2017年苏教版三年级下册科学全册练习题及期末测试.pptx
《2017年苏教版三年级下册科学全册练习题及期末测试.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年苏教版三年级下册科学全册练习题及期末测试.pptx(37页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、苏教版三年级下册苏教版三年级下册科学练习题科学练习题第一单元土壤与生命第一单元土壤与生命第一单元土壤与生命第一单元土壤与生命1 1、土壤中常见的小动物有:、土壤中常见的小动物有:(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郎)、(蟋蟀)。郎)、(蟋蟀)。郎)、(蟋蟀)。郎)、(蟋蟀)。2 2、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)(湿)(湿)(湿)了,说了,说明土壤里有明土壤里有(水分)(水分)(水分)(水分)。3 3、将硬土块放入水中,会看到有、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)(气泡)(气
2、泡)(气泡)从土块中冒出,从土块中冒出,说明土壤中含有说明土壤中含有(空气)(空气)(空气)(空气)。4 4、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置,沉淀后,杯中、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置,沉淀后,杯中的物质分为的物质分为(三)(三)(三)(三)层,层,上层颗粒(细)的物质是(黏土),上层颗粒(细)的物质是(黏土),上层颗粒(细)的物质是(黏土),上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐殖质
3、)殖质)殖质)殖质)。5 5、把土块放在火上烧一烧,看到、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白)(土壤发白)(土壤发白)(土壤发白),闻到,闻到(焦(焦(焦(焦糊味)糊味)糊味)糊味),说明土壤中含有,说明土壤中含有(腐殖质)(腐殖质)(腐殖质)(腐殖质)。6、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)(水)、(空气)、(沙)、(黏土)(水)、(空气)、(沙)、(黏土)(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)、(腐殖质)、(腐殖质)、(腐殖质)等物质构成。7、(陶器)、(砖)(陶器)、(砖)(陶器)、(砖)(陶器)、(砖)都是(土壤)(土壤)(土壤)(土壤)烧制出来的。8、土壤固体中的大颗
4、粒为(沙粒)(沙粒)(沙粒)(沙粒),中等颗粒为(粉粒)(粉粒)(粉粒)(粉粒)、细小颗粒为(黏粒)(黏粒)(黏粒)(黏粒)。9、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤(沙土)、(壤(沙土)、(壤(沙土)、(壤土)、(黏土)土)、(黏土)土)、(黏土)土)、(黏土)三类。10、(沙粒)(沙粒)(沙粒)(沙粒)含量特别多的是(沙土),(黏粒)(沙土),(黏粒)(沙土),(黏粒)(沙土),(黏粒)含量特别多的是(黏土)(黏土)(黏土)(黏土),(沙粒、粉粒、黏粒)(沙粒、粉粒、黏粒)(沙粒、粉粒、黏粒)(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)(壤土)(壤土)(壤土)。11、土壤中渗水性能最强
5、的是(沙土)(沙土)(沙土)(沙土)。12、不同的(土壤)(土壤)(土壤)(土壤)适合种植不同的(农作物)(农作物)(农作物)(农作物)。13、大多数植物都适宜生长在(壤土)(壤土)(壤土)(壤土)里。14、比较沙土和黏土的方法有:(1 1 1 1)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;(2 2 2 2)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;(3 3 3 3)和点水握一握:黏土能握
6、成团,沙土握不成团。)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。15、(表层土壤)(表层土壤)(表层土壤)(表层土壤)中植物生长所需的养分很丰富,(下层土)(下层土)(下层土)(下层土)能提供给植物的养分就少多了。16、土壤中的细菌和小动物将(死亡的动植物)(死亡的动植物)(死亡的动植物)(死亡的动植物)分解成(养分)(养分)(养分)(养分),供植物生长。17、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体)(腐烂的动植物的遗体)(腐烂的动植物的遗体)(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)(腐殖质)(腐殖质)(
7、腐殖质)。18、(腐殖质)(腐殖质)(腐殖质)(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)(腐殖质)(腐殖质)(腐殖质)越多,土壤越肥沃。19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物(茁壮、呈(茁壮、呈(茁壮、呈(茁壮、呈绿色)绿色)绿色)绿色),贫瘠土壤里长出的植物(细弱、柔软、枯(细弱、柔软、枯(细弱、柔软、枯(细弱、柔软、枯黄)黄)黄)黄)。20、不是所有的表层土都是肥沃的,如山上的(表(表(表(表层土)层土)层土)层土)就因经常(受雨水的冲刷)(受雨水的冲刷)(受雨水的冲刷)(受雨水的冲刷)而流失,那里的土壤往往比较贫瘠。21、有的地区通过修筑(梯田)(梯田)(梯田)(梯田),来防止水土的流失和
8、保持土壤的肥力。22、贫瘠的土壤还可以通过增加(腐殖质)(施肥)(腐殖质)(施肥)(腐殖质)(施肥)(腐殖质)(施肥)加以改良。常用的方法有(种植绿肥)、(收集落种植绿肥)、(收集落种植绿肥)、(收集落种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)叶)、(粪便沤肥)叶)、(粪便沤肥)叶)、(粪便沤肥)。23、做肥料袋的方法:(1 1 1 1)塑料袋中装土、水果)塑料袋中装土、水果)塑料袋中装土、水果)塑料袋中装土、水果皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。(皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。(皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。(皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。(2 2 2 2)洒水、轻轻扎)洒水、轻轻扎)洒水、轻轻扎)洒水、轻
9、轻扎上袋口。(上袋口。(上袋口。(上袋口。(3 3 3 3)塑料袋放黑暗处。)塑料袋放黑暗处。)塑料袋放黑暗处。)塑料袋放黑暗处。24、蚯蚓是(土壤天然的犁)(土壤天然的犁)(土壤天然的犁)(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)(改良土壤的能手)(改良土壤的能手)(改良土壤的能手)。25、科学家从土壤中已发现(1000100010001000多种)多种)多种)多种)不同的土壤动物。如:蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。26、在普通树林里,(1 1 1 1平方米)平方米)平方米)平方米)约有(5 5 5 5万)万)万)万)个土壤动物。27、
10、(土壤)(土壤)(土壤)(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)(疏松物质)(疏松物质)(疏松物质)。28、土壤为植物提供了(养分、水分)(养分、水分)(养分、水分)(养分、水分),为动物提供了(生存的栖息地)(生存的栖息地)(生存的栖息地)(生存的栖息地),也为人类提供了(住所)(住所)(住所)(住所)和(制作物品的原料)(制作物品的原料)(制作物品的原料)(制作物品的原料)29、土壤是人类和动植物共同的(家园)(家园)(家园)(家园)。30、当森林被砍伐、植被遭破坏后,会造成土壤(蓄水能力下降)(蓄水能力下降)(蓄水能力下降)(蓄水能力下降)以及(水土流失)(水土流失)(水土流失)(水土
11、流失)、(肥力下降)(肥力下降)(肥力下降)(肥力下降)。31、(一节)(一节)(一节)(一节)(1 1 1 1号电池)号电池)号电池)号电池)烂在地里,能使(1 1 1 1平方平方平方平方米)米)米)米)的土壤永久失去利用价值。32、(塑料垃圾)(塑料垃圾)(塑料垃圾)(塑料垃圾)被填埋在(土壤)(土壤)(土壤)(土壤)中,降低了土壤的(透气性)(透气性)(透气性)(透气性),同时也阻碍了植物(根系的发育)(根系的发育)(根系的发育)(根系的发育)和对(水分、养分)(水分、养分)(水分、养分)(水分、养分)的吸收与利用。33、破坏土壤的活动有:(喷洒农药)、(抛撒垃(喷洒农药)、(抛撒垃(喷
12、洒农药)、(抛撒垃(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)电池)电池)电池)等。34、保护家乡土壤的方法有:(不乱喷洒农药)、(不乱喷洒农药)、(不乱喷洒农药)、(不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)(保护蚯蚓)(保护蚯蚓)(保护蚯蚓)等。第二单元植物的一生第
13、二单元植物的一生第二单元植物的一生第二单元植物的一生1、果实的共同特征是都有(果皮)(果皮)(果皮)(果皮)和(种子)(种子)(种子)(种子)。2、种子的内部构造有(种皮)、(子叶)、(胚根)(种皮)、(子叶)、(胚根)(种皮)、(子叶)、(胚根)(种皮)、(子叶)、(胚根)、(胚芽)、(胚芽)、(胚芽)、(胚芽)。3、种子萌发必须具备的条件是(水分)、(空气)、(水分)、(空气)、(水分)、(空气)、(水分)、(空气)、(适宜的温度)(适宜的温度)(适宜的温度)(适宜的温度)。4、观察种子萌发时,无论种子如何摆放,发芽后总是(根朝下)(根朝下)(根朝下)(根朝下),小苗朝上小苗朝上小苗朝上小
14、苗朝上。5、每种果实都有它传播(种子)(种子)(种子)(种子)的方式,以使种子获得更大的(生存机会)(生存机会)(生存机会)(生存机会)。6 6、植物传播种子的方法有:、植物传播种子的方法有:(1 1 1 1)利用风力:如蒲公)利用风力:如蒲公)利用风力:如蒲公)利用风力:如蒲公英、挪威枫。(英、挪威枫。(英、挪威枫。(英、挪威枫。(2 2 2 2)利用动物:如浆果、刺果、苍耳。)利用动物:如浆果、刺果、苍耳。)利用动物:如浆果、刺果、苍耳。)利用动物:如浆果、刺果、苍耳。(3 3 3 3)利用水力:如椰子、莲蓬。()利用水力:如椰子、莲蓬。()利用水力:如椰子、莲蓬。()利用水力:如椰子、莲
15、蓬。(4 4 4 4)利用弹力:)利用弹力:)利用弹力:)利用弹力:如豆类的种子。如豆类的种子。如豆类的种子。如豆类的种子。7 7、根可以分为、根可以分为(直根)(直根)(直根)(直根)和和(须根)(须根)(须根)(须根)。8 8、(菠菜)(菠菜)(菠菜)(菠菜)的中间有一条比较粗壮的根,这条粗根的中间有一条比较粗壮的根,这条粗根周围有许多细小的根,这类根是周围有许多细小的根,这类根是(直根)(直根)(直根)(直根);(葱)(葱)(葱)(葱)的的根是由许多粗细差不多的根构成的,中间没有明显的根是由许多粗细差不多的根构成的,中间没有明显的粗根,这类根是粗根,这类根是(须根)(须根)(须根)(须根
16、)。9 9、胡萝卜的根是一种特殊的、胡萝卜的根是一种特殊的(直根)(直根)(直根)(直根)。1010、(根)(根)(根)(根)是植物非常重要的组成部分。根将植物牢是植物非常重要的组成部分。根将植物牢牢地固定在牢地固定在(土壤)(土壤)(土壤)(土壤)中,同时又从土壤中吸收植物生中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的(长所必需的(水分和养料)水分和养料)水分和养料)水分和养料)。1111、植物长叶的部位,如、植物长叶的部位,如树干、树枝、秸杆、藤、秧等树干、树枝、秸杆、藤、秧等树干、树枝、秸杆、藤、秧等树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做(茎)叫做(茎)叫做(茎)叫做(茎)。1212、大多数植物都有、
17、大多数植物都有(茎)(茎)(茎)(茎)。茎有多种多样的形态。茎有多种多样的形态。1313、牵牛花的茎是、牵牛花的茎是(缠绕茎)(缠绕茎)(缠绕茎)(缠绕茎)、杉树的茎是、杉树的茎是(直立茎)(直立茎)(直立茎)(直立茎)、爬山虎的茎是爬山虎的茎是(攀缘茎)(攀缘茎)(攀缘茎)(攀缘茎)、西瓜的茎是(、西瓜的茎是(匍匐茎)匍匐茎)匍匐茎)匍匐茎)。1414、形态各异的、形态各异的(茎)(茎)(茎)(茎)把植物身体的各部分连成一个整把植物身体的各部分连成一个整体,它承担着体,它承担着(运输)的任务(运输)的任务(运输)的任务(运输)的任务把把(水和土壤中的养(水和土壤中的养(水和土壤中的养(水和土
18、壤中的养料)料)料)料)从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的(“食物食物食物食物”)传送给植物的其他部分。传送给植物的其他部分。1515、取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间,、取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间,发现茎里的导管都变红了,说明茎有发现茎里的导管都变红了,说明茎有(运输水分)(运输水分)(运输水分)(运输水分)的功的功能。能。1616、树叶的相同之处:叶都是由、树叶的相同之处:叶都是由(叶柄)(叶柄)(叶柄)(叶柄)和和(叶片)(叶片)(叶片)(叶片)两两部分构成,叶片上有部分构成,叶片上有(叶脉)(叶脉)(叶脉)(叶脉)。树
19、叶的不同之处:不同植物的叶,它们的树叶的不同之处:不同植物的叶,它们的(颜色)、(颜色)、(颜色)、(颜色)、(形状)、(大小)(形状)、(大小)(形状)、(大小)(形状)、(大小)是不同的。是不同的。1717、大多数植物利用、大多数植物利用(阳光)(阳光)(阳光)(阳光)、泥土中的、泥土中的(水分)(水分)(水分)(水分)和空和空气中的气中的(二氧化碳)(二氧化碳)(二氧化碳)(二氧化碳),在叶子里自己制造,在叶子里自己制造(“食物食物食物食物”)。1818、植物生长所需要的营养物质主要是靠、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)(绿叶)(绿叶)(绿叶)制造制造的。的。1919、植物总是向
20、着阳光生长,说明植物具有、植物总是向着阳光生长,说明植物具有(向光)(向光)(向光)(向光)性。性。2020、花的构造有:、花的构造有:(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)(雌蕊)(雌蕊)(雌蕊)。2121、解剖油菜花的方法:、解剖油菜花的方法:(1 1 1 1)要用镊子夹住被撕部)要用镊子夹住被撕部)要用镊子夹住被撕部)要用镊子夹住被撕部分的基部而不是上部。(分的基部而不是上部。(分的基部而不是上部。(分的基部而不是上部。(2 2 2 2)按照由外向里的顺序,)按照由外向里的顺序,)按照由外向里的顺序
21、,)按照由外向里的顺序,依次撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。(依次撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。(依次撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。(依次撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。(3 3 3 3)把撕下的)把撕下的)把撕下的)把撕下的各部分分类摆放整齐。各部分分类摆放整齐。各部分分类摆放整齐。各部分分类摆放整齐。2222、花的各部分、花的各部分(构造)(构造)(构造)(构造)具有不同的具有不同的(功能)(功能)(功能)(功能)。萼片:保护未开的花。花瓣:吸引昆虫。雄蕊:制萼片:保护未开的花。花瓣:吸引昆虫。雄蕊:制萼片:保护未开的花。花瓣:吸引昆虫。雄蕊:制萼片:保护未开的花。花瓣:吸引昆虫。雄蕊:制造花粉。雌蕊
22、:接受花粉。造花粉。雌蕊:接受花粉。造花粉。雌蕊:接受花粉。造花粉。雌蕊:接受花粉。2323、花中的、花中的(雄蕊)(雄蕊)(雄蕊)(雄蕊)和和(雌蕊)(雌蕊)(雌蕊)(雌蕊)是植物的繁殖器官。是植物的繁殖器官。2424、(花粉)(花粉)(花粉)(花粉)落在雌蕊的落在雌蕊的(柱头)(柱头)(柱头)(柱头)上,这一过程就叫上,这一过程就叫做做(传粉)(传粉)(传粉)(传粉),传粉后植物就有可能结出,传粉后植物就有可能结出(果实)(果实)(果实)(果实)。2525、植物能通过多种途径进行、植物能通过多种途径进行(传粉)(传粉)(传粉)(传粉),常见的是借,常见的是借助助(昆虫)(昆虫)(昆虫)(昆
23、虫)和和(风力)(风力)(风力)(风力)。2626、依靠、依靠(昆虫)(昆虫)(昆虫)(昆虫)传粉的花叫传粉的花叫(虫媒花)(虫媒花)(虫媒花)(虫媒花),如(,如(油菜花)、油菜花)、油菜花)、油菜花)、(桃花)(桃花)(桃花)(桃花)等。常见的传粉昆虫有等。常见的传粉昆虫有(蜜蜂)、(蝴蝶)(蜜蜂)、(蝴蝶)(蜜蜂)、(蝴蝶)(蜜蜂)、(蝴蝶)等。等。2727、依靠、依靠(风力)(风力)(风力)(风力)传粉的花叫传粉的花叫(风媒花)(风媒花)(风媒花)(风媒花),如,如(玉米)、(玉米)、(玉米)、(玉米)、(水稻)(水稻)(水稻)(水稻)的花等。的花等。2828、为了弥补自然状态下的传粉
24、不足,人们常常还会进行、为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行(人工辅助授粉)(人工辅助授粉)(人工辅助授粉)(人工辅助授粉)。2929、一株完整的开花植物一般都有、一株完整的开花植物一般都有(根)、(茎)、(叶)、(根)、(茎)、(叶)、(根)、(茎)、(叶)、(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)(花)、(果实)、(种子)(花)、(果实)、(种子)(花)、(果实)、(种子)六个部分。六个部分。3030、我们吃的食物属于植物的哪部分:、我们吃的食物属于植物的哪部分:甘薯甘薯甘薯甘薯根、根、根、根、胡萝卜胡萝卜胡萝卜胡萝卜根、根、根、根、芹菜芹菜芹菜芹菜茎和叶、马铃薯茎和叶
25、、马铃薯茎和叶、马铃薯茎和叶、马铃薯(土豆)(土豆)(土豆)(土豆)茎、茎、茎、茎、西红柿西红柿西红柿西红柿果实、香蕉果实、香蕉果实、香蕉果实、香蕉果实、果实、果实、果实、花生花生花生花生种子种子种子种子3131、植物对人类的贡献:、植物对人类的贡献:(食物)、(药材)、(饮料)、(食物)、(药材)、(饮料)、(食物)、(药材)、(饮料)、(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)第三单元固体和液体第三单元固体和液体第三单元
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 年苏教版 三年级 下册 科学 练习题 期末 测试
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。