我有一个梦想教案(公开课)说课讲解.docx
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除我有一个梦想教学目标: 知识目标 1、积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。 2、了解演讲的背景及主要内容。 3、在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。 来源:学_科_网能力目标 1、揣縻重要词句,结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。 2、体会全文激情飞 扬、极富感召力的语言特点,体会演讲稿有感染力的特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。 德育目标 1、体悟马丁路德金的崇高献身精神 。2、自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗。 教学重点: 1、结合
2、语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2、比喻、排比等修辞手法的运用。 教学难点: 1、对本文背景的了解和认识。 2、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。 教学方法: 1、诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。 2、问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题;同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野,加深对文章的理解。一、 导入我们经常听到一句话:如果一个人没有梦想,那他跟咸鱼有什么区别。梦想是美丽的,有梦想的人生是绚丽多姿的。那我们来看看我们的文人雅士他们的梦想:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,是杜甫的梦想;“采菊东篱下,悠然见南
3、山”,是陶渊明的梦想; “满载一船星辉,向青草更青处漫溯”,是徐志摩的梦想;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。是陆游的梦想。同学们,总有一些面孔,总有一些声音,当时空过往的时候,在人们心中留下感动的痕迹。 也许没有伟岸的身影,有的只是坚定的目光,但是却能将自由与希望注入绝望者的心田; 也许没有动人的脸庞,有的只是布满皱纹的沧桑,但却能用最无私的爱向人们诠释什么才是天使的模样; 也许没有豪言壮语,有的只是发自心底细若游丝的心声,但是却能用他们正义的声音,一次一次的震撼我们的心灵。 “我有一个梦想”是马丁.路德.金发自心底的呼唤,是二十世纪最为惊心动魄的声音,是划过漫漫长夜的一道闪电。今天就让我
4、们借助这堂课去走进马丁路德金,去走进他的梦想。板书:我有一个梦想 马丁路德金二、 问题探究1.“我”的梦想是什么?(在哪些段落?朗读归纳明确)提示:(17段到25 段):人人生而平等,共叙兄弟情谊,黑白情同骨肉,圣光披露、满照人间。明确:消除种族隔离和歧视,实现自由、平等、友爱。在政治、经济、文化上的具体体现?2为什么会有这样的梦想?(三分钟归纳总结)明确:美国黑人现状:种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者;美国政府曾许下给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利的诺言,却没有兑现诺言;不兑现诺言的后果:美国不可能有安宁或平静, 会动摇这个国家的基础。3背景介绍1可是,40多年前,也就是
5、在林肯总统于1861年签署了解放黑人奴隶宣言之后的100年,美国黑人的生活状况却很糟糕,遭受到严重的种族歧视。(图片展示)2演讲背景在南方的诸州,黑人不能在白人开的餐馆就餐,许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子,甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢,车的中部虽然允许黑人坐,但有白人上车,黑人必须给白人让座。正是在这种情况下,美国黑人发起了浩大的民权运动,马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖1955年12月,蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由,逮捕了黑人妇女罗莎帕克斯。帕克斯夫人是一位黑人裁缝,在她下班回家的路上,由于未给一名白人乘车者让座而被捕。马丁路德金号召全市近5万名黑人对公
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