基于“水晶文化”的小学数学教学实践探索.pdf
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1、 基于“水晶文化”的小学数学教学实践探索周福强(江苏省东海县幸福路小学江苏连云港)摘 要:利用水晶课程为开展小学数学实践活动提供明确导向.改变传统的学习方式让学生在小学数学实践活动中有完整的探究体验过程.以此培育坚韧有恒、聪慧敏捷的水晶少年.关键词:水晶文化小学数学实践活动 数学来源于生活联系社会生活和学生生活实际在生活和学习的实践中进行数学教学提高学生的数学生活素养是小学数学教学和课题研究的出发点和依据.我校毗邻“中国东海水晶城”和“中国东海水晶博物馆”居于江苏特色小镇 东海水晶小镇内服务于水晶小镇内的商户子女、周边社区居民及进城务工人员子女.在校学生的家庭与水晶行业有着密切联系.对于小学中
2、高年级的学生利用水晶文化课程进行数学教学增强学生的水晶意识丰富学生的数学生活.基于“水晶文化”设置小学数学实践活动.依据水晶设计教学内容 在数学教学中根据教学内容利用课余时间走进水晶博物馆、水晶市场通过拍照、绘画等方式记录不同水晶的“形与体”在众多水晶中能辨认出简单平面图形、立体图形并能做简单介绍培养学生初步的几何直观、空间观念.在观察中发现水晶特征并根据不同分类标准对水晶饰品、水晶工艺品进行简单分类尝试用文字、图画、表格等自己喜欢的方式记录分类结果并能用简单的语言对分类的过程进行描述体会怎样用数学语言对现实世界进行表达形成初步的分类思想和数据意识.在校园水晶跳蚤市场这一真实情景中进一步巩固元
3、、角、分的概念知道元、角、分之间的关系知道怎样合理使用人民币增加使用货币的体验增强学生合作交流的意识形成初步的金融素养.中低年级段:通过“认识水晶编织”“水晶编织常用绳结”“水晶编织手链”“水晶编织项链”等实践活动了解并掌握水晶编织的方法能够准确地测算各种编结用线长度、水晶珠子和编织绳搭配技巧发展学生的数感、量感等数学核心素养培养学生的审美能力、劳动能力.以数学学科为主综合运用各科知识设计手抄报培养学生应用和创新意识并学会制定评价标准对作品进行自我和全班评价.积极参与校园水晶跳蚤市场活动在“小小店长”实践活动中增加职业体验培养学生创新意识和同伴合作意识.高年级段:通过调查、实地参观、访谈等活动
4、了解水晶博物馆的建筑风格培养学生获取、收集信息的能力学会用绘制平面图的方法记录信息、表达观点.通过现场实地测量和计算构建合适的比例尺确定方向和距离尝试绘制水晶博物馆平面分布图分析各展区布局情况利用纸、木片、等材料对水晶博物馆进行建筑模型创意设计培养学生的空间观念、量感、几何直观、应用和创新意识等核心素养并学会从艺术、数学、人文等方面对作品过程和结果制定评价标准进行自我和全班评价.通过“小主播基本素养”“直播的步骤及成交技巧”“总结数据售后服务”等相关实践活动培养学生收集数据、整理数据、分析数据的意识并学会利用数据进行总结提升销售额及完善售后服务开展跨学科学习.参与校园水晶跳蚤市场活动开发运营“
5、水晶娃”淘宝店实行店长轮流制进一步增强学生的沟通能力、合作意识.根据教学内容安排数学教学课程活动 低年级段:“走进水晶世界”“我给水晶分分类”“校园水晶跳蚤市场”中年级段:“水晶分布”“寻找宝藏”“水晶成品中的数学”“水晶娃校报”“校园水晶跳蚤市场”高年级段:“绘制水晶博物馆平面图及模型”“我是小主播”“校园水晶跳蚤市场”.()校园水晶跳蚤市场:每年一届的水晶娃跳蚤市场以“淘晶乐”的形式呈现从低年级段合理使数学之友 年第 期基金项目:江苏省教育科学“十四五”规划课题“水晶”课程基地建设的实践研究(课题编号:/).用人民币到中年级段“小小店长”实践活动再到高年级段开发运营“水晶娃”淘宝店无不渗透
6、着数学元素同时学生们将水晶和闲置物品在跳蚤市场流通交易所得进入“水晶娃”公益基金既培养了学生的沟通、组织、协调、合作能力又培养了爱心意识助力文化育人的深推.水晶娃跳蚤市场将学习与生活结合处处有水晶文化的存在和影响力促进数学教学与德育、美育衍生出最大的合力.()绘制水晶博物馆平面图及建筑模型:水晶博物馆外形酷似水晶形状是我国规模最大、等级最高、国内唯一以水晶为主题的博物馆是省科学教育基地.学生在六年级学习比例尺有关知识后为了让学生更好掌握运用比例尺相关知识计算图上距离、画平面图掌握长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的特征让学生思考:在绘制水晶博物馆平面图前要考虑哪些要素?在制作水晶博物馆的建筑
7、模型时要用到哪些立体图形?这些立体图形各有什么特征?学生分小组利用调研的信息在测量、画图、分析等实践活动中选择纸、木片、等材料进行创意制作展示模型成果图引导学生从艺术、数学、人文等多方面谈谈收获与不足并和周边其他建筑进行对比感受水晶博物馆建筑风格.()我是小主播:近年来东海县将“数字”融入水晶产业直播营销额更是荣登 年全国十大淘宝直播之城榜单江苏之首位列全国第三部分产品已跻身欧美市场.那么水晶电商有什么销售技巧?除了要具备基本主播素养、最基本直播步骤和完善售后服务外重点要利用大数据平台对数据进行总结分析.组织学生利用课余时间走进东海水晶城电商示范区数据中心通过专业人员讲解了解大屏幕上各种实时数
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- 基于 水晶 文化 小学 数学 教学 实践 探索
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