红色文化融入青年教育的方法创新.pdf
《红色文化融入青年教育的方法创新.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《红色文化融入青年教育的方法创新.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第 5期总第 20期三晋基层治理Grassroots Governance In Sanjin2023年10月Oct.2023No.5Sum 20红色文化融入青年教育的方法创新赵敏,刘继荣(中北大学,太原030051)摘要 红色文化是中国共产党人在马克思主义中国化的理论背景下,在革命、建设和改革开放的进程中不断更新、熔铸而成的文化形态,是中华民族鲜明的精神标志和宝贵的精神财富,也是我们文化自信、文化自强的重要根基。红色文化既是新时代促进青年成长的精神指引,也是青年增强国家认同感和提升文化自信的重要精神支柱。在青年群体中开展红色文化教育,不仅有助于强化青年历史思维、树牢国家观念,而且也是增强青年
2、文化认同、坚定政治立场的重要渠道。在新时代,必须要加强青年红色文化教育,从细微末节动脑筋、下功夫,不断推进教育内容、方法、模式和队伍的强化与创新。关键字 红色文化;青年;思想政治教育中图分类号 G41 文献标识码 A 文章编号 2096-8442(2023)05-0092-04红色文化是中国共产党人在马克思主义中国化的理论背景下,在革命、建设和改革开放的进程中不断更新、熔铸而成的文化形态,是中华民族鲜明的精神标志和宝贵的精神财富,也是我们文化自信、文化自强的重要根基。习近平总书记高度重视红色文化传承并指出,我们要铭记光辉历史、传承红色基因,在新的起点上把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进。在新
3、时代,必须进一步加强青年红色文化教育。一、红色文化的表现形态及特征红色文化在青年教育中有着十分重要的价值和地位。新时代开展青年思想政治教育必须加强红色文化教育,营造思想政治教育的红色文化氛围,提升青年红色文化认同,强化青年国家意识、爱国情感和使命担当,夯实青年成长之基。(一)红色文化的两种表现形态红色文化包含具象和抽象两种表现形态,分别对应着物质领域和精神领域。具象的物质文化形态主要是指中国共产党在革命、建设和改革开放的进程中所创造和保留的物质实体,能被我们实实在在所看到的或接触到的,例如革命遗址、文献史料和革命文物等,从物质实体中我们能够直观、真切地感受到这些物件传递出的红色故事和红色情感。
4、物质文化形态是红色文化的主要表现形式,也是开展青年红色文化教育的主要依托。抽象的精神文化形态是红色文化的高度凝练,更是中华民族精神谱系中不可或缺的重要部分,主要是指中国共产党在革命、建设和改革开放进程中所形成的精神品质和理论体系,是中国革命、建设和改革事业的引领与内核,主要收稿日期 2023-08-28 基金项目 山西省高等学校教学改革创新(思想政治理论课)一般项目(2023JGSZ022)。作者简介 赵敏(1998-),女,山西太原人,中北大学马克思主义学院硕士生,主要研究方向为思想政治教育教育创新与发展。刘继荣(1978-),男,山西临县人,中北大学马克思主义学院教授,主要研究方向为马克思
5、主义理论与高校思想政治教育。92借助文艺作品、影视作品和历史事迹等形式传递出来,也是在青年红色教育中的主要资源。红色文化中的物质文化和精神文化是相互关联、相辅相成的,二者共同构成了中国共产党红色文化的精神谱系和具体表现。(二)红色文化的两个特征红色文化具有两个鲜明的特征,即持续性和多样性。持续性是指红色文化永不“褪色”,不会因为时间的改变和外部因素影响而改变,具有连续和持久的特点。红色文化是中国共产党基于辩证唯物主义和历史唯物主义,基于中国革命、建设和改革开放实践成果,是正面的、进步的、可取的、积极的信息的总和1,并被一代又一代的青年奉为精神指引,在世界百年未有之大变局之中仍然能够起到增强青年
6、爱国意识和集体意识的作用,不断坚定青年的理想信念与人生追求,在新时代继续影响着青年。多样性是指在不同的历史阶段有不同的红色文化谱系和红色文化载体,在不同地域上也有不同的具体红色文化形式和红色文化代表,这些时代差距、地域差别和载体差异共同构成了红色文化丰富的体系和内容。二、在青年教育中融入红色文化的当代价值在青年中开展红色文化教育有着十分重要的价值和地位,习近平总书记在党史学习动员大会上强调:“回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。”2面对万物互联互通、价值多元的现实世界,开展青年红色文化教育,既能够增强青年对国家历史的掌握和了解,防止青
7、年倒向历史虚无主义,又能提升青年对国家和民族的文化认同感,不断提升青年的文化自信,最终能够起到夯实青年作为政治根基的稳定性。(一)防范历史虚无主义历史虚无主义就是对自身历史和民族文化的蔑视和否定,本质上可以视为历史唯心主义,它通过否定历史主体,颠覆唯物史观,强调个体性叙事,用个体历史的细节研究来演绎整体历史3。在网络普及度高和信息覆盖面广的今天,青年作为最大的互联网群体,在网络中被大量不实和负面信息所影响,历史虚无主义思想通过各种方式不断渗透到日常生活中,将对英雄的取乐和污蔑视为“流量密码”,颠倒历史真相,鼓吹西方思想文化诱惑青年。通过开展红色文化教育,能强化青年对党和国家历史的认知,普及党和
8、国家相关历史知识,提高青年辨识网络传播不实信息的能力,揭露别有用心之人的真实目的。通过物质和精神不同形态传递历史故事、还原历史真相,树立青年正确的国家历史观,避免青年走向历史虚无主义一端。(二)强化青年文化认同红色文化是近现代中国人思想进步和奋斗历程的高度凝练和生动再现,是全体中国人共同的历史印记和精神家园,是国家认同和文化自信的重要来源。红色文化一向被视为传承和发展社会主义先进文化的重要因素,也被看作是树立文化自信的基础要素。红色文化不仅是中国文化鲜明特色,更是中国文化自信的底色和本色。红色文化在继承和发展马克思主义思想的基础上与中国实际相结合,在中国革命、建设和改革的历史长河中深深烙印上了
9、中国特色,形成了一个又一个具有中国特色的红色文化。开展青年红色文化教育,能够增强青年对中国历史和中国文化的了解,不断提升青年的文化自信,逐步增强青年的国家信仰。(三)坚定青年政治立场作为生活在和平年代的青年,对于中国共产党人的革命事迹和英雄岁月无法感同身受,而各地红色遗址和红色遗迹中所展现的中国共产党人顽强的革命意志、各种英雄事迹所展示出的中国共产党人崇高的精神品质,是青年能够聆听、看到或真实触碰到的历史再现。红色文化教育能够帮助青年了解中国共产党人奋斗的艰辛历史,在思想观念和行为准则上增强国家观念,坚定政治立场和政治信念,避免青年被西方文化所动摇而产生危害国家和社会的思想和行为。三、在青年教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 红色 文化 融入 青年 教育 方法 创新
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。