【拆书阅读笔记】-《读懂一本书:樊登读书法》.pptx
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1、柚籽EJ你真的你真的读读懂懂这这本本书书了了吗吗?这本书正真含义是什么?这本书要解决什么问题?你能否用自己的语言表达 清楚书的正真含义?这本书的使命是什么?你表达出的内容能否让没 读过这本书的人听懂?这本书如何论证它的使命?阅读这件事,追求速度、数量的同时,你能回答上面的问题吗?你真的读懂这本书了吗?2柚籽EJ4W5H:九招教会:九招教会你你真正真正读读懂一懂一本本书书4W5H九招教会你真正读懂一本书Why:为什么要读书?Why:为什么更要会讲书?What:樊登的成长之路有哪些经验我 们能借鉴学习?What:讲书需要哪些必备能力?How:如何选一本好书?How:如何读懂一本书?How:如何解构
2、一本书把书读薄?How:如何组织一个讲书的讲稿?How:如何开口讲一本书?3柚籽EJWhy:为为什么要什么要读书读书?为什么叙利亚常年战乱 不断?你知道叙利亚的国民年 平均阅读量是多少吗?一个在北京长大的叙利亚小孩跟樊登说,他说,他要把 这个读书、讲书的方法介绍到他们国家去。4柚籽EJ战乱不断的叙利亚知 识 的 力 量年人均阅读量:5页阅读阅读在很多地方是一种在很多地方是一种“奢侈奢侈行行为为”大量的叙利亚人是完全不读书的他们世世代代的人,获得知识的 渠道就是靠身边人的言传身教认 识世界。叙利亚人没有建立基础的科学观 和批判性思维。5叙利亚国民的读书现状如何?阅读在很多地方是一种“奢侈行为”柚
3、籽EJ读书读书是大众反脆弱的方式是大众反脆弱的方式主动性针对性塔勒布在反脆弱一书里强调:读书是大众 反脆弱 的方式。6读书所带来的收获是个性化的。一本书在每个人的生活中,产生的效果是不同的。有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。遇到问题去找书来看,是最有效的学习方法。爱因斯坦、伽利略、哥白尼等,他们成长的共同点是 想尽一切办法,到处去找一本本好书,弥补自己的知 识缺口,填充自己认知框架中的空白。柚籽EJ读书让读书让你从你从“单单向度人向度人”变变成成“多向度人多向度人”逻辑逻辑7批判性思批判性思维维事事实实阅读的针对性学习特点,让你成为“多向度的人”,他们的优势在哪里?三大特质:在科学语言里只有事
4、实,只有每个人能看到的事实,每个人通过实验测试得到了数据才可以进行分析、做决策。事实之间的逻辑关系是什么?如何分析能让你感受到这是一个因果关系?这些知识应从小渗透,但多数人掌握得不好。要对所有的事实和结论保持怀疑态度。问清事实和结论的真实性。从事实到审辩式思维的循环,是在思维科学 体系中不断训练的思维方式。多向度人多向度人柚籽EJWhy:为为什么更要会什么更要会讲书讲书?以以讲书为讲书为目的的目的的读书读书,是,是沉浸式沉浸式学学习习沉浸式学习能帮助我们成为事件的“主人公”,不断体会和探索。沉浸式学习往往 是目标导向的。讲书是强沉浸式学习,能锻炼一个人的主人翁意识,它会让你进入“心流”状态。读
5、书时你换个角度,试想得把这本书讲给你的家人听,讲给你的邻居听,讲给同 事们听,你是不是就得努力找出这本书的意义呢?以以讲书为讲书为目的的目的的读书读书,是,是深度式深度式学学习习在读书的时候要尽量保持阅读的流畅性和快感。当你准备讲书的时候去读一本书,你会开始想并一直在这本书中不断搜寻下面问题的答案:这本书的架构是什么?讲这本书在开篇先说什么?这本书里边最动人的故事是哪个?这本书最有价值的点在哪儿?8柚籽EJ坚坚持持讲书讲书不断不断积积累累练习练习,连连接你的知接你的知识库识库,强强健大健大脑脑在讲书的过程中需要旁征博引,而这种引证来自你现在的知识库。坚持讲书,所有的知识连接都会逐渐建立起来,而
6、这种连接数的指数级增长,会令你的大脑更强健。讲书的最大好处是,在这个过程中,你不得不去逼迫着自己,让大脑里的神经 元联系起来。讲书讲书,能,能带带来什么来什么长长期价期价值值?刻意练习一书里提过一个原则:这个世界上的事只要有一个人能做到,其他人就都能做到。樊登采访过最强大脑节目的冠军,樊登问他:你的 记忆力是不是天生的?他说:不是,有些病症会使一个人记 忆力变异,那是天生的,而像我这种是练出来的。9柚籽EJWhat:樊登的成樊登的成长长之路可借之路可借鉴经验鉴经验规范发声体系参加全国比赛时地狱式训练。每天早上6点钟 起床去操场练习发声,后操场偶遇老太太“腹 部发声”的正确发声方式真传,并用来讲
7、书。练习场控能力参与辩论要求不看表,站起来说话,到三分钟 就坐下来。长期训练后,每次辩论站起来说话,说定坐下,时间能控制在2m50s左右。西交大辩论队10认识到自己的“无知”,开始大量阅读辩论队后遗症“挑刺”说话方式带来负向职 场体验,经崔永元老师点播,开始搜集“幽默素材”,培养幽默感,吸引眼球。央视工作为谋生开始校园讲课三本书撑起一门课(第一次变现实战)受北大老师邀请讲公共关系课,买3本危机公关书,写 成一个长PPT课程输出,形成知识复利长期讲课变现。校园讲课提升内容提炼和价值挖掘能力大学讲课,需追求讲课内容本身有意义,驱使人们愿 意买单,愿意花钱听你讲课。是有价值属性要求的。樊登成长感悟刻
8、意练习=时间X积累想要训练讲书能力,建议先对自己做出一 个承诺,如每周给身边的人讲一本书。真正的读书学习,要走出阅读舒适区阅读时三问自己:1能否准确把握这本书真正的含义,理解这本书?2能否用我的语言表达出书真正的含 义且表达清楚?信息效度和信度如何?3表达出的内容能否让未读过该书的 人无障碍理解?语言风格是否通俗易懂,能否被二次传播?柚籽EJWhat:讲书讲书需要哪些必需要哪些必备备能力?能力?语言能力大局观逻辑思维能力同理心对社会及每个人的爱知道什么叫前提知道什么叫假设知道什么叫论证知道什么叫论点知道什么叫论据“逻辑思维能力”抓书的重点11抓书的主题抓书的论证过程归纳法演绎法(三段式:大前提
9、、小前提、结论)柚籽EJWhat:讲书讲书需要哪些必需要哪些必备备能力?能力?语言能力大局观逻辑思维能力同理心对社会及每个人的爱1.这本书要解决的问题是什么?2.这本书的使命到底是什么?3.它是怎么论证这个使命的?4.它提出一个什么样的假设?5.它怎样验证这个假设?6.推理的过程是什么?7.怎样获得这个证据?8.最后我们能得出一个什么样的结论?9.这个结论对我们每个人有什么意义?“大局观:书的大框架”12柚籽EJWhat:讲书讲书需要哪些必需要哪些必备备能力?能力?语言能力大局观逻辑思维能力同理心对社会及每个人的爱简洁有效的表达(非常高的境界)幽默感(幽默感因人而异)说服力(语言表达有力量、信
10、服力)看优秀的电影(学习主人公的表达方式)阅读好的文字作品(学习作者怎么讲话)“语言能力”13柚籽EJWhat:讲书讲书需要哪些必需要哪些必备备能力?能力?语言能力大局观逻辑思维能力同理心对社会及每个人的爱知道你讲的东西在别人身上会 起到什么样的作用?知道对方关心什么吗?“同理心”讲书时充满热情爱你的听众、爱这个社会14“爱”柚籽EJHow:如何:如何选选一本好一本好书书?Practicability:实用性书籍,可以应用在日常生活中Scientificity:科学性书籍,这类书一定经历了科学性的验证过程,不是凭空捏造,不是简单归纳科学性书籍(不应追求极致科学性)建设性书籍(三者有其一)樊登老
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