公安院校开展隐性教育的必要性及主要路径探讨.pdf
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1、 095法治时空公安院校开展隐性教育的必要性及主要路径探讨显现教育具有开放性、组织性、计划性等外显的教育,能够让教育对象对规范制度和明确目标履行的教育。与显性教育相比,隐性教育是对教育对象潜移默化的影响学生的思想,因此往往很容易被忽视1。新时代背景下,国家对思想政治教育的要求越来越高,对公安院校思想政治教育提出了新的要求。在党的十八大以来,党中央习近平总书记对思想政治理论课的改革创新提出“坚持八个方面的辩证统一”2。这其中表明要坚持显性教育和隐性教育相统一。这一教育理论的提出,各个院校积极响应国家的号召,紧跟时代的发展需求,加强对学生的隐性思想政治教育的培养,深挖隐性教育思想政治资源,从全体师
2、生到学校工作人员和领导,全面开展隐性思想政治教育,实现全面覆盖的育人目标。公安院校隐性思想政治教育的意义和作用隐性思想政治教育的意义。随着社会时代不断的发展,如今文化更具多样性和丰富性,受多种文化和各种观念的影响,让整个社会环境呈现出多元化的发展趋势。在此文化背景下,大部分的公安院校以显性教育为主,忽略了隐性教育,从目前情况来看,显性的思政政治教育中的培养目标以及灌输式思想政治教育,已经无法满足现代社会时代的需求,导致思想政治工作无法发挥出其作用。隐性思想政治教育是培养学生在观念,态度等,养成健康的心理,健康心理的培养无法通过显性课程来教育的,因此,思想政治教育还需要通过隐性课程教育来实现。公
3、安院校需要深挖隐性教育的资源,在不断研究和探索中,完善隐性思想政治教育体系,将影响思政教育的短板进行补齐,使显性教育与隐性教育相结合的开展教育工作,发戴若晨(广西警察学院广西南宁530028)摘要:公安院校是培养政治合格,为人民服务,对党、国家、人民忠心的人民警察的主要阵地。基于此,公安院校开展思想隐性教育是对大学生的思想、观念、价值、道德等能够启到潜移默化的影响,培养出高素质的警务人才。本文通过了解对公安院校隐性教育的现状,分析隐性教育对教育改革的重要性和意义,并探讨出培养学生隐性教育思想政治的有效方法。关键词:公安院校;隐性教育;思想政治教育;人才培养;教育改革基金项目:2020年度广西高
4、校中青年教师科研基础能力提升项目“新媒体时代下普法隐性教育与公安文化软实力的共同发展”(课题编号:2020KY24021)。挥出思想政治教育培养人才的质量和效果3。加强隐性思想政治教育,完善思想政治教育课程,对实现全员、全程、全方位的育人有着重要的意义。隐性思想政治教育的作用。公安院校肩负着为国家为人民培养忠心报国卫士的神圣使命,根据新时代和教育改革的要求,培养一支具备铁一般的信念、担当、责任,严于律己的警务人才,将立德树人作为育人的根本目标,坚持教书育人的第一任务,以思想政治教育为核心为载体,推进隐性教育的实效性,具有提高公安院校思想政治教育的质量和效果的作用4。隐性思想政治教育具有隐蔽性、
5、开放性、渗入性的特征,主要体现在教育的教学形式和效果方面,隐性教育能够对教育的思想、目的和内容等进行渗透,潜移默化的影响学生的理论学习、实践活动和日常生活当中,隐性教育是在教育对象无意识的情况下,逐渐转化学生的思想向健康的方向发展,存在滞后性的效果。大学生已经有了自己的思想观念,使用直观的思想政治教育,有的学生容易出现厌学、反感的抵触心理,认为思想政治教育是对学生品德的说教,出现不服气等不健康心理,无法发挥出思想政治教育的效果。公安院校开展隐性教育是符合因材施教的教育理念,根据不同学生存在的个体差异,针对性进行隐性教育,能够达到有效的思想教。让学生自我感受、感悟思想政治的益处,使学生在日后的生
6、活和工作中能够始终坚持对党忠诚、服务人民、执法公正、公平公正、维护正义等优良的个人品格素养,通过隐性思想政治教育对学生的影响,使学生谨记思想政治教育,做到不忘初心,始终向积极向上的方向长远发展。显性教育的培养是通过开展思想政治教096 法治时空育课程的教育来展开,由于受到教学模式的限制,学生需要根据思政政治课程的实践和地进行学习,其被灌输有关思想政治教育的知识,学习内容枯燥,学生无法提起学习兴趣,从而无法保证思想政治教育的效果。相比较显性教育而言,隐性教育占据着更多优势,隐性教育不受空间和时间的限制,无时无刻的对学生进行思想政治教育,能够有效提升思想政治教育的质量和效果。以“消无声息”“润物无
7、声”渗透到校园中。因此隐性教育能够发挥出思想政治教育在学生思想中的渗透,从而能够有效提升学生品质素养和质量的作用。公安院校隐性思想政治教育的现状思想政治理论知识内容深挖不够。隐性思想政治教育是以客观形式体现的,在隐性教育的过程中衍生出了其他高品质美德,比如“以身示教”“以情化德”“美育育德”等理念。但是目前对隐性思想政治教育的系统理论还在起步的阶段,即使公安部门颁布了 中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见等,提供了一系列的文件进行学习和研究,但是在实际运用当中的成效却不理想5。大部分的公安院校都是以开展显示教育为主,主要是通过课堂的教学给学生灌输思想政治教育的知识,同时
8、教学内容缺乏设计,以理论知识讲解为主,学生在学习的过程中无法提起学习兴趣。这样就导致学生无法将所学的思想政治理论知识结合现实的实际情况去运用,不能够有效帮助学生解决现实的问题,无法将隐性思想政治取得具体的效果,同时还缺乏完善的思想政治教育体系。公安院校应该深挖思想政治理论知识,丰富教学内容,将传统的教学模式和枯燥理论的知识内容进行积极创新。隐性思想政治教育没有引起重视。大部分的公安院校更加注重对学生的显性思想政治教育,而忽略了学生的隐性思想政治教育。在显性思想政治教育中课程安排的比较多,以课堂教学对学生进行思想政治教育,这些灌输式的教学模式具有急于求成的特点,反而并不能向预期的方向发展,而是向
9、相反的方向发展,很容易让学生出现叛逆心理。公安院校对隐性教育没有形成系统化的思想政治教育,隐性课程建设存在表面化、重复性、局限性的问题,提出的政策都是零零碎碎的方案,无法保障隐性教育措施实施的质量,存在考虑不周全、教育覆盖范围不全等问题,只会让隐性教育的开展变成形式化主义。隐性思想政治教育模式单一。部分公安院校在开展隐性思想政治教育时,教学形式比较单一,以传统的教育进行教学,教学过程比较陈旧和刻板,无法调动学生学习的积极性。公安院校比其他高等院校而言,在日常管理和学习中比较严格,在日常生活中会经常组织集队或者集训的活动,只能通过零散的时间对学生进行思想政治教育,无法将学生的时间进行统一,同时还
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