关于以岗位能力培养为导向的电气实训课程建设实践研究.pdf
《关于以岗位能力培养为导向的电气实训课程建设实践研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于以岗位能力培养为导向的电气实训课程建设实践研究.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、模具制造 2023年第11期关于以岗位能力培养为导向的电气实训课程建设实践研究潘晓佩(江苏省宿豫中等专业学校,江苏宿迁 223800)【摘要】以岗位能力培养为导向的电气实训课程建设实践研究,旨在探讨如何通过实训课程的改革与创新,提高电气专业学生的实践操作能力和岗位适应能力。通过分析电气实训课程的现状,提出以岗位能力培养为导向的课程建设思路,并结合实际教学过程,进行课程改革与实践。关键词:岗位能力培养;电气实训课程;改革与创新;实践操作能力;岗位适应能力中图分类号:G712 文献标识码:B DOI:10.12147/ki.1671-3508.2023.11.026 Constructing Pr
2、actice of Practice-Oriented Electrical Practice Course Based on Professional Competence CultivationPan Xiaopei(Jiangsu Suyu Secondary Vocational School,Suqian,Jiangsu 223800,CHN)【Abstract】The practice course construction of the practice-oriented electrical practice course based on professional compe
3、tence cultivation aims to explore how to improve the practical operation ability and job adaptability of electrical professional students through the reform and innovation of practice courses.This study analyzes the current status of electrical practice courses,proposes a course construction idea ba
4、sed on professional competence cultivation,and combines actual teaching processes to carry out course reform and practice.Key words:professional competence cultivation;electrical practice course;reform and innovation;practical operation ability;job adaptability1 引言在当今时代,随着科技的飞速进步和经济的快速发展,电气工程技术人才的需求
5、量呈现出持续增长的趋势。为了满足这一需求,提高电气专业学生的实践操作能力和岗位适应能力,有必要对现有的电气实训课程进行改革与创新。时刻关注电气工程技术的前沿动态,将最新的技术成果融入实训课程中,使学生能够掌握行业内的最新技术和发展趋势。加强与企业和行业的合作,让实训课程更加贴近实际工作环境。通过实习、实践项目等方式,让学生在实际工作中学习和锻炼,提高学生的实际操作能力和岗位适应能力。借鉴国际先进的教育理念和方法,提高实训课程的教学质量。邀请国内外知名专家和企业技术人员来校授课,提高学生的视野和知识水平。通过对电气实训课程的改革与创新,可以为社会输送更多具备实践操作能力和岗位适应能力的电气工程技
6、术人才,为我国经济的发展做出更大的贡献。2 电气实训课程的现状2.1 实训课程内容与岗位需求脱节电气实训课程内容与岗位需求脱节的原因可能有以下几点:一是课程设置与企业需求不匹配。实训课程的设置应该与企业实际需求相匹配,如果课程设置与企业需求不匹配,那么实训课程的内容就可能与 模具专业教学与实践 86模具制造 2023年第11期岗位需求脱节。一些企业需要的是具备创新能力和解决实际问题的能力的人才,而实训课程可能过于侧重于理论知识的传授,忽略了实践能力的培养;二是课程内容陈旧。如果实训课程的内容没有与时俱进,没有与行业发展和技术进步相适应,那么实训课程的内容就可能与岗位需求脱节。一些实训课程可能仍
7、然在教授过时的技术和设备,而这些技术和设备在实际工作中已经不再使用;三是教师与企业沟通不足。如果教师与企业沟通不足,那么教师可能无法准确把握企业需求,从而导致实训课程内容与岗位需求脱节。一些教师可能没有与企业进行深入的交流,不了解企业对于人才的需求和期望,因此,在教学过程中无法将实际工作需求融入课程内容;四是学生实践经验不足。如果学生在实训过程中缺乏实践经验,那么他们可能无法将实训课程内容与实际工作岗位相联系,从而导致实训课程内容与岗位需求脱节。一些学生可能在实训过程中只关注理论知识的学习,而忽略了实际操作和实践能力的培养,导致在实际工作中无法将所学知识应用于实际工作中。因此,为了解决实训课程
8、内容与岗位需求脱节的问题,需要从课程设置、课程内容、教师与企业沟通以及学生实践经验等方面进行改进和优化,以更好地满足企业和行业的 需求。2.2 实训课程设置不合理,缺乏针对性在当前的电气实训课程设置中,发现存在着诸多不合理之处,一是课程设置过于笼统,缺乏针对不同层次学生的个性化设计。这导致了实训课程无法满足不同学生的需求,无法根据他们的实际需求和能力水平进行分层设置,使得学生在选择课程时感到困惑;二是课程内容与实际工作需求脱节。实训课程应该紧密结合行业发展趋势和企业需求,设置与实际工作内容相符的课程,以提高学生的实践能力和就业竞争力。然而,当前的实训课程往往忽视了这一点,导致学生在毕业后难以适
9、应实际工作环境;三是课程设置过于理论化,缺乏实践环节。实训课程应该注重实践操作,增加实际操作的课程比例,让学生在实践中掌握技能,提高动手能力。然而,当前的实训课程往往过于注重理论知识的传授,忽视了实践环节的重要性;四是课程设置缺乏系统性和连贯性。实训课程应该形成系统化的课程体系,使学生在学习过程中能够逐步掌握相关知识和技能,形成完整的知识体系。然而,当前的实训课程往往缺乏系统性和连贯性,使得学生在学习过程中难以形成完整的知识体系。因此,为了提高实训课程的质量和实效性,应该从课程设置的个性化、实际需求、实践环节和系统性等方面进行改进。只有这样,才能培养出更多具备实际操作能力和高就业竞争力的电气专
10、业人才。2.3 实训课程教学方法单一,学生参与度低电气实训课程的教学方法单一,可能会导致学生在学习过程中缺乏兴趣和动力,从而影响学习效果。单一的教学方法可能会让学生觉得枯燥无味,缺乏挑战性,从而导致学生的学习兴趣降低,学生参与度低。也可能会让学生难以理解和掌握复杂的电气知识,只了解到某一方面的电气知识,而忽略了其他方面的知识,从而导致学生的知识体系不完整,学习效果不佳。还可能会让学生缺乏实际操作的机会,从而导致学生的实践能力不足。学生只学习理论知识,而没有实际操作的机会,他们可能缺乏实际操作的能力,从而导致实践能力不足。另外,教师难以全面地传授电气知识,从而导致教学质量下降。3 以岗位能力培养
11、为导向的课程建设思路3.1 根据岗位需求,设置实训课程内容电气实训课程致力于培养学生掌握电气工程领域的基本理论知识和实践操作技能,应以岗位需求为导向,设置丰富而实用的课程内容。首先,教授电气设备的操作与维护。学生将学习各种电气设备的结构、工作原理以及如何进行操作和维护。还学习如何对设备进行日常保养,以确保设备的正常运行。通过这些课程,希望培养出能够独立完成设备操作和维护的学生;其次,设置电气线路设计与安装课程。学生将学习电气线路的基本原理和设计方法,以及如何选择和应用常用电气元件。教给学生如何独立完成电气线路的设计和安装,以提高学生的实践操作能力;再次,提供了电气控制系统设计与调试的课程。学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 岗位 能力 培养 导向 电气 课程 建设 实践 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。