(完整word版)课题中期报告.pdf
《(完整word版)课题中期报告.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(完整word版)课题中期报告.pdf(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、(完整 word 版)课题中期报告全国教育科学“十二五”规划国家课题全国教育科学“十二五”规划国家课题信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究子课题中期报告书子课题中期报告书子子课课题题名名称称网网络络备备、教教、研研、考考“聚聚能能(造造能能)工工程程”实实践践研研究究子课题负责人子课题负责人子课题批准号子课题批准号课题承担单位课题承担单位填填 表表 日日 期期中国教育技术协会总课题组中国教育技术协会总课题组20122012 年年 1212 月制表月制表(完整 word 版)课题中期报告一、中期报告要点:研究工作进展情况、主要创新点、存在的问题、下一步研究
2、计划、可预期成果等,限 3000 字左右(可加页)。湖南长沙*实验学校承担的国家社会科学基金“十二五”规划课题信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究重点子课题网络备、教、研、考“聚能(造能)工程”实践研究(课题批准号 BCA110020)自开题以来进展顺利,基本上达到了预期的研究目标,兹根据中国教育技术协会总课题组的要求,对本课题中期研究(即研究全面开展阶段)的具体情况作一个较为全面详尽的汇报。不当之处,恳请领导专家批评、指教。1.研究工作进展情况本课题自申请以来,按照预期设想,从“网络聚能”、“实践研究”、“备、教、研、考”程式、“课堂实录”及反思、“考试题库”、“家校联系”等模块积极探索,
3、截至目前,课题各方面进展顺利并已初具成效。网络资源库聚能工程的建设正日益丰富且资源质量在大幅度提升;依据网络,“备、教、研、考”教学实践研究中构建灵动的网上备课模式母本和超前的课堂教学模式;多元化、可视化、综合性、互动性家校沟通平台更加有助于教学教研的发展。一些前期教研成果已陆续编定出版发行。2.创新点展示2.1 网上备课模式母本和系列变式以*实验学校自主研发,已获国家版权局计算机软件著作权“*”为依托,积极探讨构建灵动的网上备课模式母本、超前的课堂教学模式及“三六三”教评一体化程序。“集中教研个性补充生成反思综评提升”网上备课模式的积极探索。首先,以“督导”为核心的“管理”聚能(造能)。学校
4、领导高度重视,积极推进,制度引领和保障资金投入,各部门主任分任部门总督导亲自挂帅,负责各部门的协调、监督和管理。独立行政机构之外,设立各学科如语文、数学、艺体等学科总督导,负责对各1(完整 word 版)课题中期报告服务。组织全校教师参与学科共享信息和资源积累,逐步把各级各类信息和资源服务纳入学校的日常工作,注重共享信息和资源的收集。在备、教、研、考“聚能”(造能)一体化数字平台*上设置多个版块:学科四案聚能、考试专题研究、班主任工作研究、学校管理研究、国际教育研究、幼儿教育研究、家校联系、视频。这些版块之下又设置不同的子目录,例如“学校管理研究”与学校日常行政工作相挂钩,学校大型活动、日常会
5、议、对外交流、管理研究等等事无世细相关资源都有所体现,这个版块也就是学校发展的一部活档案。另外,鼓励一线教师积极上传教学日志、班主任工作心得体会、学生日记及优秀习作等等。由此无论老师,还是学生,其成长生活轨迹在此都会有所体现。涵盖各教育阶段各学科,并包括学前教育、国际教育、双语教育等,更全面,更实用、更科学、更权威的“聚能”(造能)资源库已初具规模。在“四案”聚能(造能)的基础上,整理组织、加工、建设、开发和优化,编写教学案,并已初步形成特色。“四案”聚能具体数据展示见附件。2.3.考试题库建设备、教、研、考“聚能”(造能)一体化数字平台上考试题库的建设,逐步实现教考分离,最大限度提高办学效益
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整 word 课题 中期 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。