立定跳远教案(水平二).doc
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立定跳远教案(水平二) 学校: 班级: 人数:40人 执教老师: 10体教(3)班 毛鹏 教学内容 立定跳远 教学目标 参与目标:通过创设情境、组织游戏,激发学生的参与活动热情,着重发展学生下肢力量和上下肢的协调用力,达到强身健体、娱乐身心的目的。 认知目标:通过学习,学生能够掌握立定跳远的基本技术,了解立定跳远的基本功能 。 情感目标:通过参与游戏,体验集体中的合作与竞争,培养学生集体意识和坚忍不拔的品格。 重 点 难 点 重点: 双脚用力蹬地起跳,上下肢配合协调。双脚屈膝缓冲,轻巧落地。 难点: 腾空过程中的抬腿收腹。 课的部分 相应目标 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织、要求 开始部分 培养纪律意识,并在此过程中养成自信、自律习惯。 一、课堂常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、提出本科教学内容与要求。 4、安排见习生。 1 分 钟 1、师生问好 2、宣布本次课内容和要求。 3、安排见习生。 1、体委整队,向老师报告人数。 2、师生问好。 3、集队迅速,队伍整齐。 一、整队集合:四列横队。 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●体委 △教师 要求:快、静、齐。 准备部分 熟悉基本队列口号,通过热身游戏着重活动学生腿部,防止其学习过程中的运动损伤以及发展学生机体的迅速反应能力。 一, 队列练习: 立正、稍息、向右看—齐、向前—看、向左—转、向右—转向后—转。 二, 热身游戏:“僵尸跳”。 三,“听数抱团”游戏。 2分钟 3分钟 5分钟 1, 安排队列练习,在 队前喊口号并示范; 2, 带领学生以“一” 字队形围绕场地进行 “僵尸跳”,进行热身。 3,带领学生由“僵尸 跳队”形直接过渡到 “听数抱团”游戏环形 队形。然后,再宣布该 游戏的方法规则,组织 学生进行游戏。 1,认真听口号,并做出正确的回应。 2,跟随老师认真进行热身活动。 3,按老师要求进行游戏活动。 一、整队集合:四列横队。 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● △ 教师 要求:精神饱满,动作到位。 二,游戏队形: ●●●●●●●●● ● ● ● ● △教师 ● ●● ●●●●●●●● 主体部分 相应目标 教学内容 时 间间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织要求 通过游戏,发展学生腰腹力量和腿部的爆发力。基本掌握立定跳远的技术要点,学会上下肢和腰腹的协调用力以及落地时的缓冲动作。 学生身体承受一定负荷达到运动健身的目的。 培养学生合作意识、集体主义精神和坚韧品格。 一,“踩石过河”接力游戏(循序渐进提高连续跳时的反应速度); 二, 原地收腹跳练习(体验立定跳中的收腹和落地动作); 三, 持“沙瓶”接力跳游戏(体验立定跳中的摆臂动作和作用); 四, 立定跳动作示范练习(进一步规范立定跳的动作); 五,立定跳远比赛。(检查教学效果,激发学习兴趣) 10分钟 3分钟 8分钟 3分钟 5分钟 1次 1次 2次 1,宣布游戏规则,监督指导学生游戏,最后作小结。 2,讲解收腹跳动作要领并给同学们作示范动作。最后向学生讲解示范立定跳中收腹摆臂动作。 3,,讲解游戏规则和方法,并给同学示范演练。组织并监督游戏进程。 4,示范立定跳远动作,让学生散点练习,及时纠正学生动作,并作小结。 5,组织学生进行立定跳远比赛,奖励和鼓励相应同学。 1,认真听取游戏规则,按老师安排进行游戏。 2,认真体会老师示范动作,并按老师要求进行练习。体会立定跳远中收腹摆臂动作和上下肢的协调,并进行自由练习。 3,认真听取规则观看老师示范,按规则进行游戏。 4,认真观看老师示范,散点进行动作练习。 5,运用老师所教,进行立定跳远比赛。 一,游戏队形:五列纵队 ● ● ● ●… ● ● ● ●… ● ● ● ●… ● ● ● ●… △ 二,散点练习 三, “持沙瓶”接力跳游戏队形: ● ● ● ●… ● ● ● ●… ● ● ● ●… ● ● ● ●… △ 四, 散点练习 五, 比赛队形: △ 结束部分 放松身体,培养学生互助意识和感恩意观念。 一 ,进行放松游戏,(环形队列):1,搭肩抖腿2,顺时针给前面同学捏腰、捶背、揉肩放松;3,逆时针进行放松。 二,小结讲评; 三,回收器材,师生再见。 5分钟 1,组织放松游戏; 2、对本次课进行总结,并提出要求及期望。 3、要求学生收拾器材。 1,认真进行放松游戏,做到身心放松。 2、收拾器材。 组织队形: 要求:全身心放松。 场地器材 1、 100米跑道 场地:田径场 器材:自制沙瓶10个,标志物5个, 安全 保障 1、合理布置场地 2、准备活动充分 3、保护措施到位 预计 强度 中上 平均心率 最高心率 135-145次/分 160-175次/分 心率曲线图:展开阅读全文
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