苏教版五年级上册科学教案-看月亮教案-教学设计.doc
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1、_教学内容第一单元 白天和黑夜 4. 看月亮教学内容分析本课主要教学内容有三个部分:一、课文从引导学生回顾生活经验出发,让学生画出自己记忆中的月亮。二、观察模拟月相盒内的月相。三、通过连续观察一个月的月相变化,来概括月相变化的规律。预期教学效果1、能连续一个月观察月相,给月亮记日记。2、知道月相变化规律。3、能设计一些方法,真实地记录月相的变化。教学重点难点 重点:通过观察记录总结月相变化的规律。难点:激发学生的好奇心,连续观察1个月以上的月相变化。教时 1课时课时第一课时教学准备教师准备:学生准备:教 学 活 动 设 计教学体流程教师活动学生活动教学情况分析一、引导学生回顾生活经验,让学生画
2、出记忆中的月亮。二、观察模拟月相盒内的月相。(根据实际情况进行)三、指导学生连续观察一个月的月相。1、板书课题,谈月亮。大家都见过月亮,它是什么样子的?2、教师结合学生的月亮画进行整理归类,引导学生发现其不同形态。3、由于学校没有月相盒,所以我们这项活动暂不进行。4、引导学生进行讨论:要是我们想知道这些不同的月亮分别处于什么时候,得进行观察,长期观察。如何进行观察呢?5、教师进一步介绍记录的方法。1、请学生上黑板画,教师给予肯定。2、学生质疑:这些月亮为什么不一样?分别是什么时候的?3、由学生小组讨论观察的时间、地点。教师指出:必须具有耐心,恒心、毅力,进行长时间的观察。课时第二课时(一个月后
3、找点时间)教学准备教师准备:有关月相的挂图学生准备:观察月相后的日记教 学 活 动 设 计教学体流程教师活动学生活动教学情况分析一、展示观察记录交流发现感受。二、交流月相变化情况,总结其规律。三、拓展延伸:月相变化对生活的意义。1、进行为期一个月的观察,大家肯定有所发现,有所感受,请大家谈一谈。2、大家对月亮的变化有了哪些了解?3、通过观察总结,你发现月亮的变化有着怎样的规律。4、指导观图,认识各个时候的月相名称。5、我们了解了月亮的变化规律对于我们的生活有什么意义?1、学生谈:月亮由亮圆变缺,这段时间是本月到月底。月亮由没有到缺到圆亮出现在十月初到中旬。坚持下来真不容易。2、农历每一个月的的月相变化是:新月娥眉月上弦月凸月满月残月下弦月娥眉月。3、通过它的变化让我们的古人了解晚上的时间。Welcome ToDownload !欢迎您的下载,资料仅供参考!精品资料
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