发变故或原生家庭的基础条件差,有的贫困学生思想不成熟、心理过于敏感,人生观、价值观和世界观不完整。资助工作如果不重视学生综合素质的提高和精神上的鼓励,会导致高校的资助工作缺乏发展性,无法解决家庭经济困难学生的源头根本问题。(三)资助工作缺乏心理健康教育意识在埃里克森人格发展阶段理论中,大学时期是亲密和孤独的冲突时期。此阶段心理问题频发
4、,尤其是家庭经济困难的学生更易出现心理问题,易滋生自卑和不愿与人交流的情绪。若长期处于压抑自卑的心理,即使有了经济资助,贫困带来的心理问题仍无法解决,这将会对学生产生巨大的影响,不利于学生的发展,资助的过程中重视家庭经济困难学生的心理健康教育是育人的关键一步。高校的主要任务则是立德树人,在资助工作中做好育人是重中之重,完成资助工作的新循环是必要趋势。二、资助育人的作用与意义(一)助力实现立德树人的根本任务高校资助工作作为立德树人任务实施的重要载体之一,资助育人工作更是实现立德树人任务的重要抓手,对立德树人来说有着非常丰富的理论和实践意义。换言之,就是在培养综合素质上下功夫,通过配合资助政策在大
5、学四年的不同时间节点进行思政教育,更加便捷化,效果更加明显和突出。(二)助力建设和谐稳定的校园文化大学资助文化积极作用于家庭经济困难学生,在全体师生中产生广泛的文化形态。做好资助工作有助于建设和谐稳定的校园文化,更是建设和谐稳定的社会的重要因素。现阶段由于经济水平的差异,学生的心理问题随之产生,部分仅仅是自卑、焦杨茜麟基于高校本科生资助育人新循环的思考与研究虑、孤僻等问题,但一些心理问题严重的学生会产生极端的想法或做出极端的行为,可能会对他人或社会产生报复的心理。此类情况不仅影响了校园稳定,更是为社会带来了危险因素。资助育人新循环的完成不仅在育人方面得到成效,更是促进了校园文化的建设。三、资助
6、育人新循环的建设途径(一)扶困助学,做到解困显“温度”资助工作应当本着“公平、公正、公开”的原则,坚决贯彻党的教育方针,以全心全意服务学生为宗旨,肩负“绝不能让一个学生因贫困而失学”的崇高使命,站在更高的角度,把学生资助工作纳入到日常工作的重要内容,确保资助工作抓严抓实抓好。资助工作的开端是精准认定家庭经济困难学生,这样才能保证精准扶困,解决贫困生学习、生活问题是保基准、兜底线。做一名有温度的资助工作者,在解困工作上要坚持做到四个“精心”,保证经济资助的全覆盖,落实好经济资助对象都受到经济上的提供。精心宣传,深入人心。做一名有“温度”的资助人,政策宣传必不可少。对于大部分刚刚步入大学的大一新生
7、来说,他们往往对资助政策一知半解,不懂“资”的种类与金额,也不懂“助”的流程与规范。为了避免学生因为对政策了解不清楚而错失受资助的机会,在学期初做好各类资助目标要求的讲解尤为重要,理清评选标准和方式是必要的,要一直坚持精心宣传,宣传要达到深入人心的目的,保证资助工作真正做到时间、标准、流程、要求相统一。精心摸排,及时掌握。做一名有“温度”的资助人,精心摸排必不可少。精心摸排是一项细致的工作,工作人员必须有爱心、细心、耐心、责任心。具体来说,一是要健全学生信息数据库。将每名学生的成绩排名、政治面貌、获奖情况、处分情况、宿舍卫生、资助等级、系统六大类导出等信息汇总到在一起。二是深入调查研究,聚焦问
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