高校国防教育与思想政治教育的融合研究.pdf
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1、188 思想政治教育高校国防教育与思想政治教育的融合研究结合我国的政治发展方向,为了实现中华民族的伟大复兴,必须彻底做好国防教育与思想政治教育的融合工作,才能切实提高国防人才的思想政治觉悟,积极落实我国所提出的相关政策,为我国的国家安全及社会稳定提供坚实的后备军。随着时代的飞速发展,要想做好国防教育,思想政治教育的融合工作,必须融入信息技术或新新媒体等来创新教育方式,从而切实提高高校学生对此方面的认知,提升自身思想觉悟,使得个人价值得到升华。国防教育与思想政治教育融合的必要性与可能性融合的必要性。近年来,随着社会经济实力的飞速进步,为我国国防教育与思想政治教育带来了较大的挑战,同时也提供了较多
2、创新发展方向。而结合实践来看,将国防教育与思想政治教育融合的必要性主要有以下几个方面:首先,随着我国综合实力的不断提升,国防部门所需要的人才更加偏向综合化,在确保其具备相关理论知识以及国防技能的同时,也要保证其具有较高的思想政治觉悟,才能使得其能够及时理解我国政府部门所提出的相关政治理论知识,并重视执行政治政策。其次,将国防教育与思想政治教育相融合的必要性在于其是促进我国社会主义教育这一理念发展的重要推动力。结合我国的实际发展现状来看,经济发展处在新常态的趋势下,而我国目前处在全面建成小康社会的关键阶段,且社会发展方向也在进行部分理念的转换,为了确保这几项工作的顺利进行,提高我国国防人才的综合
3、素质,对其进行系统的思想政治教育必要措施。最后能够巩固蔡宗坚(广州工商学院广东广州510850)摘要:国防是维护我国国家安全与社会安定的重要基础,而培养国防人才的重要基础之一,便是做好思想政治教育,尤其是强军思想、战斗精神。随着我国近年来新媒体的飞速发展,思想政治教育逐渐迈入了新的发展阶段,对于高校的国防教育来说,将会面对更大的挑战。为了培养出综合化的国防人才,为我国的经济发展提供良好的前提,本文针对高校国防教育与思想政治教育的融合进行研究,并结合相关问题提出部分解决措施。关键词:国防教育;思想政治教育;融合;研究;强军思想;战斗精神基金项目:本文系广州工商学院人文社科类院级科研项目“习近平强
4、军思想引领下高校国防教育中大学生革命战斗精神的培育与研究”(课题编号:KA202015)的研究成果。我国国防力量并奠定坚实的思想精神基础。由于国防人员工作的特殊性,用在正式加入国防部门前,会对其进行专业的知识内容教育,以此来提高我国国防工作的实际质量水平。而对其加强思想政治教育,能够充实其思想政治精神,建立强化其对自身的认知,从而提高思想政治觉悟,能够为国防工作奠定坚实的思想精神基础。最后,要想彻底提高我国国民的整体思想政治觉悟,必须从强军思想战斗精神方面入手。强军思想是提高我国国防质量的重要理念之一。近年来,我国国防综合实力的提升为经济发展带来了稳定的社会环境,这表明强军思想是推动我国国防发
5、展的重要力量。强军思想即壮大我国军事力量、提高军人的综合素质,建造完善全面的军事设备,跟随党的发展新形势,制定强军目标,从而使人们认识到强军思想的内涵。而战斗精神是贯彻强军思想的重要因素,两者环环相扣互相影响。战斗精神不仅是我国在伟大的抗日战争中所体现出的坚强毅力,更是不断挑战极限超越自我的价值体现,培养军人居安思危、能打胜战、听党指挥的战斗精神,才能将思想政治觉悟水平提高,将国防精神全面贯彻。除此之外,随着相关技术的飞速发展,使得高校学生接受信息的范围愈加广泛,其极易受到各种不良信息的影响,从而产生对自身的怀疑,在此阶段,高校国防教育,思想政治,教育融合的这一措施能够帮助高校学生树立积极向上
6、的三观,并了解我国的相关时事,从而加强其对国防教育的重视程度,调动其积极性,为我国国防部门 189思想政治教育吸引更多优质人才。融合的可能性。通过将高校国防教育的部分知识内容与思想政治教育的部分知识内容比对发现,将两者融合的优势主要有以下几个方面:首先,两者从某种程度上说,具有目的统一性的特点。在现如今的高校国防教育思想政治教育过程中,其所涵盖的相同点较多。其次,在内容包容性方面具有统一性。例如,经过相关调查发现,高校所进行思想政治教学的部分知识内容主要以培养学生的集体主义精神、个人意志品质以及理想信念等为主,而国防教育则主要以培养学生的爱国精神、国家荣誉等为主,军事科技中所教授的相关知识内容
7、,从某种程度上来说,是对思想政治教育内容进行扩展,由此可见,其在内容包容性方面具有较大的统一性,这是将两者进行融合的优势之二。最后,其具有较强的资源共享性。在大部分实际的教学案例中,可以发现,再对高校学生进行国防教育或思想政治教育时所播放的相关视频或图片以及课本中的部分内容,基本同时包含两者中的部分理论知识,由此可见其存在较强的资源共享性,这是进行教育融合的优势之三。综上所述,将国防教育与思想政治教育进行融合是我国时代发展的必然趋势,且其存在的可能性较高,若此项措施能够顺利执行,不仅能够提高国防部门的人才质量,还能激发高校学生对国防的潜在兴趣,从而为我国国防部门引入大量人才。高校国防教育与思想
8、政治教育融合的现状教师的技术水平低下。经过相关调查发现,大部分高校学生对国防教育与思想政治教育的兴趣水平低下,且教师的素质水平不达标,从而致使在实际教学过程中的效率低下,对国防教育与思想政治教育融合这一措施来说具有较大的负面影响。例如,随着时代的发展,由于缺乏系统的思想政治教育,使得大部分高校学生认为国防教育与思想政治教育没有较大的实际运用价值,由此在课堂上,大多学生会出现玩手机或写其他科目作业的现象,而造成此种现象的关键原因之一在于教师的教学方式与教学理念较为陈旧,不能吸引高校学生的注意力,从而阻碍了此项工作的顺利进行。高校缺乏对此方面的重视程度。经过对高校课程内容的分布情况调查发现,大部分
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