【拆书阅读笔记】-《异类:不一样的成功启示录》.pptx
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1、不一样的不一样的不一样的不一样的成功成功成功成功启示录启示录启示录启示录异类异类异类异类山有木兮杰出的人到底是由什么决定的?勤奋智商成功=智商+勤奋这是小学学的公式!老观念早就需要升级了勤奋智商?马尔科姆格拉德威尔给 你 新 的 成 功 启 示纽约客怪才、传奇作家IQIQ=195195成功1特曼人现状调查报告20%表现突出A组 “特曼人”调查报告基于研究者特曼从25万中小学生中挑选出1470个智商介于140-200的孩子,在这些孩子成年后,对于其中730位男性的现状进行调查的报告。20%不令人满意C组60%令人满意B组【讨论一】为什么高智商中只有20%的人是成功的?【启示一】智商与成功一定程度
2、上相互关联,并不能直接导致成功。【讨论二】同样都是智力超群,C组与A组的差距的主要原因是?姓名:奥本海默智商:和左边智力相当家庭:富裕,协同培养模式工作:曼哈顿计划首席科学家A组代表姓名:克里斯托弗兰根智商:195分家庭:贫穷,自然成长模式工作:农民C组代表【启示二】只凭个人内在因素的很难实现成功,需要外在的(社会&家庭)环境来帮助成功。家庭教育的影响2朗朗成功的原因天赋异人勤奋刻苦遇到良师家庭教育1234 朗朗的父亲郎国任为了郎朗的钢琴事业辞去了公职,一直陪伴郎朗的在国内外求学、比赛、巡演。【启示三】这并不是告诉父母一定要为了孩子的未来而辞职,而是父母对于孩子“协同培养”的教育方式可以帮助孩
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