古筝学习和自然科学研究的异同性比较分析.pdf
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1、文化创新比较研究文化论苑第 29 期古筝是中国的传统民族乐器之一袁其演奏技巧尧音乐理论知识和艺术表达能力主要包括演奏方法尧曲目学习尧音乐理论尧音色控制等1遥古筝学习的目标是培养学习者对古筝音乐的理解和鉴赏能力袁 并通过实践和表演传达情感和表达自我2遥自然科学研究则以科学方法为基础袁通过观察尧实验和推理袁研究自然界各种现象尧原理和规律遥它涵盖物理学尧化学尧生物学尧地球科学等领域袁旨在揭示自然界演变的规律和深层机制3遥自然科学研究的目标是通过科学方法扩展和提升人类对自然界的认知水平袁 为社会发古筝学习和自然科学研究的异同性比较分析文军渊成都信息工程大学 大气科学学院/高原大气与环境四川省重点实验室
2、袁四川成都 610225冤摘要院古筝学习和自然科学研究属于两个不同的领域袁具有各自独特性遥 该文旨在通过比较分析二者的异同性袁评价其相互借鉴价值遥 古筝学习注重个体的实践训练和感性体验袁培养音乐技能和审美情趣袁强调直观感受和表达技巧的培养遥自然科学研究则注重理性推理和实证研究袁揭示自然界的规律袁解释其现象和原理遥二者间存在异同袁都需要系统性的学习和知识积累尧扎实的基础知识和技能训练及持续的实践和探索袁在培养思维能力尧创造力和审美意识方面都有积极作用遥 因此袁分析探索两者之间的异同性在培养个体的思维能力尧创造力及审美意识方面具有积极意义遥关键词院古筝曰学习曰自然科学曰研究曰异同性曰比较中图分类号
3、院J632.32文献标识码院A文章编号院2096-4110渊2023冤10渊b冤-0186-04Comparative Analysis of Similarities and Differences betweenGuzheng Learning and Natural Science ResearchWEN Jun(Plateau Atmosphere and Environment Key Laboratory of Sichuan Province,School of Atmospheric Sciences,ChengduUniversity of Information Techn
4、ology,Chengdu Sichuan,610225,China)Abstract:Guzheng learning and natural science research belong to two different fields,each with its unique char鄄acteristics.This paper aims to compare and analyze their similarities and differences between them,and evaluate themutual reference value.Guzheng learnin
5、g emphasizes individual practical training and emotional experience,cultivatingmusical skills and aesthetic taste,and emphasizing the cultivation of intuitive feelings and expression skills.The naturalscience research focuses on rational reasoning and empirical research,revealing the laws of nature
6、and explaining itsphenomena and principles.There are significant differences and similarities between two issuses.Both require systemat鄄ic learning and knowledge accumulation,solid basic knowledge and skill training,and continuous practice and explo鄄ration.It plays a positive role in cultivating thi
7、nking ability,creativity,and aesthetic awareness.Therefore,analyzingand exploring the similarities and differences between the two has positive significance in cultivating individual thinkingability,creativity,and aesthetic awareness.Key words:Guzheng;Learning;Natural science;Research;Similarities a
8、nd differences;Compare基金项目院成都信息工程大学科研项目野全球土壤湿度协同观测试验研究冶渊项目编号院KYTZ201821冤遥作者简介院文军渊1964袁10-冤袁男袁甘肃临洮人袁博士研究生袁教授袁研究方向院大气科学遥186文化创新比较研究第 29 期文化论苑展和技术创新提供理论基础和解决方案遥因此袁古筝学习是侧重培养个体音乐技能和表达能力袁 通过古筝演奏传递情感和展示艺术才能4遥而自然科学研究则是一种以科学方法为基础的对自然现象和规律进行探索的学术研究袁 旨在加深对自然界的认知并推动科学技术进步遥比较和分析古筝学习和自然科学研究的异同具有重要的个人和社会意义和价值遥 古筝学
9、习与自然科学研究代表了人文艺术与自然科学两个领域袁都拥有独特的思维方式和方法论遥 通过对比两者的异同性袁寻找新的思维和方法袁激发学科交叉的创新动力袁促进跨学科合作和艺术科学交流与融合遥分析比较古筝学习和自然科学研究的异同性袁 启示跨学科教育模式袁培养学生的综合素质和创新能力袁提高综合能力认识袁 培养学生的多元智能和全面发展遥 因此袁比较分析古筝学习和自然科学研究的异同袁对促进跨学科思维尧创新尧教育多样性和个体综合能力的培养具有重要意义和价值袁 可促进中华传统文化传承袁推动社会进步与科学技术进步遥1 学习古筝的过程学习古筝是一个系统性的过程袁 需要一步一步地进行遥 首先要了解古筝袁学习古筝发展的
10、历史尧文化背景和演奏特点袁 了解古筝的构造和基本演奏技巧袁如琴身尧弦数尧琴式尧指法等遥学习音乐理论袁包括音阶尧音符尧节奏等遥熟悉简谱和乐谱的基本唱法袁掌握基本的音乐术语和记谱法袁 进行手指力量和灵活性的训练遥掌握基本的指法袁如按弦尧揉弦尧拨弦等5遥通过反复的练习提高手指的敏捷性和准确性袁 打下基本功遥通过学习不同的曲目袁掌握不同的技巧和表达方式袁掌握更高级的弹奏技巧和表现能力遥不断扩展曲目的难度和风格袁丰富自己的演奏技巧和风格遥培养对音乐的理解力和创造力袁 在演奏中发挥个人的表达和情感遥 学习古筝是一个不断追求进步的过程袁持续练习和学习新曲目袁参与古筝演奏和比赛袁与其他学习者交流和分享经验6遥
11、古筝学习时要有正确的手部姿势和指法袁 避免过度用力袁教师应提供一些具体的指导方法7遥 要求学习者保持正确的身体姿势袁 在坐姿时要稳定和舒适袁以避免身体紧张或弯曲造成的问题遥强调基础训练的重要性袁包括手指力量的培养尧音乐基础的学习及逐步提高乐曲的学习遥 不要急于追求高级曲目而忽视基础训练袁强调转调和弹唱技巧的重要性袁以增加演奏的表现力和韵味遥在学习古筝时袁 以下有效的建议和方法可以帮助学者提高学习效率和演奏水平遥 一是确立短期和长期的目标袁明确自己希望在何时达到什么水平遥目标的明确性会给你指明方向和动力袁 帮助其更有动力地坚持学习遥二是设定具体的学习时间安排袁包括每天和每周的学习时间遥 将学习时
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