高校大型仪器开放运行管理探讨与实践.pdf
《高校大型仪器开放运行管理探讨与实践.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校大型仪器开放运行管理探讨与实践.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 ISSN1672-4305CN12-1352/N实 验 室 科 学LABORATORY SCIENCE第 26 卷 第 4 期 2023 年 8 月Vol.26 No.4 Aug.2023 高校大型仪器开放运行管理探讨与实践李海霞,田 晶,何雨桐,姜 莹,章 炜,陶占良(南开大学 先进能源材料化学教育部重点实验室,天津 300071)摘 要:随着高校科技资源不断扩充,加强大型仪器服务平台的开放运行管理势在必行。围绕目前国内高校大型仪器开放运行过程中存在的问题,以高分辨率透射电子显微镜的运行管理为例,在仪器操作、开放运行、使用效率、服务质量和培训管理等方面探讨了可行的管理方法,总结了透射电镜管
2、理方面的技巧和经验,提出了健全平台共享机制、提高仪器队伍专业性、提高仪器使用率和建立合理的绩效评价机制等策略,为基础研究和科技发展提供更有利的技术支持,同时也为其他大型仪器的开放运行管理提供行之有效的借鉴与参考。关键词:大型仪器;透射电镜;开放共享;运行管理机制;分阶培训中图分类号:G482 文献标识码:A doi:10.3969/j.issn.1672-4305.2023.04.047Exploration and practice on the open operation and management of large-scale instruments in universitiesL
3、I Haixia,TIAN Jing,HE Yutong,JIANG Ying,ZHANG Wei,TAO Zhanliang(Key Laboratory of Advanced Energy Materials Chemistry,Ministry of Education,Nankai University,Tianjin 300071,China)Abstract:With the continuous expansion of science and technology resources in universities,it is im-perative to strengthe
4、n the open operation and management of large-scale instrument service platform.We focus on the existing problems in the open operation of large-scale instruments in domestic univer-sities,taking the operation and management of high-resolution transmission electron microscope(HR-TEM)as an example,dis
5、cuss feasible management strategies in terms of large-scale instrument opera-tion,open operation,usage efficiency,service quality and training management,summarize the skills and experiences in HRTEM management,and present strategies to improve the platform sharing mech-anism,refine the professional
6、ism of large-scale instrument team,increase the utilization of instruments and establish the rational performance evaluation mechanism to provide more favorable technical sup-port for basic research and science and technology development,as well as to provide effective refer-ence for the open operat
7、ion management of other large-scale instruments.Key words:large-scale instruments;transmission electron microscope;opening and sharing;opera-tion management mechanism;graded training 收稿日期:2021-10-23 修改日期:2022-10-12作者简介:李海霞,硕士,高级实验师,研究方向为大型仪器设备管理。E-mail:lihaixia 通讯作者:陶占良,博士,教授,研究方向为能源化学。E-mail:taozhl
8、 大型仪器设备是高等学校和科研院所开展教学和科研的重要物质基础,是实验室建设及学科建设的重点投资对象,同时也是创新成果产出的重要硬件支撑 1-2。随着“985”、“211”、“双一流”项目建设的实施,国家财政对高等教育投入增加,高校仪器设备规模不断扩大,科技资源不断扩充,给高校带来了空前的发展机遇 3。大型科研仪器对人才培养、学科发展、成果转化起到了重要支撑作用,但其开放共享管李海霞,等:高校大型仪器开放运行管理探讨与实践理也成为高校设备管理工作的重点问题,一方面是高校每年对仪器购置大规模的资金投入,另一方面则是部分仪器使用效率不高,加强大型仪器服务平台的开放运行管理势在必行。自国务院发布关于
9、国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见(国发201470 号)以来,全国高校持续加大对科技资源,尤其是大型仪器设备资源开放共享工作的关注 4-6。南开大学作为“985”、“211”和“双一流”建设高校,长期以来非常注重提高大型仪器的使用效益和开放共享,全校 20 万元以上可供开放的仪器都加入了院级或校级平台,对校内外开放共享服务,建设了一套较完整的平台运行管理机制7。1 高校大型仪器开放运行管理存在的普遍问题自国发201470 号文件发布以来,全国各高校都在推进仪器共享信息化建设,但大型仪器开放运行管理中仍普遍存在以下几个问题8-10:(1)大型仪器共享平台存在局限性。随着新时代的
10、来临,各高校均建立了不同规模的大型仪器共享平台,但多是对校内开放,校外用户仅能查阅仪器信息,不能直接在平台预约测试,限制了相关仪器的开放共享;(2)大型高端精密仪器使用率较低。大型高端精密仪器具有操作复杂、管理难度高、故障率高、维修费用昂贵等特点,一般都会配备专业的技术人员负责管理,但专职教师工作时间有限,不利于仪器设备最大程度的开放共享;(3)大型仪器设备的共享缺乏激励机制。共享程度的好坏关键在人,需要适当的机制来激发仪器相关主体的主观能动性。开放共享增加了仪器使用率,方便了师生,但也增加了仪器管理者的工作量。若没有可行的激励机制,则容易导致相关人员的能动性不高,进而没有动力开放共享。此外,
11、很多仪器测试教师疲于应对接样测试,缺乏对测试结果的跟踪反馈,也一定程度上削弱了仪器设备对科研和教学工作的服务和推动。2 针对高校大型仪器开放运行管理工作的相关策略高分辨率透射电子显微镜作为大型高端精密仪器,具有操作复杂、故障率高、维修费用昂贵、管理难度高等特点,因此如何使其高效率、低成本的开放运行,并达到透射电镜资源最大化,是每位仪器管理者面临的极具挑战性的问题。下面将以高分辨率透射电子显微镜管理中总结出的经验和方法为例,围绕目前国内高校大型仪器开放运行管理过程中存在的问题,在仪器操作、开放运行、使用效率、服务质量和培训管理等方面探讨可行的管理方法。同时,结合现有透射电镜的管理和运行经验,提出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 大型 仪器 开放 运行 管理 探讨 实践
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。