脚内侧踢球教学设计.doc
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1、足球脚内侧踢球教学设计一、 指导思想与理论依据 本课以体育课程标准为理论依据,坚持“健康第一”的指导思想,以实施素质教育为基本目标,注重学生的主体地位,结合高一年级学生的身心特点,因材施教,为学生创设轻松愉快的教学氛围,积极响应“足球进校园的”的号召,在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧,合理运用游戏形式,激发学生的学习兴趣,形成积极主动的学习态度,为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。二、教材分析本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。脚内侧踢球在比赛中主要用于传球和射门,有时还用来破坏对方掌握的球,是足球技术中的非常重要的一项基础内容。三、学情分析 本次课的授课班级来自耒阳二中高一160
2、1班,共四十人。学生来自全市各个初中,体育的运动技能水平参差不齐,但学生总体身体素质都较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力和学习能力。四、教学目标1、认知目标:学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作概念, 培养学生对足球的兴趣。2、技能目标: 通过本课的学习使70%以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作;发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标:学生学习气氛浓,乐意接受指导,享受运动成功的乐趣。五、本课的重难点1、重点:支撑脚站位与脚型固定2、难点:击球部位与方向、力度控制六:教法与学法 教法:根据学生生理、心理特点
3、,我采用了讲解示范、游戏比赛、评价法等,让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。 学法:本节课主要采用观察讨论法,小组练习法、合作交流法等学法调动学生积极性,让学生成为学习的主体。七、教学流程1、准备部分1)、课堂常规 2)、以小组为单位听教师口令做各种跑的热身3)、关节活动教师示范领做,学生充分活动关节韧带,为基本部分做好充分的准备。4)两人一组抢球游戏,目的提高学生的注意力,集中精神。2、基本部分1、讲解示范踢球的脚上部位,并提出脚踢球的三个环节:配合动作示意图以及分解动作练习,使学生建立完整的动作概念。2、2人一组,一人踩球,另一人做跨步踢球和助跑踢球练习(交换进行),主要体会脚触球部位和支
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