课间活动游戏集合.ppt
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1、课间活动游戏活跃气氛,促进团队协作!系列内训课程系列内训课程课间活动的意义使用场合:使用场合:课中休息结束后,在老师授课前;或下午开始上课时活跃气氛。活动目的:活动目的:一、活跃课题气氛,营造良好的学习氛围;二、提神醒脑,提高学员注意力,从而激发 学习热情。三、劳逸结合,丰富课堂形式,通过互动、体验,提升学习效果 课间小互动集合课间小互动集合团队游戏团队游戏序号名称使用对象说明1抓手指都适用活跃气氛、吸引注意力2按摩操都适用活跃气氛、振奋精神3手指操都适用考验反应及行动力4爱的鼓励服务课程鼓掌的一种形式5鸭子舞服务课程舒筋活骨、振奋精神6数字健身操都适用舒筋活骨、振奋精神7齐心协力都适用通过团
2、队鼓掌实现8交警指挥都适用作为热身、吸引注意力9小雨中雨狂风暴雨都适用激发学员鼓掌10大风吹、小风吹、台风吹都适用活跃气氛,考验反应备注:以上具体操作方式将在现场教学中具体进行操作示范。备注:以上具体操作方式将在现场教学中具体进行操作示范。游戏一 抓手指参与人数:参与人数:集体参与时间:时间:5分钟场地:场地:原地即可活动目的:活动目的:活跃气氛,吸引注意力游戏规则和程序:游戏规则和程序:1、请全体学员原地起立,小组成员围成一个圈。(围着小组桌子或找空地)2、请左手抬起平伸,与肩同高,左手的掌心朝下;右手同样抬起平伸,竖 起食指朝下。3、同时小组组员每人的左手盖住旁边的人的食指,右手顶住旁边的
3、人的掌 心下。彼此连成一个圈。4、在培训师的口令下,每个人同时左手抓掌心下的手指,右手逃出掌心。即左手抓,右手逃,同时进行,看谁能够抓到别人的手指。5、游戏规则说明清楚后,可先让学员先感受几次,以培训师喊口令,即一 二三来体验几次后,再加大难度,逢某个字抓手指。下面是阿水的故事:游戏一 抓手指阿水的故事:逢阿水的故事:逢“水水”字抓手指:字抓手指:从前有口井,井里有(停顿)一个和尚,这天,这个老和尚爬出了井,把沾满(停顿)泥的衣服换了,找到小和尚说,你去到山下打喝的来。小和尚拿起两个木桶。顺着溪流,发现了一大汪的河水(连着说,语气不经意的)。(和学员互动下,哪些人被抓到,然后重新开始,手复位,
4、故事继续说)小和尚一看,扑通一声,跳进河里,于是,小和尚河里爬出来,拧干身上的沙子,又脱下鞋子,倒出鞋子里的沙子。提着两个装满的木桶,回到了庙里。老和尚一开门,看到小和尚,问小和尚说:阿水啊!(游戏到此结束!)总结:总结:从刚才的游戏中,当左手和右手同时反应时,我们会发现往往不太好协调好,从刚才的游戏中,当左手和右手同时反应时,我们会发现往往不太好协调好,人的左手和右手就如同人身上的优缺点,总是有长有短,因为我们要扬长避人的左手和右手就如同人身上的优缺点,总是有长有短,因为我们要扬长避短,多发挥优点,同时多看别人的优点,才能抓住机会。短,多发挥优点,同时多看别人的优点,才能抓住机会。6 6游戏
5、二 按摩操参与人数:参与人数:集体参与时间:时间:3分钟场地:场地:原地即可活动目的:活动目的:活跃气氛,缓解疲倦游戏规则和程序:游戏规则和程序:1、准备好有节奏感的音乐(如企鹅舞)。2、首先,所有学员手牵手连成一个大圈。其次,全体向右转,抬起双臂放在前面的人的肩膀上。3、音乐开始,培训师边指挥大家做按摩动作,边说口诀:“捏捏你的肩啊,身体放松精神好啊;捶捶你的背啊,下午学习不会累啊;掐掐你的腰啊,学习要提高啊,跺跺你的脚啊,安全风险要减少啊(用于安全生产课程时可用,根据课程可进行变换)。接着让学员向后转,反过来按后面的学员,这叫“有冤抱冤,有仇报仇”。总结:有一句话说我为人人,人人为我,只有
6、付出才有收获,同样的想要总结:有一句话说我为人人,人人为我,只有付出才有收获,同样的想要别人怎么对你,你就应该如何去对待别人。通过按摩之后一定会更精神,别人怎么对你,你就应该如何去对待别人。通过按摩之后一定会更精神,更放松,希望大家身心放松,以饱满的状态参与课程学习。更放松,希望大家身心放松,以饱满的状态参与课程学习。7 7游戏三 手指操参与人数:参与人数:集体参与时间:时间:3分钟场地:场地:原地即可活动目的:活动目的:活跃气氛,考验反应能力游戏规则和程序:游戏规则和程序:1、每个人举起右手的拇指,保持向上的状态。2、只有当培训师说到“我说向上”也就是说加上“我说”两个字的时候,学员们才可以
7、转变方向。培训师前几次可以一起做,或者做动作误导,增加难度。3、培训师先和学员做几个相当的动作,不时向上、向下、或向左、向右进 转变。在不经意的时候,少说“我说”两个字。4、多次之后,学员会觉得渐渐容易掌握,在最后,趁学员不注意的时候,说一句“摇一摇”,你会发现,有的学员会跟这着培训师做动作。总结:总结:我说你做,可是你会发现,有时候并不是你说了多少,而是对方感受了多我说你做,可是你会发现,有时候并不是你说了多少,而是对方感受了多少。在工作及生活中,只有多用耳朵倾听,用正确的方法才能做好事情。少。在工作及生活中,只有多用耳朵倾听,用正确的方法才能做好事情。8 8游戏四 爱的鼓励参与人数:参与人
8、数:集体参与时间:时间:3分钟场地:场地:原地即可活动目的:活动目的:现场破冰,体现团队合作,及对伙伴的鼓励和感谢。游戏规则和程序:游戏规则和程序:1、同样是通过鼓掌来实现。鼓掌的节奏是12,123,1234,12。2、在最后的12两下结束后,每个人伸出你的右手,竖起你的大拇指,这个手势传达着的是爱的鼓励。伸出这个手势的同时,大家一起异口同声的说“你最棒!”,当爱的鼓励是给我们自己的时候,大家一起说“我最棒!”3、鼓掌可以分几次来体现,可用于表达的感谢和鼓励,也可以逐步加大难 度,加上不同的鼓励语。总结:总结:有爱要勇敢说出口,把心中的感谢和鼓励一起传达出去有爱要勇敢说出口,把心中的感谢和鼓励
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