《虽有嘉肴》公开课.ppt
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1、虽有嘉肴虽有嘉肴 礼记【学习目标【学习目标】1、积累文言文词汇,掌握古汉语的用法。2、学习运用类比的手法得出道理的写法。3、理解文章中教学相长的道理。礼记礼记,又名,又名小戴礼记小戴礼记,是中国古,是中国古代一部重要的典章制度代一部重要的典章制度书籍书籍,儒家儒家经典著经典著作之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集。作之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集。汉代把孔子定的典籍称为汉代把孔子定的典籍称为“经经”,弟子对,弟子对“经经”的解说称为的解说称为“传传”或或“记记”,礼记因,礼记因此得名,此得名,该书编定是西汉礼学家该书编定是西汉礼学家戴德戴德和他和他的侄子的侄子戴圣戴圣。戴德戴德选编的八十五篇本叫
2、选编的八十五篇本叫大戴礼记大戴礼记,在后来的流传过程中若断,在后来的流传过程中若断若续,到唐代只剩下了三十九篇。若续,到唐代只剩下了三十九篇。戴圣戴圣选编的四十九篇本叫选编的四十九篇本叫小戴礼记小戴礼记,即我们今天见到的礼记。即我们今天见到的礼记。东汉末东汉末年年,著名学者郑玄为,著名学者郑玄为小戴礼记小戴礼记作作了出色的注解,后来这个本子便盛行了出色的注解,后来这个本子便盛行不衰,并由解说经文的不衰,并由解说经文的著作著作逐渐成为逐渐成为经典经典,与周礼、仪礼合称,与周礼、仪礼合称“三三礼礼”。与。与诗经书经易经诗经书经易经春秋春秋合称合称“五经五经”。预习检测预习检测给加点的字注音:嘉肴:
3、旨:弗:自强:学学半:兑命:ji yozhfqingxioyuxu朗读课文虽有嘉肴虽有嘉肴虽有虽有/嘉肴,弗食,不知嘉肴,弗食,不知/其旨也;其旨也;虽有虽有/至道,弗学,不知至道,弗学,不知/其善也。其善也。是故是故/学学/然后知不足,教然后知不足,教/然后知困。然后知困。知不足,然后知不足,然后/能自反也;能自反也;知困,然后知困,然后/能自强也。能自强也。故曰:教学故曰:教学/相长也。相长也。兑命曰:兑命曰:“学学/学半。学半。”其其/此之谓乎?此之谓乎?分组试译分组试译 提示:先找出句子中的重点词解释,再提示:先找出句子中的重点词解释,再把句子用现代汉语疏理通顺。把句子用现代汉语疏理通
4、顺。例:虽有嘉肴,弗例:虽有嘉肴,弗食食,不知其旨也。,不知其旨也。译:译:即使即使美味的食物美味的食物 有有 ,不去品尝,不去品尝,就不知道它味道的就不知道它味道的 。甘美甘美虽虽嘉肴嘉肴旨旨(1)虽有至道,弗学,不知其善也。(2)是故学然后知不足,教然后知困。(3)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(4)故曰:教学相长也。(5)学学半。(6)其 此之谓乎?注意以下词句最好的道理。至:达到极点好,妙所以反省不通,理解不了。增长自我勉励教“其其”表示推测语气。表示推测语气。大概,恐怕。大概,恐怕。大概这个道理 说吧。倒装句,“之”倒装的标志,不译。大概说的就是这个道理吧。学习厉害所以翻
5、译课文虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽我至道,弗学,不知其善也。虽我至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。是故学然后知不足,教然后知困。即使有味美可口的菜肴,不去品尝,就即使有味美可口的菜肴,不去品尝,就不知道它味道的甘美;不知道它味道的甘美;即使有最好的道理,不去学习,就不知即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。道它的好处。所以,学习之后才能知道自己的不足,所以,学习之后才能知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。教人之后才知道自己有不懂的地方。翻译课文知不足,然后能自反也;知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。知困,然后能自强也
6、。故曰:教学相长也。故曰:教学相长也。兑命兑命曰:曰:“学学/学半。学半。”其其/此之谓乎?此之谓乎?知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。所以所以“教教”和和“学学”是相互促进的。是相互促进的。兑命说:兑命说:“教人是学习的一半。教人是学习的一半。”这话说这话说的就是这个道理吧?的就是这个道理吧?整体感知:整体感知:嘉肴弗食不知其旨嘉肴弗食不知其旨 学后知不足学后知不足 道理道理至道弗学不知其善至道弗学不知其善 教后知困教后知困 教学相教学相长长类比论证 是一种通过已知事物是一种
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