人教版部编版八年级下册数学期末试卷专题练习(word版.doc
《人教版部编版八年级下册数学期末试卷专题练习(word版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版部编版八年级下册数学期末试卷专题练习(word版.doc(29页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、人教版部编版八年级下册数学期末试卷专题练习(word版一、选择题1若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )Ax3Bx3Cx3Dx32若ABC的三边a,b,c,满足,则ABC是( )A等腰三角形B直角三角形C等腰直角三角形D等腰三角形或直角三角形3四边形BCDE中,对角线BD、CE相交于点F,下列条件不能判定四边形BCDE是平行四边形的是()ABCED,BECDBBFDF,CFEFCBCED,BECDDBCEDBECD4期间,红星中学门卫对周末提前返校的5名学生进行体温检测,记录如下:36.1,36.5,36.9,36.5,36.6,则这5名学生体温的众数是()A36.1B36.6C
2、36.5D36.95已知实数a,b为的两边,且满足,第三边,则第三边c上的高的值是 ABCD6如图,在菱形ABCD中,BAD=80,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,垂足为E,连接DF,则CDF等于()A50B60C70D807如图,在直角三角形ABC中,C=90,AB=10,AC=8,点E,F分别为AC和AB的中点,则EF=()A3B4C5D68如图1,在矩形ABCD的边AD上取一点E,连接BE点M,N同时以1cm/s的速度从点B出发,分别沿折线B-E-D-C和线段BC向点C匀速运动连接MN,DN,设点M运动的时间为t s,BMN的面积为S cm2,两点运动过程中,S与t的函数关系如图2所
3、示,则当点M在线段ED上,且ND平分MNC时,t的值等于()A2+2B4+2C142D122二、填空题9已知|a1|0,则ab_10已知菱形的两条对角线长分别为1和4,则菱形的面积为_11在中,则线段AC的长为_12如图,点E是矩形纸片ABCD的边BC上的一动点,沿直线AE折叠纸片,点B落在点位置,连接C若AB3,BC6,则线段C长度的最小值为 _13在平面直角坐标系中,一次函数ykx+b的图象与直线y2x平行,且经过点A(1,6),则一次函数ykx+b的解析式为 _14如图,O是矩形ABCD的对角线AC、BD的交点,OMAD,垂足为M,若AB=8,则OM长为_ 15如图,直线与直线相交于点B
4、,直线与y轴交于点A,直线与x轴交于点D与y轴交于点C,交x轴于点E直线上有一点P(P在x轴上方)且,则点P的坐标为_16如图,在中,将沿过点的某直线翻折后,点恰好与重合,则折痕的长为_三、解答题17计算:(1); (2)18如图,一个工人拿一个2.5米长的梯子,底端A放在距离墙根C点0.7米处,另一头B点靠墙,如果梯子的顶部下滑0.4米,则梯子的底部向外滑多少米?19如图,在正方形网格中,点,都在格点上,若小方格边长为(1)试判断是什么形状,并说明理由;(2)若为边的中点,连接,求的长20如图,在中,于点H,E是A上一点,过点B作,交的延长线于点F,连接,(1)求证:四边形是菱形;(2)若,
5、求的度数21学习了二次根式的乘除后,老师给同学们出了这样一道题:已知a,求的值刘峰想了想,很快就算出来了,下面是他的解题过程:解:,又a,原式你认为刘峰的解法对吗?如果对,请你给他一句鼓励的话;如果不对,请找出错误的原因,并改正22学校准备印制一批纪念册纪念册每册需要张大小的纸,其中张为彩页,张为黑白页印刷费(元)与印数(千册)间的关系见下表:印数(单位:千册)彩色(单位:元张)黑白(单位:元张)(1)若,求出与之间的函数解析式;(2)若,求出与之间的函数解析式;(3)若学校印制这批纪念册的印刷费为元则印刷的纪念册有多少册?23已知如图1,四边形是正方形, 如图1,若点分别在边上,延长线段至,
6、使得,若求的长;如图2,若点分别在边延长线上时,求证: 如图3,如果四边形不是正方形,但满足且,请你直接写出的长24如图1,在平面直角坐标系xOy中,直线AB交y轴于点A(0,3),交x轴于点B(4,0)(1)求直线AB的函数表达式;(2)如图2,在线段OB上有一点C(点C不与点O、点B重合),将AOC沿AC折叠,使点O落在AB上,记作点D,在BD上方,以BD为斜边作等腰直角三角形BDF,求点F的坐标;(3)在(2)的条件下,如图3,在平面内是否存在一点E,使得以点A,B,E为顶点的三角形与ABC全等(点E不与点C重合),若存在,请直接写出满足条件的所有点E的坐标,若不存在,请说明理由25探究
7、:如图,ABC是等边三角形,在边AB、BC的延长线上截取BM=CN,连结MC、AN,延长MC交AN于点P(1)求证:ACNCBM;(2)CPN= ;(给出求解过程)(3)应用:将图的ABC分别改为正方形ABCD和正五边形ABCDE,如图、,在边AB、BC的延长线上截取BM=CN,连结MC、DN,延长MC交DN于点P,则图中CPN= ;(直接写出答案)(4)图中CPN= ;(直接写出答案)(5)拓展:若将图的ABC改为正n边形,其它条件不变,则CPN= (用含n的代数式表示,直接写出答案) 26如图,ABC和ADE都是等腰三角形,其中ABAC,ADAE,BACDAE(1)如图,连接BE、CD,求
8、证:BECD;(2)如图,连接BD、CD,若BACDAE60,CDAE,AD3,CD5,求BD的长;(3)如图,若BACDAE90,且C点恰好落在DE上,试探究CD、CE和CA之间的数量关系,并加以说明【参考答案】一、选择题1D解析:D【分析】直接利用二次根式有意义的条件结合分式有意义的条件分析得出答案【详解】解:二次根式在实数范围内有意义,则且,解得:故选:D【点睛】本题主要考查了二次根式有意义的条件以及分式有意义的条件,解题的关键是正确把握相关有意义的条件2C解析:C【分析】根据非负数的性质可得关于a、b、c的等式,继而可得a、b、c三边的数量关系,进而可判断出ABC的形状【详解】解:,a
9、-b=0且a2+b2-c2=0,a=b且a2+b2=c2,ABC是等腰直角三角形,故选C【点睛】本题考查了等腰直角三角形的判定以及非负数的性质,熟练掌握非负数的性质以及勾股定理的逆定理等知识是解题的关键3A解析:A【解析】【分析】根据平行四边形的判定定理分别进行分析即可【详解】解:A、不能判定四边形ABCD是平行四边形,故此选项符合题意;B、根据对角线互相平分的四边形是平行四边形,可判定四边形ABCD为平行四边形,故此选项不合题意;C、根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形,可判定四边形ABCD为平行四边形,故此选项不合题意;D、根据两组对边分别相等的四边形是平行四边形,可判定四边形ABCD
10、为平行四边形,故此选项不合题意;故选;A.【点睛】本题考查平行四边形的判定定理,熟知平行四边形的判定条件是解题的关键4C解析:C【解析】【分析】根据众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据,进行求解即可【详解】解:36.5出现了两次,出现的次数最多,这组数据的众数为36.5,故选C【点睛】本题主要考查了众数的定义,解题的关键在于能够熟知众数的定义5D解析:D【分析】本题主要考查了算术平方根的非负性及偶次方的非负性,勾股定理的逆定理及三角形面积的运算,首先根据非负性的性质得出a、b的值是解题的关键,再根据勾股定理的逆定理判定三角形为直角三角形,再根据三角形的面积得出c边上高即可【详解】解:整理得
11、,所以,解得;因为,所以,所以是直角三角形,设第三边c上的高的值是h,则的面积,所以故选:D【点睛】本题考查了非负数的性质、勾股定理的逆定理,解题的关键是掌握非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为06B解析:B【解析】【详解】分析:如图,连接BF,在菱形ABCD中,BAD=80,BAC=BAD=80=40,BCF=DCF,BC=CD,ABC=180BAD=18080=100EF是线段AB的垂直平分线,AF=BF,ABF=BAC=40CBF=ABCABF=10040=60在BCF和DCF中,BC=CD,BCF=DCF,CF=CF,BCFDCF(SAS)CDF=CBF=60故选B7A
12、解析:A【解析】【详解】直角三角形ABC中,C90,AB10,AC8,点E、F分别为AC、AB的中点,EF是ABC的中位线,故选A8D解析:D【分析】分析图像得出BE和BC,求出AB,作EHBC于H,作EFMN,M1N2EF,作DGM1N2于点G,求出EF和M1N2,在DM1N2中,利用面积法列出方程,求出t值即可【详解】解:由题意可得:点M与点E重合时,t=5,则BE=5,当t=10时,点N与点C重合,则BC=10,当t=5时,S=10,解得:AB=4,作EHBC于H,作EFMN,M1N2EF,作DGM1N2于点G,则EH=AB=4,BE=BF=5,EHB=90,BH=3,HF=2,EF=,
13、M1N2=,设当点M运动到M1时,N2D平分M1N2C,则DG=DC=4,M1D=10-AE-EM1=10-3-(t-5)=12-t,在DM1N2中,即,解得:,故选D【点睛】本题考查了动点问题的函数图像,矩形的性质,勾股定理,面积法,解题的关键是读懂图象,了解图象中每个点的实际含义二、填空题9-2【解析】【分析】根据非负数的性质列式求出a、b的值,然后代入代数式进行计算即可得解【详解】解:由题意得,a10,b20,解得a1,b2,所以,ab122.故答案为:2.【解答】本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0102【解析】【分析】利用菱形的面积等于对角线乘积的一半求解
14、【详解】解:菱形的面积=14=2故答案为2【点睛】本题考查了菱形的性质:熟练掌握菱形的性质(菱形具有平行四边形的一切性质;菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角)记住菱形面积=ab(a、b是两条对角线的长度)11【解析】【分析】根据勾股定理即可得出答案【详解】解:,故答案为:【点睛】本题考查了勾股定理,如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c212A解析:33【分析】连接AC,当A、C共线时,C的值最小,进而解答即可【详解】解:如图,连接AC折叠,ABA3,四边形ABCD是矩形,B90,AC,CACA,当A、C共线时,C的值最
15、小为:33,故答案为:33【点睛】本题考查翻折变换、矩形的性质、勾股定理等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,作出正确的辅助线,属于中考常考题型13A解析:y2x+4【分析】根据函数ykx+b的图象与直线y2x平行,且经过点A(1,6),即可得出k和b的值,即得出了函数解析式【详解】解:函数ykx+b的图象与直线y2x平行,k2,又函数y2x+b的图象经过点A(1,6),62+b,b4,一次函数的解析式为y2x+4,故答案为y2x+4【点睛】本题考查了一次函数的性质,待定系数法求解析式,理解两条直线平行,解析式中的值相等是解题的关键14A解析:4【解析】【分析】根据三角形的中位线即可求解.【详
16、解】O是矩形ABCD的对角线AC、BD的交点,O是AC中点,又OMAD,ADCD,又AB=CD=8故OM=4故填:4【点睛】此题主要考查矩形的性质,解题的关键是熟知三角形中位线的性质.15(-3,4)【分析】先求出A(0,4),D(-1,0),C(0,-2),得到AC=6,再求出B点坐标,从而求出ABC的面积;然后求出直线AE的解析式得到E点坐标即可求出DE的长,再由进行求解即解析:(-3,4)【分析】先求出A(0,4),D(-1,0),C(0,-2),得到AC=6,再求出B点坐标,从而求出ABC的面积;然后求出直线AE的解析式得到E点坐标即可求出DE的长,再由进行求解即可【详解】解:A是直线
17、与y轴的交点,C、D是直线与y轴、x轴的交点,A(0,4),D(-1,0),C(0,-2),AC=6;联立 ,解得,点B的坐标为(-2,2),可设直线AE的解析式为,直线AE的解析式为,E是直线AE与x轴的交点,点E坐标为(2,0),DE=3,点P的坐标为(-3,4),故答案为:(-3,4)【点睛】本题主要考查了一次函数综合,求一次函数与坐标轴的交点,两直线的交点坐标,三角形面积,解题的关键在于能够熟练掌握一次函数的相关知识16【分析】由折叠得BE=CE=3,AEB=AEC=90,再利用勾股定理求出AE即可.【详解】由平行四边形得BC=AD=6,由折叠得BE=CE=3,AEB=AEC=90,,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版部编版八 年级 下册 数学 期末试卷 专题 练习 word
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。