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基于《机械制图》课程思政教学实践的教学体系建设_张晶晶.pdf
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1、52 AUTO TIMEAUTOMOBILE EDUCATION|汽车教育1课程思政背景2016 年将思政内容融入到高校各学科课程中的这一理念第一次在中国教育报发表的文章中被提及。2017 年教育部在上海召开了高校课程思政现场推进会,会议明确指出高校培养学生学习思政的重点由思政课程的学习向课程思政进行转变,这是高校进行课程改革一项的重要内容。2018年习近平总书记主持的全国教育大会首次召开,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,提出推动教育改革,坚持把立德树人作为根本任务。2020 年教育部制定了高等学校课程思政建设指导纲要,纲要在全面践行习总书记在全国教育大会上的重点论述深
2、入领会其精神的基础上进一步指出,高校一切工作围绕立德树人展开,培养学生成才高校工作成效的根本标准1。落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。深入贯彻落实指导纲要关于课程思政建设的重要论述,就是要在高校各学科的知识讲授过程中有机融入思想政治内容,弘扬中华民族的传统美德,引导学生形成正确的价值取向,坚定学生的理想信念。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应2。2机械制图课程阐述机械制图是我校机电一体化技术专业/汽车检测/数控技术/机械制造与自动化专业等专业群的一门必修的职业技
3、能基础课程,学生的就业岗位多为零件加工技术员、装配与调试技术员、产品质员、机电设备安装、调试员、机电设备维修维护员、工艺设计技术员、数控加工程序员、数控机床维护与保养、汽车设备售后服务人员等一线专业型人才。一线人才是企业发展的根本,也是国家发展的命脉,是民族伟大复兴的重要支柱。作为一门专业基础课程,机械制图涵盖面非常的广,所用课时较多,学生学习的时间较长。机械制图对学生的动手能力要求高,课程研讨及实践环节多,有利于挖掘思政元素,可以在日常的课堂学习中逐步培养学生,使之成为高层次的复合型人才。3课程思政实施3.1课程思政建设模式和路径机械图纸被喻为“工程界的语言”是基于机械制图课程思政教学实践的
4、教学体系建设张晶晶解亚非年四甜杜治平余龙江苏信息职业技术学院江苏省无锡市214000摘 要:新时代高校课程思政在党和国家发展战略全局中的地位日益凸显,将思政融入到专业课程中是高校教学实践和教学体系建设的难点。文章对机械制图这一工科专业基础课的课程思政教学实践从课程建设模式和路径;课程思政建设目标融入课堂教学情况;课程思政教学实践的建议进行阐述,提出了一种课程思政建设的实施机制。关键词:机械制图课程建设课程思政教学Courses for Ideological and Political Education Teaching Practice and Teaching System Constr
5、uction of Mechanical DrawingZhang JingjingXie YafeiNian SitianDu ZhipingYu LongAbstract:In the new era,course for ideological and political education plays an increasingly prominent role in the overall development strategy of the Party and the country.It is diffi cult to integrate ideological and po
6、litical education into professional courses in college teaching practice and teaching system construction.This paper expounds,course for ideological and political education of teaching practice of the course,It puts forward an implementation of course construction,courses for ideological and politic
7、al education from the course construction mode and path;the integration of the ideological and political construction objectives of the course into the classroom teaching situation;and the suggestions of the ideological and political teaching practice of the course.Key words:mechanical drawing,cours
8、e construction,courses for ideological and political education,teachingAUTO TIME 53 AUTOMOBILE EDUCATION|汽车教育 时代汽车 工程技术部门的一项重要技术文件,机械结构设计的优劣均是通过机械图样来表示的。机械制图是机械及电气设计制造的基础,机械制图这门课程是机械类电气类的专业基础课程。此课程是集理论知识,国家标准和图形绘制为一体的课程。通过课程内容的学习最终达到的课程目标为:既要掌握制图基本知识与技能,熟悉国家标准,手工绘制机械零件图纸,熟练阅读设备零件图以及简单的设备装配图和较大型设备的部件
9、图,又要有敏捷的思辨能力,创新能力,有坚定的理想信念,有强烈的爱国主义热情和文化自信,有精益求精的精神,为后续机械专业课程的学习打下坚实的基础。这一课程目标与课程思政的要求具有很强的契合性,“要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人”3。课程思政是在讲课的过程中将我们中华民族的优秀品质融入到我们的课程中,潜移默化的影响学生的意志行为,从而培养学生成才,达到立德树人,全方位育人这一根本目的。这就要求教师能挖掘专业课程中的思政要素,保证课程目标与课程思政的契合性。结合本课程的教学目标,机械制图课程思政的建设坚持践行“多方位育人,全过程育
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