贺绿汀为什么能成功——由当下我国高校音乐教育现状引发的思考.pdf
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1、浙江艺术职业学院学报 第 卷第 期 文章编号:()收稿日期:作者简介:易德良(),男,湖南衡阳人,湘中幼儿师范高等专科学校讲师,主要从事中国音乐史和声乐教学研究。(邵阳)本文系 年度湖南省教育厅青年项目课题“新时代高校美育背景下贺绿汀音乐教育思想传承与发展路径研究”的阶段性成果(项目编号:);年度湖南省教育科学研究工作者协会课题“新时代美育背景下贺绿汀民族音乐教育思想在高职院校的实践路径研究”的阶段性成果(项目编号:)。贺绿汀为什么能成功?*由当下我国高校音乐教育现状引发的思考易德良摘要:今年是人民音乐家贺绿汀诞辰 周年,回顾贺绿汀的艺术生涯,总结其中的历史经验得失显得极为重要。在目前我国高校
2、音乐教育面临新形势新问题的背景下,深度探寻贺绿汀在音乐创作和音乐教育等领域的成功之道,总结其中隐含的客观规律,对破解高校音乐教育事业当下面临的诸多问题大有裨益。关键词:贺绿汀;成功之道;高校音乐教育中图分类号:;文献标识码:世纪中国近现代音乐史上,贺绿汀是一位艺术视野横贯中西、艺术造诣极为深厚、艺术贡献较为突出的音乐大师。他的音乐作品在 世纪几乎家喻户晓,他那极富传奇色彩的艺术生涯在音乐界被传为美谈,他的硬骨头精神被视为中国知识分子的脊梁。这不仅因为贺绿汀对中国近现代音乐发展的特殊贡献,还得益于他不趋时、不苟且、独立思考讲真话的个性风格。他的前半生在颠沛流离的时局中经过血与火的革命斗争的淬炼,
3、在追求真理和光明的道路上谱写出了一首首脍炙人口的经典名作;他的后半生在特殊历史年代坚持真理顶住压力,将所有心血倾注于上海音乐学院的办学和新中国的音乐教育事业。今年是贺绿汀诞辰 周年。面对当下我国高校音乐教育事业发展呈现的许多新问题新特点,重温贺绿汀的艺术生涯,探究他在音乐创作和音乐教育等领域的成功之道,总结其中隐含的客观规律,对于破解当下我国高校音乐教育事业面临的诸多现实问题将大有裨益。一、贺绿汀的成功之道初探纵观贺绿汀的一生,他在音乐创作和音乐教育等领域取得的卓越成就,可以归功于三个主要方面:具有崇高的理想信念、强烈的家国情怀和民族文化使命感;坚持音乐表演实践、教学、科研三者相互促进和跨专业
4、跨学科能力的培养;深谙中西音乐本体的深层次规律,坚守民族文化本位立场。以下分而论之。(一)具有崇高的理想信念、强烈的家国情怀和民族文化使命感革命音乐家是贺绿汀终其一生最鲜明的文化身份。他早在 年就加入中国共产党,积极投身湖南农民运动,后来又参加广州起义并创作处女作暴动歌。在上海国立音专毕业后奔赴山西临汾抗日前线谱写了脍炙人口的 游击队歌,在重庆育才学校含辛茹苦的短暂教学生涯,在苏北盐城新 易德良:贺绿汀为什么能成功?四军根据地遭遇的敌人数次残酷扫荡,都没有动摇过他心中崇高的理想信念。而且,无论是血雨腥风的革命战争年代,还是新中国成立后接踵而至的暴风骤雨般的各种运动,即使身处漩涡的中心,他内心对
5、于国家民族前途的忧虑,对文化艺术事业的热忱都没有丝毫减退。幸运的是,他凭借顽强的意志,竟然挺过了人生中的各种急流险滩和悬崖深渊活到了 岁高龄。正如贺老自己所言,“几十年来我一直生活在狂风大浪之中,九死一生,居然能活到现在,也算得是漏网之鱼了。过去只能想望而不能实现的世界和国家的新局面,在我垂暮之年已出现了迹象,真正看到了可以实现的光明的前途,总算没有白活一辈子”。青年时期的贺绿汀曾经受音乐家齐尔品的委托,数次拜访鲁迅先生并请其创作歌剧 红楼梦的剧本,虽然后来鲁迅先生因病未能完成这一任务,但鲁迅先生对国家民族前途的忧虑,对青年学子寄予的厚望,在年轻的贺绿汀心目中留下了深刻印象。黄自先生被贺老称为
6、一辈子的恩师,这位音乐家严谨的治学风范、宽厚待人和循循善诱的人格魅力让贺绿汀终生难忘,而黄自先生弥留之际惦念的竟然是“还有半部音乐史没有写完”,这种强烈的民族文化使命感也影响了贺绿汀一生。二十世纪五六十年代,在繁冗的行政事务之余,贺老多次深入到云南、贵州以及老家湖南各地调研,采集大量民歌戏曲,随即在上海音乐学院成立民族音乐研究室,以时不我待的迫切感带动民族音乐文化遗产的整理和研究工作;二十世纪八十年代,贺老刚刚从十年磨难中解脱出来,克服种种困难,组织专门人员对评弹大师徐丽仙、鼓乐大师朱勤甫等人的表演进行录像录音,为音乐界保存了这些珍贵的音像资料。此外,他应社会需要在上海音乐学院举办数届音乐干部
7、进修班和少数民族班,并在此后形成制度保留了下来,成为上海音乐学院服务社会音乐活动、繁荣群众性音乐实践的重要标志。他无数次向上海市文化教育部门和国家文化部教育部建言献策,为上海乃至全国的文化艺术教育事业发展殚精竭虑。不胜枚举的感人举动背后,体现的是贺绿汀对祖国和人民事业始终如一的赤诚之心。(二)坚持音乐表演实践、教学、科研三者相互促进和跨专业跨学科能力的培养贺绿汀在大革命时期就经常登台演出,直至从上海国立音专毕业加入上海文化界抗日救亡演剧队第一队,演讲、话剧演出、创作并指挥群众性大合唱是他号召民众起来抗争的重要手段,参加广州起义时创作的 暴动歌 极大地鼓舞了同志们的革命斗志。自 年发表 音乐艺术
8、的时代性 开始,他逐渐形成了深度思考和批判性写作的习惯,这种习惯一直保持到他的晚年,让他对西洋音乐理论深层次规律的把握和对民族音乐特色的认知达到了一般人难以企及的高度,也让他对现实音乐生活中的不正常现象具有敏锐的观察、剖析和批判能力。年 牧童短笛 获奖,创作者需要自己上台演奏,贺绿汀接触钢琴的时间很晚,这使他在钢琴演奏方面付出了比一般人更多的心血。新中国成立初期,担任繁重行政事务的贺绿汀,挤出时间学习民歌戏曲的演唱和板胡等民族乐器的演奏,并走进课堂给学生示范。他用参与表演实践的方式增强师生们对民间音乐的亲和力与感性体验,进而促进教学质量提升,成为这一时期贺绿汀音乐教育实践的一大亮点。新中国成立
9、初期,为解决教材和教学资料严重匮乏的现实问题,贺老一方面组织具有丰富教学经验的教师编写相关专业教材,另一方面组织优秀专家翻译辗转收集到的苏联、英、法、美等国的音乐理论书籍,既促进了教学和科研成果之间的相互转化,又培养了一批优秀的音乐教师和理论翻译名家。二十世纪六十年代,贺绿汀聘请丁喜才、王秀卿等民间艺人到校任教,为上海音乐学院师生补上民族音乐实践这一课。同时派出许多优秀青年师生到全国各地观摩学习收集地方戏曲民歌,率先成立民族音乐研究室,组织他们将收集到的民族民间音乐资料进行整理,开展理论研究。当时从事这些工作的夏野、高厚永、于会泳等中青年教师日后都成为我国音乐理论界的权威专家和领军人物。上述过
10、程中产生的一批优秀专业教材和学术专著成果,如夏野的 戏曲音乐研究、沈知白的 中国音乐史纲要、于会泳的 胶东民间歌曲选单弦牌子曲分析 腔词关系研究 等,既是上海音乐学院黄自先生的上述事迹,详见钱仁康 黄自的生活与创作(音乐艺术 年第 期)一文。浙江艺术职业学院学报 第 卷第 期 提升办学质量推进学科建设的重要基础,日后也成为我国音乐理论研究领域的经典著作。值得一提的是,贺绿汀早年考入湖南省立甲种工业学校时,一边当学徒做工,一边学习机械制图。这让他掌握了现代化工业生产的流程,具备了工程师的系统性思维,也为他日后掌管上海音乐学院各项行政事务时,能通盘考虑艺术生产要素与生产条件之间的关系,迅速准确抓住
11、发展中的瓶颈问题。另外,在长沙岳云中学求学时,贺老对古典诗词和绘画产生了浓厚兴趣,音乐与古典文学的多重滋养赋予了贺绿汀艺术创作更为深远的美学意境,多年后创作的水粉画 富春江远眺 也成为贺绿汀极高艺术修养的另一个侧面的见证。晚年的贺老在同许多基层音乐工作者谈话的过程中,经常以自己青年时代的上述经历为例,鼓励中青年音乐工作者开拓视野,学会吸收运用其他人文学科甚至理工学科的方法和思维,促进自身综合素养和理论思维能力的提升。(三)深谙中西音乐本体的深层次规律,坚守民族文化本位立场 年春,贺绿汀凭借过人的勤奋和毅力考入上海国立音专,师从黄自先生学习理论作曲。在先生的循循善诱下,作为穷学生的贺绿汀努力克服
12、一切困难,将普劳特长达二十万字的 和声学理论与实用 逐字逐句进行翻译。耗费巨大心血的翻译过程,实际上也是青年贺绿汀逐步深入了解并学习西方和声学理论的过程。黄自先生对贺绿汀译稿的精心修改润色,以及平常师生二人在课堂上的交流,黄自先生渊博的知识和宽广的艺术眼界,让贺绿汀对西方音乐有了更深层次的体悟。另一方面,从小浸润在湖南邵阳农村弥漫的祁剧高腔、花鼓戏音调环境中,也让贺绿汀对民族音乐有了最初的感性体验和丰厚积累。这一切终于在 年齐尔品举办的“征求有中国风味钢琴曲”比赛获得头奖的 牧童短笛 中实现了奇妙的结合。由于作曲家的精巧构思,我国民间音乐中的支声复调模仿手法、“句句双”发展手法与西洋音乐中的对
13、比复调、再现三部性结构等技法在这部作品中实现了完美融合,中西音乐各自的优势和在音乐本体层面的深层相通性被青年贺绿汀成功捕捉并合理运用。歌曲创作是我国近现代音乐领域最为亮丽的一道风景线。贺绿汀早期为电影配乐的 天涯歌女四季歌,反映了他对民间音乐的偏好和对民间音乐基本发展手法的熟练运用。在山西临汾八路军办事处创作的 游击队歌 虽然运用的是西方传统功能和声理论,但结构上的“起承转合”却是受了我国唐诗的启发。贺绿汀在延安时期创作的合唱 垦春泥 运用了湖南花鼓戏音调素材,民族风格浓郁,但贺老对歌词和曲调的综合考虑、大小调性对比和别具一格的安排,显示了他在运用西洋音乐结构手法的基础上又能有所突破的特点。他
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