高考生物复习第三单元细胞的能量供应和利用第9讲细胞的能量通货-ATPATP的主要来源-细胞呼吸全国公.pptx

栏目导引,核心归纳,要语强记,重难透析,命题破译,研析教材,夯基固本,随堂反馈,演练冲关,课后达,标检测,第三单元细胞的能量供应和利用,第,9,讲细胞能量“通货”,ATP,ATP,主要起源,细胞呼吸,第三单元细胞能量供给和利用,第1页,考纲点击,1.ATP,在能量代谢中作用,(),2.,细胞呼吸,(),3.,试验：探究酵母菌呼吸方式,第三单元细胞能量供给和利用,第2页,一、,ATP,结构、功效和利用,第3页,1,ATP,结构简式和简式中,A,、,P,所代表含义,(1),结构简式：,_,。,(2)A,：,_,；,P,：,_,。,2,图中,是,_,，其中远离,A,高能磷酸键易形成和断裂。,3,图中,为,_,过程，其作用是,_,。,AP,P,P,腺苷,磷酸基团,高能磷酸键,高能磷酸键水解释放能量,为各项生命活动提供能量,第4页,二、细胞呼吸方式,1,有氧呼吸,(1),场所：,_,。,细胞质基质和线粒体,第5页,(2),过程,细胞质基质,少许,线粒体基质,第6页,(2),反应式：,_.,2,无氧呼吸,(1),场所：,_,。,(2),过程,第一阶段：与有氧呼吸,_,完全相同。,第二阶段：丙酮酸在不一样酶催化作用下，分解成,_,或转化成,_,。,细胞质基质,酒精和二氧化碳,乳酸,第一阶段,第7页,预防根无氧呼吸产生酒精，造成植物死亡。,第8页,三、细胞呼吸原理应用,1,伤口包扎。,2,作物松土，有利于根,_,。,3,稻田排水，预防根进行,_,。,4,传统发酵产品生产。,有氧呼吸,无氧呼吸,第9页,B,第10页,第11页,第12页,第13页,考点一以能量代谢为依靠，考查,ATP,结构和功效,第14页,ATP合成,ATP水解,反应式,所需酶,能量起源,能量去路,反应场所,ATP,合成酶,ATP,水解酶,光能,(,光合作用,),、化学能,(,细胞呼吸,),储存在高能磷酸键中能量,储存于形成高能磷酸键中,用于各项生命活动,细胞质基质、线粒体、叶绿体,生物体需能部位,第15页,第16页,第17页,第18页,腺嘌呤,高能磷酸键,第19页,c,不是,线粒体,第20页,转化场所,常见生理过程,细胞膜,消耗,ATP,；主动运输、胞吞、胞吐,细胞质基质,产生,ATP,：细胞呼吸第一阶段,消耗ATP：细胞内生命活动，如物质运输,叶绿体,产生,ATP,：光反应,消耗ATP：暗反应和本身DNA复制、转录，蛋白质合成等,线粒体,产生,ATP,：有氧呼吸第二、三阶段,消耗ATP：本身DNA复制、转录，蛋白质合成等,核糖体,消耗,ATP,：蛋白质合成,细胞核,消耗,ATP,：,DNA,复制、转录等,第21页,第22页,第23页,D,ATP,起源、结构及生理作用,第24页,解析,:,本题主要考查,ATP,相关知识。酒精发酵即无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，同时释放少许能量，该过程中有,ATP,生,成，,A,项正确；物质跨膜运输方式假如是主动运输，需要消耗能量，这部分能量可由,ATP,提供，,B,项正确；,ATP,中高能磷酸键水解可释放能量，,C,项正确；,ATP,由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，,D,项错误。,第25页,解析,:,萤火虫发光直接能源是,ATP,。该试验直接加入了,ATP,不需要经过有氧呼吸供能。酶催化反应时会与底物结合。由题干信息能够看出，荧光素发光强度和,ATP,含量相关。,B,第26页,C,ATP,与,ADP,转化过程分析,第27页,解析,:,图中甲为,ATP,，乙是,ADP,，生物体内,ATP,和,ADP,含量非常少，但二者含量都处于动态平衡状态，所以主动运输过程中，乙含量不会显著增加，,A,错误；丙是腺嘌呤核糖核苷酸，含有一个磷酸键，,B,错误；丁为腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲合成，,C,正确；催化甲,乙和乙,丙过程酶不一样，,D,错误。,第28页,误区,1,认为,ATP,能量,点拨,ATP,是与能量相关一个物质,，,不可将,ATP,与能量等同起来。,误区,2,认为,ATP,转化为,ADP,不需要消耗水,点拨,ATP,转化为,ADP,又称,“,ATP,水解反应,”,，,这一过程需酶催化,，,同时也需要消耗水。,误区,3,认为细胞中含有大量,ATP,点拨,生命活动需要消耗大量能量,，但细胞中,ATP,含量极少。因为,ADP,、,Pi,等可重复利用,，,只要提供能量,，,生物体就可不停合成,ATP,，,满足生物体需要。,第29页,考点二以过程图为依靠，考查细胞呼吸类型,第30页,第31页,第32页,项目,有氧呼吸,无氧呼吸,不一样点,反应条件,呼吸场所,分解产物,物质改变,需要,O,2,、酶和适宜温度,不需要,O,2,，需要酶和适宜温度,第一阶段在细胞质基质中,第二、三阶段在线粒体内,全过程都在细胞质基质中,CO,2,和,H,2,O,CO,2,、酒精或乳酸,第33页,项目,有氧呼吸,无氧呼吸,不一样点,释放能量,特点,相互联络,释放大量能量,释放少许能量,有机物彻底分解,能量完全释放,有机物没有彻底分解,能量没有完全释放,有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段反应完全相同,而且都在细胞质基质中进行。二者实质都是氧化分解有机物、释放能量，形成,ATP,第34页,第35页,细胞质基质和线粒体,酒精,丙酮酸和,O,2,第36页,无氧,有氧,1.5,2/3,第37页,第38页,第39页,第40页,D,有氧呼吸和无氧呼吸过程分析,第41页,解析,:,题图为细胞有氧呼吸过程图解，该过程有光无光均可进,行；图中,(,一,),阶段产生,H,场所是细胞质基质，,(,二,),阶段产生,H,场所是线粒体；图中,(,三,),阶段产生水中氢来自葡萄糖和水；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸在水参加下分解成,H,和,CO,2,，释放少许能量，有氧呼吸第三阶段是前两个阶段产生,H,与,O,2,结合生成水，释放大量能量，所以图中,两物质分别为,H,2,O,和,O,2,。,第42页,C,解析,:,肺炎双球菌属于原核生物，细胞中只有核糖体一个细胞器，与有氧呼吸相关酶存在于细胞膜和细胞质基质中，故,A,项正确。细菌拟核有环状,DNA,，为细菌遗传物质，其上基因控制着相关蛋白质合成，故,B,项正确。,第43页,破伤风芽孢杆菌细胞呼吸方式是无氧呼吸，其适宜生活环境应为无氧环境，故,C,项错误。酵母菌为兼性厌氧型微生,物，进行有氧呼吸时，呼吸产物是,CO,2,和水，进行无氧呼吸,时，呼吸产物是酒精和,CO,2,，故,D,项正确。,第44页,第45页,氧浓度,a,b,c,d,e,O,2,吸收量,0,2,4,6,8,CO,2,释放量,10,8,6,6,8,C,细胞呼吸类型判断及相关计算,第46页,解析,:a,浓度下只进行无氧呼吸，消耗葡萄糖量是,5,；,b,浓度下现有有氧呼吸也有没有氧呼吸，无氧呼吸消耗葡萄糖是有氧呼吸,9,倍，总葡萄糖量是,10/3,；,c,浓度下两种呼吸方式都,有，消耗葡萄糖量是,5/3,；,d,浓度下只进行有氧呼吸，消耗葡萄糖量是,1,；,e,浓度下也只进行有氧呼吸，消耗葡萄糖量是,4/3,，,C,正确。,第47页,D,第48页,解析,:,甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，二者消耗等量葡萄糖，依据有氧呼吸和无氧呼吸反应式可知，有氧呼吸释放,CO,2,与无氧呼吸释放,CO,2,百分比为,3,1,；有氧呼吸释放能量大于无氧呼吸；有氧呼吸消耗,1 mol,葡萄糖可生成,12 mol H,2,O,；若都消耗,1 mol,葡萄糖，二者释放,CO,2,总量为,8 mol,，消耗,O,2,量为,6 mol,，百分比为,4,3,。,第49页,第50页,考点三以实际应用为背景,考查影响细胞呼吸原因,第51页,影响机理,曲线模型,实践应用,温度,影响呼吸酶活性,;,最适温度时,细胞呼吸最强,;,超出最适温度呼吸酶活性降低,甚至变性失活,呼吸受抑制,;,低于最适温度酶活性下降,呼吸受抑制,(1),低温下贮存蔬菜、水果,;,(2),在大棚蔬菜栽培过程中夜间适当降温,以降低细胞呼吸,降低有机物消耗,提升产量,第52页,影响机理,曲线模型,实践应用,氧气,氧气作为有氧呼吸原料而影响细胞呼吸速率和性质,(,在,O,2,浓度为零时只进行无氧呼吸,;,浓度为大于零小于,10%,时,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,;,浓度为,10%,以上时,只进行有氧呼吸,),适当降低氧气浓度能够抑制细胞呼吸,降低有机物消耗,以延长蔬菜、水果保鲜时间,第53页,影响机理,曲线模型,实践应用,CO,2,浓度,H,2,O,增加,CO,2,浓度对细胞呼吸有显著抑制效应。这能够从化学平衡角度得到解释,在蔬菜和水果保鲜中,增加,CO,2,浓度,可提升保鲜效果,在一定范围内,细胞呼吸强度随含水量增加而加强,随含水量降低而减弱,将种子风干,以减弱细胞呼吸,从而降低有机物消耗,延长作物种子储备时间,第54页,无氧呼吸,第55页,现有有氧呼吸又有没有氧呼吸,有氧呼吸,CO,2,释放量等于,O,2,吸收量,细胞呼吸强度最弱,第56页,昼夜温差大。白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱，净积累有机物多。,可预防无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀。,第57页,第58页,第59页,C,温度、,O,2,浓度、水分对细胞呼吸影响,第60页,解析,:,由图可知，低温、光照条件下更有利于番茄果实储,存。,第61页,氧浓度,(%),a,b,c,d,e,CO,2,产生量,(mol/min),1.2,1.0,1.3,1.6,3.0,O,2,消耗量,(mol/min),0,0.5,0.7,1.2,3.0,C,第62页,解析,:,氧浓度为,a,时，细胞只进行无氧呼吸，场所是细胞质基,质；氧浓度为,c,时，两种呼吸方式并存，无氧呼吸产生,CO,2,与酒精均为,0.6 mol/min,；氧浓度为,d,时，有氧呼吸与无氧呼吸,CO,2,产生量分别为,1.2 mol/min,和,0.4 mol/min,，消耗葡萄糖之比为,1,1,，即有,1/2,葡萄糖用于酒精发酵；,CO,2,释放量最少氧浓度点是储备苹果最正确氧浓度点。,第63页,B,第64页,解析,:,温度影响酶活性，超出最适温度时，呼吸酶活性降,低，细胞呼吸受抑制；由图乙可知，,O,2,浓度为,5%,时，有氧呼吸较弱，无氧呼吸受到抑制，此时有机物消耗较少，适宜贮藏水果、蔬菜；由图丙可知，随,CO,2,浓度升高，呼吸速率下降，故适当提升,CO,2,浓度有利于贮藏水果和蔬菜；由图丁可知，含水量影响呼吸速率，伴随含水量增加，呼吸速率先上升后下降，故种子含水量是制约种子呼吸作用强弱主要原因。,第65页,B,解析,:,利用酵母菌酿酒原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精，检测结果显示活菌数量适宜但没有酒精，表示酵母菌没有进行无氧呼吸，所以需要隔绝空气。,细胞呼吸原理应用,第66页,A,第67页,解析,:,本题主要考查细胞呼吸原理在生产生活中应用。人体,内，经过血液循环将氧气运输到组织液，组织细胞从组织液中吸收氧气来维持有氧呼吸。选取透气性好,“,创可贴,”,，是为了给创口处提供有氧环境，抑制感染伤口厌氧型病菌生存与繁殖，,A,错误。及时为板结土壤松土透气，能够确保根细胞正常有氧呼吸，预防无氧呼吸产生酒精对根细胞造成伤害，,B,正确。即使水稻根部细胞耐无氧呼吸,不过长时间无氧呼吸会造成酒精在根部细胞内积累而产生毒害作用,排水晒田有利于缓解此症状,C,正确。人猛烈运动会造成供氧不足,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸进而使肌肉酸胀乏力,起不到锻炼身体效果,;,慢跑消耗氧气量较少,可使人体组织细胞进行有氧呼吸,从而到达锻炼身体效果,D,正确。,第68页,第69页,考点四探究酵母菌细胞呼吸方式,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,C,第76页,第77页,解析,该对比试验两组都未知试验结果,都是试验组,故,A,错。,d,瓶进行无氧呼吸，生成酒精，在酸性条件下与重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，而,b,瓶进行有氧呼吸，不生成酒精，无灰绿色出现，故,B,错。,b,瓶进行有氧呼吸,产生二氧化碳速率较快，溴麝香草酚蓝水溶液变黄时间较短，石灰水变浑浊较快,(,浑浊量较大,),；,d,瓶进行无氧呼吸，产生二氧化碳速率较慢，溴麝香草酚蓝水溶液变黄时间较长，石灰水变浑浊较慢,(,浑浊量较小,),，故,C,正确，,D,错。,第78页,确保通入澄清石灰水中是酵母菌无氧呼吸产生,CO,2,。,直接原因是催化反应酶不一样，根本原因是所含基因不一样。,第79页,第80页,第81页,装置,1,装置,2,结果,红色液滴左移,红色液滴不动,只进行有氧呼吸,红色液滴不动,红色液滴右移,只进行无氧呼吸,红色液滴左移,红色液滴右移,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,第82页,C,细胞呼吸方式试验探究,第83页,解析,:,酵母菌既可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸，产物有,CO,2,、,H,2,O,和酒精。,CO,2,可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测；酒精可在酸性条件下与橙色重铬酸钾溶液反,应，展现颜色改变。,第84页,B,第85页,解析,:,澄清石灰水变混浊，与光照没相关系；种子不能进行光合作用，检测到二氧化碳是种子呼吸作用产生；在黑暗条件下，种子也能进行呼吸作用。,第86页,D,细胞呼吸速率测定,第87页,解析,:,该装置经过瓶内气压改变来测定动物呼吸速率。因为呼吸作用过程中有,CO,2,和,O,2,两种气体改变，所以经过在试管内放,NaOH,溶液来吸收,CO,2,，消除,CO,2,对瓶内气压影,响，测出动物呼吸时所消耗氧气量，而不是直接测得动物呼吸时所释放,CO,2,量，,A,正确、,D,错误；将广口瓶放入盛有温水水槽内是为了使瓶内温度恒定；因为动物呼吸消耗氧气会让瓶内气压降低，所以红墨水会向右移动，,B,、,C,正确。,第88页,B,第89页,试验时间/min,液滴移动距离,/mm,10,0,15,32.5,20,65,25,100,30,130,35,162.5,第90页,第91页,解析,:,装置中,X,若为,NaOH,溶液，其主要作用是吸收细胞呼吸产生,CO,2,，试管中因氧消耗而造成试管内气体体积减,少，液滴向左移动。小液滴向左移动距离可表示动物呼吸作用,O,2,消耗量。动物细胞无氧呼吸只产生乳酸，不会造成装置内气体体积改变。增加对照试验目标是排除动物呼吸作用以外原因对试验结果影响，故自变量应是动物有没有，即只需去除果蝇幼虫即可，其它试验条件不变。,第92页,第93页,第94页,关键体系构建,第95页,有氧,无氧,细胞质基质、线粒体,细胞质基质,6CO,2,12H,2,O,能量,2C,2,H,5,OH,2C,3,H,6,O,3,A,P,P,P,生命活动直接能源物质,第96页,第97页,第98页,第99页,