高校创新创业教育课程建设对学生创新创业能力培养的影响研究.pdf
《高校创新创业教育课程建设对学生创新创业能力培养的影响研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校创新创业教育课程建设对学生创新创业能力培养的影响研究.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、239品牌讲堂brand lecture hallpin pai yan jiuR高校创新创业教育课程建设对学生创新创业能力培养的影响研究文/李傲琪(辽宁财贸学院)摘要:要想推动区域经济社会向前发展,就需要充分发挥高校的力量。现阶段,高校的人才培养结构还不完善,培养出的人才质量不高,难以满足区域经济结构调整以及产业转型升级后的人才需求。在这种情况下,高校必须深化创新创业教育,这样才能培养大批创新型人才,进而推动区域经济向前发展。现阶段,很多高校开设的创新创业课程体系并不完善,顶层设计存在缺陷、课程目标定位不准确,文章从高校创新创业课程发展的现实状况出发,对其建设和改进策略进行了研究。关键词:高
2、校;创新创业教育;课程设置;创新创业能力中图分类号:F275文献标识码:A 文章编号:2096-1847(2023)28-0239-03一、构建创新创业教育课程体系的重要性(一)国家层面当前,一个国家的科研实力在全球竞争中占据重要地位,而高校是科研的主阵地。中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要提出,现阶段创新创业已经成为我国经济发展的新动能。高校只有完善创新创业课程体系,才能够将产学研结合在一起,才能提高学生的创新创业实践能力。这既是教育改革的需求,也是国家谋求新发展的主要路径。(二)学校层面我国高等院校规模在不断扩大,为了建设创新型大学,培养更多高素质人才,一些高校开始积极探
3、索,大胆实践。在这个过程中高校认识到了只有完善现阶段的创新创业课程,提高课程的专业性,才能够推进改革,强化自身。在社会竞争十分激烈的现在,高校学生只有结合自身的发展需求,掌握更多知识技能,不断提升专业素养,才能够顺应时代发展趋势。所以高校建设完善的创新创业课程体系是非常有必要的,既能够培养大批创新型人才,又能够完善现阶段的人才培养机制,为我国的社会经济发展提供助力。(三)大学生层面高校大学生肩负起了认真学习,建设祖国、回报社会的重要使命。高校建设完善的创新创业体系,则是为了提高学生的创新创业能力,方便学生的毕业和就业。现阶段,我国的教育事业发展迅速,高校在不断扩招,高等教育呈现出了平民化和大众
4、化的趋势。这虽然提高了我国整体学生的素质,但也加剧了就业市场上的竞争。高校只有积极开设创新创业课程,不断提高学生的创新创业能力,才能够让学生在激烈的社会竞争中凸显自身优势,更好地生存和发展。在学习的过程中学生也能够树立全新的创新创业观、掌握更多创新创业技能,在进入社会后也能够及时解决就业及创业过程中存在的问题。二、高校创新创业教育课程体系构建的问题(一)创新创业教育课程体系目标定位不够明确双创目标的提出,给高校建设创新创业课程体系提供了明确的方向,高校需要将这项任务融入到日常的教学管理中。在确定课程建设目标时,要以提升大学生的创新创业素质为主,要让学生成为一个合格的创业者和创新者,让他们掌握相
5、关的创新创业知识技能。在教学过程中,高校还要面向全体学生提供资金、技术方面的助力,可以设立有关创新创业的基金项目,解决有能力、有想法的学生资金方面的问题。这样也有利于平衡个体培养目标和整体培养目标。但现阶段,大部分高校并没有明确创新创业课程体系的设置目标,只考虑到了整体情况,没有考虑到个体差异,所设置的目标缺少针对性影响学生创新创业素质的提高。高校也只是将其作为第二课堂的内容开展,只有少部分学生能够参与学习,真正应用到实践环节的学生少之又少。(二)创新创业教育课程内容设置不够完善创新创业课程体系比较复杂,除了基础的理论课和专业课之外,还要有实践课和素质培养课等。这样学生才能够在学习和实践的过程
6、中,逐步提升创新创业实践能力以及创新创业素养。但很多高校设置的创新创业课程内容并不合理,只认识到了理论课的重要性,很少组织开展创新创业相关的实践活动。即使学生掌握了相关的理论知识,也没有实践应用的机会;还有部分高校并没有将创新创业课程和学生的专业课结合在一起,只是让学生学习独立的理论知识。在这种情况下学生需要将自己掌握到的创新创业内容与专业知识和专业特点结合在一起,而很多学生的知识转化能力不足,所以在自主创新创业时十分困难。(三)需要进一步优化创新创业课程结构就现阶段的课程结构设计情况来看,还有很多需要优化的部分。大部分高校都设置了创新创业教育相关的模块,但教育内容并没有和专业课与通识课的教学
7、内容结合在一起。学科之间缺少联动性,难以通过联动教育实现联合培养。学生也很难将学到的作者简介:李傲琪,生于 1998 年 6 月,女,硕士研究生,教师,研究方向为中国史。240品牌讲堂brand lecture hallpin pai yan jiuR知识融会贯通在专业课程中;还有部分高校只注重培养学生的专业知识技能,没有认识到培养学生创新创业素质以及创新创业价值观的重要性;还有部分高校对创新创业教育的重视度不高,只在选修课和实践选修课中增加了这门课程,并没有设置为必修课。学生只会够根据自己的兴趣爱好或是为了修学分选择这门课程,在这种情况下还有很大一部分学生无法学到创新创业课程的内容。(四)创
8、新创业教育的保障机制不完善虽然教育部及大部分高校都认识到了创新创业教育的重要性,但国家还没有建立相对完善的法规体系、政府也并未建立相应的保障机制规范高校的创新创业教育行为。很多高校只能在实践的过程中不断摸索。部分高校由于还未把握创新创业教育的内涵,只是单纯地将这项教育工作与学生未来的就业联系在了一起,没有认识到提升学生整体素质的重要性。总之,在缺少完善保障机制的情况下,很多高校无法开展针对性的创新创业教育,难以取得理想的教育效果。三、高校创新创业教育课程体系构建原则(一)面向全体与分类施教相结合一方面要将创新创业教育课程设定为必修课,要求全体学生必须学习这门课程。日常还可以通过创新创业讲座和创
9、新创业实践活动等不同的形式,向学生输出创新创业相关的教育内容。学生只有获得该门课程的学分,才可以顺利毕业。这样学生也能够更加积极主动地学习这门课程;另一方面,高校要采取分类施教、分层递进的教育方式。高校不能够只在某个学年开设这门课程,而是要从大一到学生大学毕业结束的每一个学年里,都增设这门课程。可以通过调研、谈话等不同的形式了解学生的创业意向、创业经验等。这样就可以将学生分为有创业实践经验、有强烈创业意愿、没有或一定创业意愿的类别。例如,针对大一学生统一进行创新创业基础教育并开设基础课程。针对大二学生就可以进行调研,了解他们的创业意向,在此基础上进行类别划分,让创业意向强烈和有创业经验的学生学
10、习比较专业的教育课程,其他学生则需要学习一些通识性创新创业内容。针对大三大四的学生要进行再次调研,将有强烈意愿和有一定创业经验的学生筛选出来,单独为他们提供指导,帮助他们理清创新创业思路、解决在实践过程中存在的问题。这既遵循了教育规律,又提高了教育的针对性。(二)通识教育与融入专业相结合创新创业教育课程是一种通识性课程,有通识性教育的特点。高校在设立课程培养方案时,要设定明确的教学目标和教学计划。针对二级学院、各专业设定具体的目标,开设相应的教学课程。与此同时,高校还要将专业教育内容和创新创业教育内容融合在一起。鼓励二级学院根据本专业的特点创新调整创新创业课程,突出该课程的专业特点。还可以根据
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 创新 创业 教育 课程 建设 学生 能力 培养 影响 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。